大學生暑期社會實踐團隊總結報告

1、.大學生暑期社會理論團隊總結報告弘揚地擲文化共建和諧社會-記浙江工貿學院信息工程系大學生赴溫州社區(qū)地擲球文化傳播理論隊 秉承2019年暑期社會理論活動的成功開展以及獲得的可喜成績,借助2019年世界女子地擲球比賽在我院隆重舉行的時機,浙江工貿學院信息工程系赴溫州社區(qū)地擲球文化傳播及培訓理論隊本著“宣傳地擲球世錦賽，關愛中老年人安康的宗旨開展此次理論活動,今年的暑期社會理論活動將以地擲球世錦賽和中老年人安康為重點,同時,在理論進展的過程中,結合了自身所學專業(yè),為本次理論增添了意義。 我理論隊是一支赴溫州各社區(qū)地擲球文化傳播及中老年地擲球培訓理論隊，成立于2019年6月下旬，從成立之初我們的團隊始

2、終堅持以團結作為成功開展工作的法寶。我理論隊共有帶隊老師1名、理論隊員15名設隊長1名，整個理論活動共開展7天，活動主要在溫州各社區(qū)及浙江工貿職業(yè)技術學院地擲球場內開展。 此次活動,主題的提出符合社會和學院的需求是我們的第一個優(yōu)勢;理論隊員各個成為了地擲球教練是我們團隊另一個亮點;教授起中老年人來更覺得要增加社會責任意識。 主題：弘揚地擲文化共建和諧社會 意義：1、世界女子金屬地擲球錦標賽在這個夏天將要降臨溫州、來到浙江工貿職業(yè)技術學院，因此，如何作好賽事之前的準備工作是能否成功舉辦這次世界性比賽的關鍵所在，當然，宣傳是準備工作中的重中之重。 2、在經濟日益開展的21世紀，安康成為人們最為關注

3、的焦點，此次活動，我們把對象定位在中老年人身上，通過此次活動，使中老年朋友們可以對地擲球運動有個深化的理解，同時也幫助他們增強體質，并通過他們將地擲球運動向全社會普及。 3、此次活動突出了社區(qū)之間的交往，在最后的“社區(qū)對抗賽本著“友誼第一,比賽第二的宗旨以比賽形式建立友誼?？梢哉f此次活動為構建和諧社會起了很大的重用。 4、做為即將走向社會的當代大學生來說，在平時的學習和生活中很少有時機接觸社會，此次理論，我們充分的深化社會，無論在與外界的溝通或是自身的才能都得到很大的鍛煉。 目的：本著深化社會、鍛煉自身為目的，為今年在地擲球世錦賽在溫舉行盡工貿學子的微薄力量做好宣傳工作，同時為構建和諧社區(qū)作出

4、一點點奉獻。 形式：深化社區(qū)宣傳地擲球知識，在各社區(qū)組建一支中老年地擲球隊開展中老年地擲球夏令營，并在培訓末期舉行一場社區(qū)之間的中老年地擲球友誼賽。 時間：2019年7月7日?-2019年7月13日 地點：溫州各社區(qū)、浙江工貿學院地擲球場 一、前期準備 為了搞好這次暑期社會理論，隊長提早一個月開場投入籌劃。在申請完此次活動便通過面試招收隊員。全體隊員提早一個星期投入最后的準備工作： 社區(qū)聯絡小組主要負責聯絡溫州附近各社區(qū)居委會恰談關于理論目的、宗旨服理論內容并配合教練組組建各社區(qū)的中老年地擲球隊；平面小組負責設計噴繪海報、宣傳單、橫幅等；教練小組進展教練自身地擲球訓練、與社區(qū)聯絡小組共同組建各

5、社區(qū)中老年地擲球隊并尋找相關地擲球運動規(guī)那么等知識的尋找等；后勤小組負責一些必需品的購置，如防暑降溫藥品、感冒藥等；通訊小組：主要負責資料搜集和整理及一些會議紀錄等，應當來說，前期的準備工作分工細膩，充分落到實處。 二、理論過程體會深化 一地擲球文化宣傳 在理論開場的提早三天，我們將附近各社區(qū)的健身場所里掛了一張噴繪的大幅海報。在社區(qū)宣傳期間，我們的隊員有的忙著掛海報，有的忙著掛橫幅，社區(qū)的各個角落都看到穿著印有浙江工貿學院字樣的衣服的我們。那邊的地擲球咨詢處前來咨詢的人絡繹不決，雖然總是有人將“擲發(fā)錯音，但是在我們的耐心解釋下便豁然開朗，有更多的居民關心著10月18日在溫舉行的地擲球世錦賽，

6、對世錦賽目前的籌備進展相當關注，整個現場更是呈現出一片熱鬧的場面。整個宣傳階段,我們向社區(qū)居民發(fā)放宣傳單500份，其中春園社區(qū)、芳園社區(qū)、明園社區(qū)、沁園社區(qū)、綠園社區(qū)、青園社區(qū)是我們宣傳的主要地點。居委會的指導對我們活動的大力支持是我們順利開展的前提。由于我們宣傳工作非常的到位,所以報名參加地擲球夏令營培訓的學員也紛至沓來。 二中老年地擲球培訓 宣傳階段完畢的那一天，我們從各居委會辦公室里拿到了各社區(qū)的報名名單，據完全統(tǒng)計，報名參加此次地擲球培訓活動的中老年人為53人次。本次理論隊在招收人員方面相比其他理論隊而言有些特殊，因為考慮到地擲球的培訓工作，因此需要我們的教練組有足夠地擲球方面的知識，

7、于是，我向我系地擲球隊的隊員發(fā)出邀請，并由他們擔任本次夏令營培訓的教練員。信息工程系地擲球隊在全院總體實力算是最強的的一支隊伍，在去年下半年剛過去的院地擲球比賽中，我第榮獲女團冠軍，男團亞軍，及數個單打、雙打冠軍，成績斐然。因此，由他們擔任教練無形中增強了我們團隊的實力。從拿到名單開場，我們采取分工制度，將各教練員分配到各社區(qū)中，每社區(qū)兩名教練員，此兩名教練員主要負責該完成社區(qū)的一些培訓內容。培訓工作就是我們重點工作了,前期宣傳是為了更好的培訓,最后的總結也是為了突顯好的培訓效果。我們安排了5支小組負責各個社區(qū)的指導工作,一來要關心中老年人在培訓中的一些身體問題,還有一些情緒方面的問題,我們明

8、白這次培訓的目的不是要把每個學員培養(yǎng)成世界級選手,而是就簡單的讓大家快樂來快樂回去,帶來的更多的是歡樂,帶回去的更多的是安康和愉快的心情。 我的隊員每天早上都要負責到各個社區(qū)接送學員們,以保證學員們在這段時間內安康平安。每天的培訓課完畢，各小組便抽訪幾戶家庭,仔細理解自己的學員們的家庭情況,以便到達互相間更好的溝通。 原定于7月14日開場的中老年地擲球友誼賽因為臺風的即將登入不得不提早到7月13日進展。 比賽共設團體和單打兩項展開，學員們在場奮力拼搏、教練坐下面現場指導、場下的拉拉隊那么為他們吶喊助威。在將近三個小時的比賽中可謂實力相當、競爭劇烈，決賽中，春園社區(qū)的后程發(fā)力最終奪得團體冠軍，林

9、榮叔叔那么以五戰(zhàn)全勝的驕人戰(zhàn)績榮獲單打第一名。 在頒獎儀式，我們將世錦賽組委會提供的桔祥物和地擲球紀念品分到了每個學員的手中，做永久的紀念。培訓的時候我們本著低要求,多講解的教學方式授教,特殊學員們的理解才能需要我們的耐心和關心，我們不能太可以的找細節(jié)上很小的規(guī)矩來標準比賽和培訓。比賽時,我們更多是鼓勵和吶喊。 三、理論總結碩果累累 1、隊員團結努力感觸至深 大學生要重視在學校里對知識的學習，要培養(yǎng)堅實的理論功底和豐富的專業(yè)技能知識。我們都知道大學中的學習不僅僅只是書本上的知識，還包括對個人才能的培養(yǎng)。 2、大學生要有精誠全作積極進取的團隊精神。面對工作，本著把工作做好的態(tài)度，求同存異,勁往一處使,只有這樣才能把工作做好。 3、通過此次暑期社會理論，我們不僅明白了很多道理，更重要的是我們用理論檢驗了自身的價值，同時也展現了工貿學子的風采。 三指導支持媒體關注成績喜人 本次理論活動我們得到了世錦賽組委會、學院指導、溫州日報及溫州各社區(qū)居委會的大力支持，同時，世錦賽組委會為本次中老年地擲球友誼賽即“社區(qū)對抗賽提供了豐富的獎品，溫州日報的記者也專程為我們這次活動作了相關的報道。 四