大班上學(xué)期班務(wù)計劃

1、.大班上學(xué)期班務(wù)方案一. 班級情況分析：1. 幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理才能及平安保護意識較之也有一定的進步。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的開展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完好,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進展探究活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的

2、實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進展富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。2.   家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，互相交流育兒經(jīng)歷，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,cd,搜集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出玩耍,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。 但由于全班幼兒開展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1.部分幼兒個性好強，自我為中心，

3、不懂的互相謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、 操作常規(guī)：有個別幼兒如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等在進展操作活動時不能較好的控制音量及拾掇操作材料。3、 傾聽才能：部分幼兒傾聽才能差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。林鵬鑫,鐘燁穎.林美靈等4、 部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.5、 陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號才能差，時常需要老師提醒催促 。6、 一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.繆林浩,林亞喃,吳斌杰等 針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)根據(jù)?綱要?、?指南?精神及年段工作方案，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作方案。二. 本學(xué)期工作重點。一班級管理：1. 每周召開一次班務(wù)會，反響前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有方案，三位老師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒安康成長。2. 積極組織班級老師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動.互相交流經(jīng)歷，不斷進步自身業(yè)務(wù)程度。3. 組織班上老師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。 4. 根據(jù)班上老師家長的反響,每月作好班級階段小結(jié).二家長工作：1. 通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒開展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。理解家