鼓號隊興趣小組活動計劃記錄

1、中心小學鼓號隊興趣小組活動計劃、記錄（20112012學年度第一學期）中 心 小 學2011 . 9琉璃河中心校鼓樂隊興趣小組活動計劃單位：中心小學組別鼓樂隊人數(shù)50多人輔導教師張春梅人員構(gòu)成分析張晶偉 耿 晴 張雨晴 劉暢暢 王美華 王 博張 文 翁建瓊 趙藝鑫 王文博 程子萌 徐逸寧王靜蕾 劉子辰 王 西 尹昊蕊 邢宇菲 黃佳祺石 尚 龐卓華 賈宏莉 尹心如 邊佳怡 葛宇航于 雯 周可欣 劉世紀 楊子瓊 楊 慧 李冀瑄石國冰 羅 妍 楊禮立 劉 馳 劉 怡 耿初凡張 洋 宋思雨 黃宇航 金 漫 王 萱 李瀟萍張 瑩 向 皓 霍達睿 劉 藝 單佳璇 程 瀟秦靖雯 林文杰 付菁瑤 靳 歡 楊一

2、凡 高 碩研究重點爭取完成幾套樂譜的熟練演奏。會演奏出旗曲、歡迎曲。發(fā)揚“敢于競爭，富于創(chuàng)新，善于協(xié)作，樂于奉獻”的榮根精神，培養(yǎng)學生的不怕苦不怕累的堅強意志，為自己，為班級，為學校爭光。形式和措施1 以本校指導老師為主；2 保證訓練時間，保證人員到位；3 采取分散訓練，集中合練相結(jié)合訓練的模式；4 樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。周 次內(nèi) 容形 式負責人1周組隊提要求，熟悉樂譜組隊提要求張春梅、周海蓮2周一、擊、吹奏基礎(chǔ)訓練二、步伐輔助訓練基礎(chǔ)訓練張春梅、周海蓮3周一、擊、吹奏訓練二、隊列基本知識及動作訓練基礎(chǔ)訓練張春梅、周海蓮4周行進擊奏訓練基礎(chǔ)訓練張春梅、周海蓮5周行進擊奏樂曲

3、訓練（分區(qū)域訓練）基礎(chǔ)訓練張春梅、周海蓮6周一、 入場訓練二、離場訓練基礎(chǔ)訓練張春梅、周海蓮7周一、分段訓練二、全程訓練基礎(chǔ)訓練張春梅、周海蓮8周旗手的訓練單獨訓練張春梅、周海蓮9周指揮員的訓練單獨訓練張春梅、周海蓮10周號手吹奏訓練分散訓練張春梅、周海蓮11周號隊吹奏練習分散訓練張春梅、周海蓮12周鼓手的訓練分散訓練張春梅、周海蓮13周镲手的訓練分散訓練張春梅、周海蓮14周合奏訓練集體訓練張春梅、周海蓮15周合奏訓練集體訓練張春梅、周海蓮16周17周18周19周琉璃河中心校 鼓號隊 興趣小組活動記錄單位：中心小學 指導教師：張春梅活動時間第2周活動地點大操場活動人數(shù)50多人活動內(nèi)容組隊提要求

4、，熟悉樂譜 活動形式提要求活動過程：一、訓練目標：會演奏出旗曲、歡迎曲。二、訓練時間：1 每周一下午4：30訓練至5：00；2要求：準時參加，前段時間為各部門分散訓練，后半段時間集中合練。 三、訓練地點1分散練習地點：中院小操場2集中地點：大操場四、注意事項1、不遲到、不早退、不無故缺席，有病有事要向老師請假。每天進行點名，并做好出勤記載。2、愛護樂器，做到輕拿輕放，訓練結(jié)束后放于指定位置。3、認真訓練，不開小差，不懂的地方虛心請教。五、獎懲辦法：1.對出勤及時、訓練認真的同學，不定期進行獎勵。2.不遵守訓練紀律，經(jīng)常無故缺席的同學，將不得參加鼓號隊?；顒有Ч?效果很好琉璃河中心校 鼓號隊

5、興趣小組活動記錄單位：中心小學 指導教師：張春梅活動時間第3周活動地點大操場活動人數(shù)50多人活動內(nèi)容一、擊、吹奏基礎(chǔ)訓練二、步伐輔助訓練 活動形式基礎(chǔ)訓練一、擊、吹奏基礎(chǔ)訓練識譜訓練：1.節(jié)奏符號；2.表示意思；3.讀法；4.手法規(guī)律；5.手法符號。節(jié)奏訓練：1.七個節(jié)奏、四個基本節(jié)奏。2.十三個節(jié)奏組合、四個基本組合。3.舉手動作訓練4.單項技能訓練5.立定擊奏訓練、雙手起號吹奏訓練二、步伐輔助訓練1.靜站（立正）動作訓練2.準備動作訓練3.壓足尖動作訓練4.壓腿訓練5.踢腿訓練活動效果： 效果很好琉璃河中心校 鼓號隊 興趣小組活動記錄單位：中心小學 指導教師：張春梅活動時間第4周活動地點大

6、操場活動人數(shù)50多人活動內(nèi)容一、擊、吹奏訓練二、隊列基本知識及動作訓練 活動形式基礎(chǔ)訓練一、擊、吹奏訓練1.立定擊奏樂曲訓練（先背譜、再擊奏）2.立定吹奏樂曲訓練（雙手持、起、吹、收號）3.立定合奏訓練二、隊列基本知識及動作訓練1.基本知識理解、熟悉有關(guān)術(shù)語例： 路：（直行）列：（橫排）步幅：（70CM/每步）間隔：（左右相隔1.2M,跑道寬）距離：（前后相距1.4M，兩步）基準隊員：（隊員對齊的目標隊員）理解、熟悉口令口令（一遍口令為16拍）口令：一二三四，二二三四，三二三四，四二三四認識腳掌2.基本動作行禮動作擺手動作踏步動作正步走動作踏步轉(zhuǎn)正步走正步轉(zhuǎn)踏步走活動效果： 效果很好琉璃河中心

7、校 鼓號隊 興趣小組活動記錄單位：中心小學 指導教師：張春梅活動時間第5周活動地點大操場活動人數(shù)50多人活動內(nèi)容行進擊奏訓練 活動形式提要求行進擊奏訓練1.用四個基本組合訓練2.第一拍出左腳；第二拍出右腳3.手腳配合訓練用四號組合訓練：        用一號組合訓練：組合：  ×                組合：×××  &

8、#215;××讀法：  咚    空            讀法：咚噠啦  咚噠啦手法：                  手法：  腳法：  左    右     &#

9、160;      腳法：  左      右用三號組合訓練          用二號組合訓練組合：×××  ×  ×        組合：×××  ××××讀法：咚噠啦 

10、; 咚  咚        讀法：咚噠啦  噠啦噠啦手法：            手法：  腳法：  左      右          腳法：  左       右活動效果： 效果很好琉璃

11、河中心校 鼓號隊 興趣小組活動記錄單位：中心小學 指導教師：張春梅活動時間第6周活動地點大操場活動人數(shù)50多人活動內(nèi)容行進擊奏樂曲訓練（分區(qū)域訓練） 活動形式分區(qū)域訓練行進擊奏樂曲訓練（分區(qū)域訓練）（一）第一區(qū)（候檢區(qū)）：踏步擊奏出旗曲（1號曲）訓練1.踏步擊奏一遍2.起奏后接著踏步擊奏一遍3.起奏后接著踏步擊奏三遍（二）第二區(qū)（預(yù)檢區(qū)）：行進擊奏行進曲（2號曲）訓練1.正步走擊奏一遍2.正步走擊奏三遍（三）第一、第二區(qū)連接訓練：踏步轉(zhuǎn)正步走擊奏訓練。踏步擊奏出旗曲一遍接正步走擊奏行進曲一遍。起奏后踏步擊奏出旗曲三遍接正步走擊奏行進曲三遍（四）第三區(qū)（正檢區(qū)）：行進間行禮（向右看）訓練1.正步

12、走向右看擊奏歡迎曲（三）六號曲 A曲2.正步走向右看擊奏歡迎曲（三）六號曲 B曲3.正步走向右看擊奏歡迎曲（三）六號曲一遍（AB曲）（五）第二、第三區(qū)連接訓練：行進間行禮（向前看轉(zhuǎn)向右看）訓練1.正步走向前看擊奏行進曲一遍接向右看擊奏歡迎曲（三）A曲2.正步走向前看擊奏行進曲一遍接向右看擊奏歡迎曲（三）一遍3.正步走向前看擊奏行進曲三遍接向右看擊奏歡迎曲（三）一遍（六）第四區(qū)（輔檢區(qū)）：正步走轉(zhuǎn)踏步訓練、向右看轉(zhuǎn)向前看訓練1.正步走向前看奏3號曲半遍接踏步奏半遍2.正步走向右看奏3號曲一遍接向前看奏3號曲半遍接踏步走半遍（七）第三、第四區(qū)連接訓練：正步轉(zhuǎn)踏步訓練、向右看轉(zhuǎn)向前看訓練1.正步走向

13、右看擊奏歡迎曲（三）一遍接擊奏退旗曲3號曲一遍2.正步走向右看奏6號曲一遍接奏3號曲活動效果： 效果很好琉璃河中心校 鼓號隊 興趣小組活動記錄單位：中心小學 指導教師：張春梅活動時間第7周活動地點大操場活動人數(shù)50多人活動內(nèi)容一、入場訓練二、離場訓練活動形式提要求一、入場訓練1.標準隊形2.入場站位二、離場訓練1.徒手操訓練（用口令練習）T16ZZ16T16Z2.擊奏操訓練（用3號曲練習）T16ZZ16T16Z活動效果： 效果很好琉璃河中心校 鼓號隊 興趣小組活動記錄單位：中心小學 指導教師：張春梅活動時間第8周活動地點大操場活動人數(shù)50多人活動內(nèi)容一、分段訓練二、全程訓練 活動形式提要求一、

14、分段訓練1.入場 一區(qū)2.二區(qū)3.一區(qū) 二區(qū)4.一區(qū) 二區(qū) 三區(qū)5.四區(qū) 離場二、全程訓練1.一區(qū) 二區(qū) 三區(qū) 四區(qū)2.入場 一區(qū) 二區(qū) 三區(qū) 四區(qū) 離場活動效果： 效果很好琉璃河中心校 鼓號隊 興趣小組活動記錄單位：中心小學 指導教師：張春梅活動時間第9周活動地點大操場活動人數(shù)50多人活動內(nèi)容旗手的訓練 活動形式單獨訓練旗手的訓練、持旗：立正，右手虎口握桿，旗桿與地面保持垂直并緊靠身體右側(cè)，桿末端在右腳小趾外。、扛旗（持旗轉(zhuǎn)扛旗分解動作）：右手順旗桿上滑至腰間并把旗桿提到體前腰上部；左手經(jīng)體前在右手下方20CM處握桿;左手把桿提起放在右肩上,右手同時順桿下滑至桿末端CM處,虎口握桿?？钙斓淖?/p>

15、勢：身體成立正姿勢，右手伸直緊帖旗桿，左手握桿手背向上，左臂在胸前與身體平行，旗桿與身體成度，桿端至地面的延伸點與足尖的距離米?？钙燹D(zhuǎn)持旗（分解動作）：雙手握桿，使桿在右側(cè)與身體平行，與地面保持垂直。左手向下壓桿，右手稍松，保持旗桿垂直向下。使旗桿緊靠身體右側(cè)，桿末端在右腳小趾外。左手離桿，成立正姿勢。、撐旗持旗轉(zhuǎn)撐旗（分解動作）：第一步，右手順桿向上滑至腰間；第二步，右手握桿上提，左手同時握桿末端CM處；第三步，右手伸直，斜向前上方，手背向右上，拳頭與眼平行；左手握桿放至腰間，左臂與身體平行，并緊貼；旗桿與身體上部成斜45度，旗桿末端在身體右后側(cè)。復(fù)原（分解動作）：第一步：雙手把桿移至右前側(cè)

16、，使桿與身體平行，與地面保持垂直。第二步：右手握桿下壓，左手同時放松，使桿垂直下滑，緊貼身體右側(cè)。第三步，左手離桿，成立正持旗姿勢。扛旗轉(zhuǎn)撐旗（分解動作）：第一步，左手握桿不動，右手上滑至左手下握桿；第二步，右手握桿不動，左手下握桿末端20CM處；第三步，右手握桿向前推出，左手同時握桿后擺貼腰，置桿身體右側(cè)。復(fù)原（分解動作）：第一步，雙手握桿執(zhí)旗移至肩上，成扛旗姿勢；第二步，右手握桿，左手上滑至右手下握桿；第三步，右手下握桿末端20CM處。4，注意：執(zhí)旗姿勢要正確；動作要連貫有力，干脆利落，撐旗時旗桿向前推出應(yīng)從右方微繞至前方，力度要適中，避免隊旗纏在桿上活動效果： 效果很好琉璃河中心校 鼓號

17、隊 興趣小組活動記錄單位：中心小學 指導教師：張春梅活動時間10周活動地點大操場活動人數(shù)50多人活動內(nèi)容指揮員的訓練 活動形式單獨訓練指揮員的訓練1指揮語言指揮員靜止站立姿勢(簡稱"收棒"動作)A稍息(背向分號隊)B右手自然下垂，虎口握棒球部上端，棒桿緊貼身體右側(cè)。指揮員準備指揮姿勢(簡稱"開棒"動作)A立正B左手正叉腰，右手同時提棒，球底緊靠腰右前部，兩肘關(guān)節(jié)外張，棒桿與身體成30度夾角。"全體隊員聽口令"指令動作要領(lǐng)：右手握棒用力上舉至頭頂前上方，拳心向后，棒球底部距額頂前上方約20cm，靜止3秒鐘。"立正"指

18、令動作要領(lǐng)：右手握棒緩慢向右下方畫弧，當球部與眼睛平齊時加速用力收攏成開棒姿勢。"準備好"指令動作要領(lǐng)：右腳順腳尖方向邁半步，同時右手握捧斜前上舉，左手斜上舉示意演奏的樂曲，身體重心落在右腳上，左腳跟離地。"預(yù)備"指令動作要領(lǐng)：完成"準備好"動作后，將捧收至額前20cm處，拳心向后，同時右腳向左腳靠攏，左手叉腰。"起"指令動作要領(lǐng)：完成"預(yù)備"動作后，右手持棒用力垂直下壓，拳至腰間，再上舉額前。"三聲大鼓"指令動作要領(lǐng)：完成"起"動作后，緊接著把棒向下-向

19、上一-一-再向下-一-再向上，反復(fù)4次(前三個動作帶動大鼓擊奏三聲，最后一個動作為休止一拍)。"停奏"指令動作要領(lǐng)：A在樂曲倒數(shù)第四小節(jié)第二拍時，指揮棒沿45度角斜上舉，棒與手臂成直線(時值一拍)；B右手提腕，棒與地面垂直(一拍)；C轉(zhuǎn)腕使棒沿順時針方向環(huán)繞一周  (二拍)D回復(fù)成起棒動作(時值一拍)；E 指揮棒垂直下壓至腰部(一拍)。"起號"指令動作要領(lǐng)：A在樂曲倒數(shù)第四小節(jié)開始，右手持棒在頭頂自左向右(順時針方向)繞兩圈，每圈時值二拍，共四拍(起號動作預(yù)令)；2指揮基本手法下壓(強拍):把指揮棒垂直從上向下壓至腰間，符號表示為 

20、；上舉(弱拍，：把指揮棒從腰間垂直向上舉，符號表示為  ；橫擺(次強拍)：持棒向右用力揮出約40cm，符號表-示為     。繞圈：持棒與地面垂直，轉(zhuǎn)腕使棒沿順時針方向環(huán)繞一周符號表示為   3，指揮規(guī)律 樂譜中每-小節(jié)的第一拍是強拍，用"下壓"動作指揮； 樂譜中"弱拍"(即××××)、"休止拍"(或最后一拍)用"上舉"動作指揮其余節(jié)拍。用"橫擺"動作指揮。活動效果： 效果很好琉璃河中心

21、校 鼓號隊 興趣小組活動記錄單位：中心小學 指導教師：張春梅活動時間11周活動地點大操場活動人數(shù)50多人活動內(nèi)容號手吹奏訓練 活動形式提要求號手吹奏訓練法1姿勢：號手吹奏時用立姿，身軀端正而不緊張，右手握號身三分之一處，號體平正，號圈向下。站立姿勢：右手伸直持站立；喇叭口向腰部對準髖音，號嘴向外；號身與身體正前方成45度角。立定式起號姿勢(起號三步法)：第一步：右手持號平舉至身體右側(cè)，迅速向正前方推出，右手平伸，號嘴向上，號圈向內(nèi)，號身與地面垂直,與身體平行，同時左手正叉腰。第二步：右手彎曲，手肘向右，小臂與地面成45度，號嘴對準嘴唇中央，號圈向下，喇叭口稍上翹。第三步：號與上身同時向右轉(zhuǎn)動4

22、5度。收號三步法：第一步：回復(fù)起號分解動作一；第二步：向右平擺45度；第三步：恢復(fù)持號姿勢。開步式起號姿勢(起號三步法)：（只能是在立定的情況下用）第一步：按立定式起號第一步進行，同時右腳順腳尖方向邁出半步，重心落在右腳，左腳跟離地，左腿繃直，身體保持穩(wěn)定；第二步、第三步與立定式第二、三步相同。收號三步法：第一步、  第二步與立定式收號動作第一、二步相同。第三步：回復(fù)立定持號姿勢。注意：右手持號完成動作過程，要注意轉(zhuǎn)動手腕關(guān)節(jié)；起號時，號身稍上翹，勿下垂。2口形雙唇成微笑形；牙齒在口腔內(nèi)上下對齊；兩嘴角輕向外拉并緊閉，唇中留一小縫；號嘴輕放唇中間，上唇約占23，下唇約占l3。注意：兩

23、唇勿向前厥；上唇勿蓋下唇，下唇勿包上唇；下巴應(yīng)平，兩腮勿漲鼓；兩嘴角用力一致，勿向一側(cè)強拉；號嘴勿重力壓唇。3氣息初學時應(yīng)先進行徒手練習：端正站立，兩手叉腰。運氣練習：A練習中長跑，然后作擴胸運動；B嘴角微張，合齒(上下對齊)練習深呼吸。吹氣練習：按吹奏口形將氣緩慢勻速吹出，成一絲氣流。注意：吸氣時，  勿凹腹、  勿聳肩；吸氣時，如灌水入壺，先由底部(腹)逐漸上滿(胸)；吸氣宜“快”  宜“滿”；吹氣宜“緩”  宜“勻”，氣流控制柔中帶剛可讓隊員，把手掌放在嘴前，感受吹出的氣為一絲氣流；吹氣如倒水，先上(胸)后下(腹)，故胸復(fù)位在先，腹復(fù)位在后?；顒有?/p>

24、果： 效果很好琉璃河中心校 鼓號隊 興趣小組活動記錄單位：中心小學 指導教師：張春梅活動時間12周活動地點大操場活動人數(shù)50多人活動內(nèi)容號隊吹奏練習 活動形式號隊訓練吹奏練習吹長音要吸氣認真，吸得滿，吹氣時不要浪費氣流，讓每一分氣流都用在聲音上，長音要吹得直，不要顫抖，保持全身穩(wěn)定。吹長音要有音頭，即用舌頭將氣流送進號嘴內(nèi)，  第一個音發(fā)出“吐”，然后平穩(wěn)將氣流吹出，使聲音保持穩(wěn)定，到了結(jié)尾勿突然收氣。吹斷音斷音是指音與音之間斷開的，而聽起來又象是連接的，似斷非斷，似連非連。吹斷音時嘴形不變，氣息保持勻速外送，舌尖有節(jié)奏地拍打內(nèi)唇。吹轉(zhuǎn)音轉(zhuǎn)音是指低、高音的互相轉(zhuǎn)換。要領(lǐng)是在吹好斷音的

25、基礎(chǔ)上，把兩嘴角稍收緊。手加點力，便可吹出高音；反之，則可吹出低音。吹高音在吹好3音的基礎(chǔ)上，嘴角向外拉緊，手稍用力后壓，收擾下嘴唇，使氣流既強烈又急促地灌進號嘴。這樣，高音5便吹出。練習吹號曲A熟記各號曲，  熟悉吹奏時的吸氣符號  (V)。B分段練習;將各號曲分成若干段落，練習吹奏，如出旗號曲分成兩段練習，歡迎曲可分四段練習。C整曲練習：按各號曲的要求練習。活動效果： 效果很好琉璃河中心校 鼓號隊 興趣小組活動記錄單位：中心小學 指導教師：張春梅活動時間13周活動地點大操場活動人數(shù)50多人活動內(nèi)容鼓手的訓練 活動形式分散訓練鼓手的訓練1大鼓手的訓練站姿A立正：B背鼓：雙

26、鉤形鼓帶左肩右掛；背心形鼓帶掛兩肩  身體與鼓保持平穩(wěn)。C鼓身緊貼腹部；D右手持槌，槌頭緊貼褲縫下垂；E左手握鼓身把手或鼓身上部橫梁，鼓身上部與胸平齊。握槌A右手握槌柄末端；B槌柄放于掌心，經(jīng)食指伸出，四指自然握柄，拇指伸直按柄。預(yù)備擊奏姿勢A“準備好”姿勢：右手持槌經(jīng)體前上舉與身體成45度；B“預(yù)備”姿勢：右手持槌向右擺45度。擊奏基本動作：A上擊：右手持槌從右上方沿45度畫弧向內(nèi)轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部；B下?lián)簦河沂殖珠匙杂蚁路窖?5度畫弧，向外轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部；C上擺：右手持槌從下往上擊后，利用小鼓“滾奏”(××××)一拍的時值，用右臂帶動手

27、腕使鼓槌沿45度畫弧成預(yù)備姿勢；D下擺：右手持槌從上往下?lián)艉螅谩皾L奏”一拍的時值，用右臂帶動手腕，鼓槌沿45度向下畫弧至體側(cè)。擊奏符號       下?lián)?#160;     上擊     下擺       上擺2小鼓手的訓練站姿：A立正B背鼓：鼓帶左肩右掛；C鼓身緊貼腹部；D鼓面斜向右上方(垂直鼓面中點線與身體夾角45度)；E雙手各持棒自然下垂，左捧尖向上，右棒尖向下。持棒 右手動作：握鼓槌末端三分之一處；握棒時掌心向下，掌背向上；用拇指和食指第二關(guān)節(jié)夾緊鼓棒，其余三指輕觸鼓棒。左手動作：握鼓棒末端三分之一處；握棒時掌心向上，掌背向下；五指微屈，置鼓棒于虎口和無名指第一關(guān)節(jié)上，用拇指把棒夾緊。擊奏位置：右棒尖擊在鼓面后半部左棒尖擊在鼓面前半部手位：擊鼓時，右臂彎曲90度，上臂不動，下臂上提，高于鼓面約10cm，用手腕控制鼓棒擊奏。擊鼓時，左手肘略向外彎曲，下臂上提，高于鼓面約10 c m，用手腕控制鼓棒擊奏。預(yù)備擊奏姿勢(三聲大鼓及休止動作)活動效果： 效果很好琉璃河中心校 鼓號隊 興趣小組活動記