有關(guān)師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、精品文檔有關(guān)師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想：自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。面向 21 世紀(jì)，我將以教師法和義務(wù)教育法為指導(dǎo)，以教師 職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總 體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅(jiān)持德育教育與教 育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人” 的原則，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的， 塑造自己為擁有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的教師。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，根據(jù)上級(jí)的指導(dǎo)要求，除了積 極爭(zhēng)取參加學(xué)校和上級(jí)部門(mén)舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)之外，我還計(jì)劃 認(rèn)真學(xué)習(xí)以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：1 、義務(wù)教育法2 、教師法3 、教育法4 、未成年人

2、保護(hù)-法5 、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的 突由位置。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹(shù)立正確的 世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂的工程師”的光輝形象。 堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。四、學(xué)習(xí)措施1 、充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義是教師工作計(jì)劃中的 重要工作2 、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中華人 民共和國(guó)教育法、中華人民共和國(guó)教師法、中華人民共 和國(guó)義務(wù)教育法、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、中小學(xué)教師 職業(yè)道德規(guī)范及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件

3、。在 堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治 理論、法律法規(guī)等知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投 入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。3 、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率學(xué)識(shí)只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心 的，是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué) 生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對(duì)學(xué)生一生的 影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重 要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué) 生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露由來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百 六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道

4、理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。4 、堅(jiān)定信念，全身心投入教育教學(xué)工作教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感 到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)生熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工 作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。5 、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。這也是我個(gè)人工 作計(jì)劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(zhǎng) 和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很 大的提高，成為一名新時(shí)代的合格教師。2015 年3月教師：白利有關(guān)師

5、德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想以教師法和義務(wù)教育法為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道 德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于學(xué)高為師、品正為范”的總體要求， 以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅(jiān)持德育教育與教育改革和 發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，本著”以德修己，以德育人”的原則， 以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的，塑造自己 為擁有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的教師。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容義務(wù)教育法、教師法、教育法、未成年人保護(hù) -法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的 突由位置。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹(shù)立正確的 世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命 感。培養(yǎng)師德典型，樹(shù)

6、立人類(lèi)靈魂的工程師”的光輝形象。 堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。四、學(xué)習(xí)措施1 、充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義2 、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中華人 民共和國(guó)教育法、中華人民共和國(guó)教師法、中華人民共 和國(guó)義務(wù)教育法、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、中小學(xué)教師 職業(yè)道德規(guī)范、普定縣中小學(xué)教師行為六禁五不準(zhǔn)” 以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān)持兩周一次 集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、 法律法規(guī)等知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深 刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。3 、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率學(xué)識(shí)只能滿(mǎn)足學(xué)生

7、一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心 的，是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué) 生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對(duì)學(xué)生一生的 影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重 要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué) 生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露由來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的 評(píng)價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師 職業(yè)才可以用”蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正 是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。4 、堅(jiān)定信念，全身心投入教育教學(xué)工作教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)生熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好

8、教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工 作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。5 、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師這也是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目的，在這不斷的反思 中，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè) 務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教 師。有關(guān)師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3一、 指導(dǎo)思想以教師法和義務(wù)教育法為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求， 以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅(jiān)持德育教育與教育改革和 發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則， 以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹(shù)師

9、表、練師能的目的，塑造自己 為擁有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的教師。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容義務(wù)教育法、教師法、教育法、未成年人保護(hù) -法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。 三、學(xué)習(xí)目標(biāo)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突生位 置。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹(shù)立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng) 師德典型，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂的工程師”的光輝形象。堅(jiān)決遏 制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。四、學(xué)習(xí)措施1 .充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義2 .加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中華人 民共和國(guó)教育法、中華人民共和國(guó)教師法、中華人民共 和國(guó)義務(wù)教育法、

10、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、中小學(xué)教師 職業(yè)道德規(guī)范以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí)， 結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度， 積極投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)， 切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。3 .規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率學(xué)識(shí)只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心 的，是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué) 生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對(duì)學(xué)生一生的 影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重 要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué) 生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露由來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的 評(píng)價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師 職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正 是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。4 .堅(jiān)定信念，全身心投入教育教學(xué)工作教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感 到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)生熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工 作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻