34、令人神往的日內(nèi)瓦教案

1、34、令人神往的日內(nèi)瓦教學目標： 1、在閱讀中，認識本課生字10個“綺、訥、略、鴿、畔、福、卵、供、簽、訂”；在語境中理解“神往、旅游勝地、綺麗、降臨”等詞語。 2、能正確、流利地朗讀課文，知道日內(nèi)瓦是旅游勝地，也是重要的國際外交舞臺，感受作者熱愛自然，熱愛和平的情感；摘錄文中喜愛的句子，并向同學推薦。3、了解第二節(jié)從整體到部分的寫作順序，嘗試按整體到部分的順序介紹黃浦江兩岸的景色。教學重難點： 了解第二節(jié)的寫法，嘗試按整體到部分的順序介紹黃浦江兩岸的景色。 教學過程： 一、課題導入 1、媒體：日內(nèi)瓦地圖，板書：日內(nèi)瓦師：在瑞士的南部有一座美麗的城市日內(nèi)瓦，那里碧水青山，風光綺麗，是全世界游人

2、神往的地方。 2、板書：23、令人神往的（齊讀課題）3、“令人神往”什么意思？請從文中找一個近義詞（令人向往）。 師：日內(nèi)瓦是如何地令人神往，讓我們跟隨作者一起游覽日內(nèi)瓦，領(lǐng)略它的風采。 二、整體感知 1、檢查預習課文 。指讀課文，要求做到讀準字音，讀順課文。 其他學生邊聽朗讀，邊思考：日內(nèi)瓦是個怎樣的地方？2、學生評價朗讀并交流：日內(nèi)瓦是個怎樣的地方？交流后出示并完成填空：日內(nèi)瓦是_，還是_。板書，理解詞語：旅游勝地三、細讀課文 1、讀讀第一節(jié)，說說日內(nèi)瓦為什么會成為著名的旅游勝地。交流完成填空：日內(nèi)瓦會成為世界旅游勝地是因為那里_。板書并理解詞語：風光綺麗 指導朗讀。2、師：請同學們自由朗

3、讀課文第二節(jié)，找找文中哪些句子介紹了日內(nèi)瓦的哪些綺麗的風光？ 3、學生交流。（簡單介紹：湛藍的湖水、高聳的雪峰、造型別致的別墅、噴泉、白鴿、天鵝、海鷗、野鴨等。 ）4、課文是怎樣用優(yōu)美的語言來介紹這些景物的，細讀第2節(jié)，給你印象最深的是那個景物？找出有關(guān)的句子多讀幾遍。 交流，指導朗讀相關(guān)語句，并理解有關(guān)的詞語。 5、出示語段“羅訥河是一條貫穿全境的河流湖中有一座高達130米的人工噴泉，群群白鴿在湖畔漫步，天鵝、海鷗、野鴨在湖中追逐嬉戲?！睂W生齊讀，體會它的寫法（從整體到部分，方位順序）。6、鸚鵡學舌。（媒體出示：黃浦江兩岸的風景）讓學生模仿剛學的語段，描繪一下黃浦江及兩岸的景色。7、師過渡：

4、日內(nèi)瓦令人神往除了因為那里風光綺麗，還因為什么呢？請繼續(xù)往下讀，你會有新的發(fā)現(xiàn)。 出示：這些水上“居民”受到日內(nèi)瓦人的精心保護，也充分享受著和平的幸福。人們就會把他們抱進懷里，送到醫(yī)院。 1）個別讀，齊讀。這段話是圍繞哪句話來寫的？ 2）水上“居民”指誰？（媒體出示，理解追逐嬉戲，體會引號的作用） 3）從哪些地方可看出這些水上居民受到日內(nèi)瓦人的精心保護，也充分享受著和平的幸福？4）“也”能不能去掉？還有誰享受著和平的幸福？（板書：和平幸福） 小結(jié)：日內(nèi)瓦人民熱愛自然，保護自然，大自然也給他們帶來了和平的環(huán)境、幸福的生活，這種人與自然的和諧融洽，就是“和平幸?！薄?8、日內(nèi)瓦還是一座國際城市。齊讀第三節(jié)。 1）介紹相關(guān)的國際總部：紅十字、紅新月、聯(lián)合國歐洲總部等。 2）簡介在日內(nèi)瓦簽訂的條約：日內(nèi)瓦公約、禁止核武器條約等。四、總結(jié)全文1、學了課文，你能說說為什么日內(nèi)瓦會成為全世界游人神往的地方？（出示填空：日內(nèi)瓦令人神往是因為那里_，還因為那里_。）2、師：風光綺麗的日內(nèi)瓦是世界旅游勝地，也是一個重要的國際外交舞臺。五、布置作業(yè)1積累課文中的四字詞語。2摘錄課文中描寫日內(nèi)無綺麗風光的句子兩個。3寫段：學習課文第二節(jié)的寫法（整體-部分）介紹