七年級(jí)（下）作文教學(xué)計(jì)劃

1、七年級(jí)（下）作文教學(xué)計(jì)劃六團(tuán)中學(xué)備課組一、教學(xué)目標(biāo)1、在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基本能力，達(dá)到基本寫作要求。2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的愉快的氛圍，除了能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，鼓勵(lì)寫作個(gè)性化，鼓勵(lì)作文要?jiǎng)?chuàng)新，提倡個(gè)性鮮明，在實(shí)踐中寫出自己的真情實(shí)感。3、重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文的寫作，寫好6篇記敘文，以及若干篇日記、讀后感、隨筆等。二、學(xué)情分析總體看來，作文水平不夠理想。學(xué)生視界狹窄，始終禁錮在學(xué)校家庭這兩點(diǎn)一線的范圍內(nèi)，不會(huì)綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，往往一敘到底，審題謀篇布局的能力較差，選材單調(diào)重復(fù)，內(nèi)容空洞雷同，主題欠鮮明、深度。有一部分學(xué)生作文差得更是突出，詞不達(dá)意，格式不

2、規(guī)范，字跡潦草，字?jǐn)?shù)也達(dá)不到要求等。 也有個(gè)別學(xué)生語言表達(dá)不錯(cuò)，每次布置的作文，不管是命題作文還是不命題作文，都能圍繞中心展開，努力實(shí)現(xiàn)材料充實(shí)、能找典型的事例、材料的真實(shí)性方面也逐漸能保證。但是材料的新穎還有待于挖掘。三、教學(xué)重點(diǎn)1、描寫（景物描寫和人物描寫） 2、想象 3、生活有感、讀書有感四、教學(xué)設(shè)想1、端正學(xué)生寫字態(tài)度，改變格式不規(guī)范，字跡潦草等不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。2、教師引導(dǎo)學(xué)生多用眼觀察生活，多用心體驗(yàn)生活，增強(qiáng)人生感悟，豐富語言表達(dá)，能有感而發(fā)，寫自己生活中真實(shí)的事情，要有真情實(shí)感。3、每周鼓勵(lì)學(xué)生寫生活日記或周記，引導(dǎo)他們觀察生活、感悟生活，記錄平時(shí)的思想火花，積累寫

3、作素材，拓寬寫作視界，加強(qiáng)生生間的討論交流體驗(yàn)，讓學(xué)生將寫作當(dāng)做自己傾吐心聲的園地，寫出真情實(shí)感帶有生活氣息的作文。4、利用每周一次的閱覽課，加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀。閱讀是以感悟?yàn)榛A(chǔ)，有助于加深記憶、促進(jìn)寫作材料的積累、理解和運(yùn)用。5、加強(qiáng)寫作技巧和理論的指導(dǎo)。如：主題和題材的關(guān)系；構(gòu)思與選材；表達(dá)方式的多種運(yùn)用等。6、對(duì)學(xué)生作文的新穎性從幾個(gè)方面來作輔導(dǎo)。第一，選材應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，要求學(xué)生平時(shí)多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心國家大事，通過日常生活中的事情折射時(shí)代的變遷。第二，把陳舊的東西改過來，延伸拓展，逆向解讀，轉(zhuǎn)換視角，從切入角度上創(chuàng)新。五、作文教學(xué)安排1、第一單元 親近自然訓(xùn)練重點(diǎn)：大自然是一部奇書，

4、是我們親切的朋友，讓我們?cè)谟H近自然的時(shí)候一起感悟生命的美好。要求學(xué)生抓住景物描寫和展開聯(lián)想，合理安排描寫順序，寫出自己心中的美景。參考題目：春雨圖、校園美景、我最喜愛的 （一個(gè)景點(diǎn)）2、第二單元 兩代人的心靈溝通 訓(xùn)練重點(diǎn)：本單元的課文都圍繞兩代人之間的親情，通過很多細(xì)小的生活瑣事為我們展現(xiàn)了濃濃的愛意。因此，要求學(xué)生能選擇自己身邊的一位親人的一件細(xì)微小事，融入多種描寫手法，如肖像、語言、動(dòng)作、心理，并能在記敘中抒發(fā)自己的感情。參考題目： ，我想對(duì)你說、寫給 的一封信、我讀懂了幸福3、第三單元 人貴有精神訓(xùn)練重點(diǎn)：從本單元的四篇文章七根火柴、生命的舞蹈、陋室銘、愛蓮說的內(nèi)容入手，聯(lián)想到生活中的

5、每個(gè)人都有自己的精神、追求，都有被感動(dòng)的人或事，那么能不能從這些方面，來寫一寫呢，由此擬定了本單元作文訓(xùn)練的內(nèi)容，要求學(xué)生能記敘一件反映人物精神風(fēng)貌的事。參考題目：奧運(yùn)（世博）精神伴我行、我的英雄夢、感動(dòng)著，成長著、我 ，我快樂，橫線上補(bǔ)充的內(nèi)容可以是“運(yùn)動(dòng)”、“唱歌”、“畫畫”、“游泳”、“跳舞”等特長愛好方面的內(nèi)容。4、第四單元 風(fēng)俗世情訓(xùn)練重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用自己的雙眼觀察家鄉(xiāng)節(jié)日的活動(dòng)，用自己的心靈感受民俗文化及節(jié)日氛圍，并運(yùn)用明白暢達(dá)的語言表達(dá)自己的所見所聞，所思所感，學(xué)習(xí)融情于景的寫作方法。參考題目：每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，而不同的家鄉(xiāng)也會(huì)有不同的習(xí)俗，回憶家鄉(xiāng)過節(jié)時(shí)的情景，敘寫下在自己

6、的記憶中令你印象深刻的場景。以“難忘家鄉(xiāng)的 節(jié)”為題，寫一篇不少于500字的作文。5、第五單元 自然奧秘訓(xùn)練重點(diǎn)：本單元介紹了大量的科普知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合廣闊的大自然的神奇和奧秘，認(rèn)識(shí)、理解大自然，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生閱讀十萬個(gè)為什么等書，運(yùn)用自己的智慧，嘗試探索自然奧秘。參考題目：無6、第六單元 宋詞集粹訓(xùn)練重點(diǎn)：第六單元是宋詞單元，為了更好地體會(huì)宋詞的語言美和意境美，在教學(xué)中可以采用改擴(kuò)寫、讀后感及鑒賞等方式進(jìn)行作文訓(xùn)練。如李清照的如夢令適合鑒賞，對(duì)于初一學(xué)生而言，這個(gè)要求有些高，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從詞句理解、修辭、抒發(fā)的情感等方面進(jìn)行初步嘗試；而柳永蝶戀花一詞中“衣帶漸寬終不悔

7、，為伊消得人憔悴”是千古流傳的名句，可讓學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫寫個(gè)人感悟。參考題目：以隨筆的形式擴(kuò)寫一首宋詞7、第七單元 議論縱橫訓(xùn)練重點(diǎn)：第七單元是一個(gè)文言文單元，縱觀這幾篇文章，大多是通過類比的方法來議論說理的，但如果在作文訓(xùn)練中要求初一學(xué)生通過議論來闡明自己的觀點(diǎn)是有一定難度的。因此我們可以抓住這幾篇文章的另一個(gè)共同特點(diǎn)：即通過對(duì)話來塑造人物形象作為本單元寫作訓(xùn)練的一個(gè)重點(diǎn)，并要求學(xué)生根據(jù)改寫的基本要求，對(duì)鄒忌諷齊王納諫等篇目進(jìn)行改寫訓(xùn)練。參考題目：在不改變中心和主要情節(jié)的基礎(chǔ)上，將文言文用自己的語言改寫成小故事（不少于200字）8、第八單元 外國傳奇故事訓(xùn)練重點(diǎn)：這一單元主要是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略書的魅力，熱愛讀書。學(xué)習(xí)時(shí)都要聯(lián)系整部作品的背景去理解，先讓