傳輸協(xié)議修改稿2

1、傳輸協(xié)議祝橋高級中學(xué) 張佩華根據(jù)教學(xué)參考因特網(wǎng)簡介和傳輸協(xié)議各占0.5課時，所以在設(shè)計時很自然的不動腦筋的把他們整合在一起，然而經(jīng)過4月9日的公開課后，發(fā)現(xiàn)將這兩部分整合在一起后，幾乎沒有重點。所以準(zhǔn)備將原本0.5課時的傳輸協(xié)議拓展成1課時。知識與技能：1、能列舉常見的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議2、能解釋tcp/ip、udp協(xié)議的工作過程過程與方法： 通過學(xué)習(xí)tcp/ip協(xié)議的工作原理，能提煉出協(xié)議工作原理的構(gòu)想來源于生活中的體驗。情感態(tài)度與價值觀： 愿意以一個網(wǎng)絡(luò)管理體驗者的身份學(xué)習(xí)和體驗網(wǎng)絡(luò)協(xié)議對于因特網(wǎng)發(fā)展的推動作用教學(xué)重點：傳輸協(xié)議對于因特網(wǎng)的重要性教學(xué)難點：tcp/ip協(xié)議的工作原理教 學(xué) 過 程教學(xué)

2、環(huán)節(jié)活動時間教 學(xué) 活 動設(shè)計意圖教 師 活 動學(xué)生活動導(dǎo)入5分鐘1、從網(wǎng)絡(luò)上搜索有關(guān)上課班級的信息展示給學(xué)生看，讓學(xué)生感受網(wǎng)絡(luò)的魅力，同時拉近與學(xué)生的關(guān)系。2、進(jìn)入本課主題：“傳輸協(xié)議”認(rèn)識教師，知道本課時的主題。讓學(xué)生明確本課時研究的主題。傳輸協(xié)議10分鐘1、提問：構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)的三要素是什么？追問：因特網(wǎng)協(xié)議有什么作用？ 你知道哪些網(wǎng)絡(luò)協(xié)議？2、實驗：人們是如何構(gòu)想ip協(xié)議的。準(zhǔn)備素材：在講臺邊準(zhǔn)備由一些箱子組合成的一個造型，要求學(xué)生想辦法搬往指定地點。3、提問：ip協(xié)議是如何工作的？1、 回憶網(wǎng)絡(luò)三要素、說明因特網(wǎng)協(xié)議的作用2、 通過搬箱子活動，總結(jié)什么方式是最優(yōu)的。3、 閱讀ip協(xié)議，根據(jù)

3、剛才的實驗，理解ip協(xié)議的設(shè)置理念。4、 能復(fù)述ip協(xié)議的工作過程。解釋ip協(xié)議為何是不可靠協(xié)議。通過實際操作理解ip協(xié)議特點和工作原理。13分鐘1、提問如何彌補(bǔ)ip協(xié)議存在的不足？2、模擬打電話過程，講解tcp工作原理。3、提問tcp協(xié)議有哪些應(yīng)用場合？1、 閱讀tcp協(xié)議工作原理2、解釋tcp協(xié)議是如何配合ip協(xié)議完成數(shù)據(jù)傳輸?shù)模?、上網(wǎng)查資料，了解tcp協(xié)議的應(yīng)用場合及它的局限性。通過自主學(xué)習(xí)和教師講解，理解tcp的工作原理。通過上網(wǎng)查詢，能知道tcp主要應(yīng)用場合及它的局限性。10分鐘分鐘組織學(xué)生通過傳輸速度、傳輸可靠性、應(yīng)用場合等角度區(qū)分tcp與udp的不同閱讀課本、查閱資料，分析tcp、udp的不同。通過與tcp的比較，認(rèn)識udp的應(yīng)用?？偨Y(jié)2分鐘總結(jié)回顧本課重點知道本課時學(xué)習(xí)的重點。知識維度認(rèn)知過程維度1記憶2理解3運用4分析5評價6創(chuàng)造A.事實性知識目標(biāo)1 目標(biāo)2 B.概念性知識目標(biāo)3目標(biāo)4活動1活動2評價1目標(biāo)5活動3評價2活動1C程序性知識D反省性知識活動1目標(biāo)1：回憶構(gòu)成計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)三要素目標(biāo)2：回憶網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用目標(biāo)3：解釋ip協(xié)議的工作過程目標(biāo)4：解釋tcp協(xié)議協(xié)助ip協(xié)議完成數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^程目標(biāo)5：區(qū)分tcp、udp的不同活動1：想辦法搬運箱子活動2：上網(wǎng)查詢tcp協(xié)議的應(yīng)用