北師大版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文水龍吟課后習(xí)題練習(xí)冊(cè)學(xué)案答案

1、北師大版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文水龍吟課后習(xí)題練習(xí)冊(cè)學(xué)案答案北師大版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文水龍吟課后習(xí)題練習(xí)冊(cè)學(xué)案答案水龍吟（章）自學(xué)指導(dǎo)：2、墜、思、起、綴、碎、水、淚3、上闋寫(xiě)暮春天節(jié)，風(fēng)吹柳絮的情景；下闋寫(xiě)楊花四處飄落。4、擬人手法。把楊花刻畫(huà)得栩栩如生，并注入作者的思想情感，委婉含蓄地表達(dá)了離情。收成平臺(tái)：一、二、3略4、詞人把柳花虛擬成一群天真無(wú)邪、愛(ài)嬉鬧的小孩，悠閑地跟隨著飄動(dòng)的柳絲，像蕩秋千似的悄悄進(jìn)入了深深的庭院。春日漸長(zhǎng)，而庭院門(mén)卻成天閉著。柳花活似好奇的小孩一樣，想探個(gè)究竟，如此就把柳花的形象寫(xiě)活了。五、想念遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)丈夫的貴族婦女的傷情感緒，感嘆青春像楊花一樣的消逝。竹自學(xué)指導(dǎo)：五、A、晨起

2、看竹，得“眼中之竹”；畫(huà)意勃勃，生“胸中之竹”；落筆作畫(huà)，成“手中之竹”。B、眼中之竹是由觀(guān)看得來(lái)的映象，胸中之竹是醞釀中的描述對(duì)象，而手中之竹才是實(shí)際創(chuàng)作出來(lái)的具體形象。沒(méi)有眼中之竹，就不可能有胸中之竹；沒(méi)有胸中之竹，也就不可能有手中之竹。C、（略）D、（1）說(shuō)明作者的的觀(guān)點(diǎn)并非只停留在畫(huà)竹上；（2）留下試探余地。收成平臺(tái)：一、眼中之竹；現(xiàn)實(shí)生活。二、眼中之竹、胸中之竹、手中之竹北師大版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文水龍吟課后習(xí)題練習(xí)冊(cè)學(xué)案答案水龍吟（章）自學(xué)指導(dǎo)：2、墜、思、起、綴、碎、水、淚3、上闋寫(xiě)暮春天節(jié)，風(fēng)吹柳絮的情景；下闋寫(xiě)楊花四處飄落。4、擬人手法。把楊花刻畫(huà)得栩栩如生，并注入作者的思想情感，

3、委婉含蓄地表達(dá)了離情。收成平臺(tái)：一、二、3略4、詞人把柳花虛擬成一群天真無(wú)邪、愛(ài)嬉鬧的小孩，悠閑地跟隨著飄動(dòng)的柳絲，像蕩秋千似的悄悄進(jìn)入了深深的庭院。春日漸長(zhǎng)，而庭院門(mén)卻成天閉著。柳花活似好奇的小孩一樣，想探個(gè)究竟，如此就把柳花的形象寫(xiě)活了。五、想念遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)丈夫的貴族婦女的傷情感緒，感嘆青春像楊花一樣的消逝。竹自學(xué)指導(dǎo)：五、A、晨起看竹，得“眼中之竹”；畫(huà)意勃勃，生“胸中之竹”；落筆作畫(huà)，成“手中之竹”。B、眼中之竹是由觀(guān)看得來(lái)的映象，胸中之竹是醞釀中的描述對(duì)象，而手中之竹才是實(shí)際創(chuàng)作出來(lái)的具體形象。沒(méi)有眼中之竹，就不可能有胸中之竹；沒(méi)有胸中之竹，也就不可能有手中之竹。C、（略）D、（1）說(shuō)明

4、作者的的觀(guān)點(diǎn)并非只停留在畫(huà)竹上；（2）留下試探余地。收成平臺(tái)：一、眼中之竹；現(xiàn)實(shí)生活。二、眼中之竹、胸中之竹、手中之竹北師大版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文水龍吟課后習(xí)題練習(xí)冊(cè)學(xué)案答案水龍吟（章）自學(xué)指導(dǎo)：2、墜、思、起、綴、碎、水、淚3、上闋寫(xiě)暮春天節(jié)，風(fēng)吹柳絮的情景；下闋寫(xiě)楊花四處飄落。4、擬人手法。把楊花刻畫(huà)得栩栩如生，并注入作者的思想情感，委婉含蓄地表達(dá)了離情。收成平臺(tái)：一、二、3略4、詞人把柳花虛擬成一群天真無(wú)邪、愛(ài)嬉鬧的小孩，悠閑地跟隨著飄動(dòng)的柳絲，像蕩秋千似的悄悄進(jìn)入了深深的庭院。春日漸長(zhǎng)，而庭院門(mén)卻成天閉著。柳花活似好奇的小孩一樣，想探個(gè)究竟，如此就把柳花的形象寫(xiě)活了。五、想念遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)丈夫的貴族婦女的傷情感緒，感嘆青春像楊花一樣的消逝。竹自學(xué)指導(dǎo)：五、A、晨起看竹，得“眼中之竹”；畫(huà)意勃勃，生“胸中之竹”；落筆作畫(huà)，成“手中之竹”。B、眼中之竹是由觀(guān)看得來(lái)的映象，胸中之竹是醞釀中的描述對(duì)象，而手中之竹才是實(shí)際創(chuàng)作出來(lái)的具體形象。沒(méi)有眼中之竹，就不可能有胸中之竹；沒(méi)有胸中之竹，也就不可能有手中之竹。