高一生物暑假作業(yè)答案

1、生物作業(yè)11.C 解析：大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA，所以其基本組成單位是氨基酸和核糖核苷酸，脫氧核苷酸是DNA的基本組成單位，A項(xiàng)錯(cuò)誤；酶只能通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率，不能為反應(yīng)物提供能量，B項(xiàng)錯(cuò)誤；酶起催化作用所需要的條件一般比較溫和，C項(xiàng)正確；一種酶不但能催化一種化學(xué)反應(yīng)，而且也能催化一類化學(xué)反應(yīng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.C 解析：酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的。酶在細(xì)胞外也可以起催化作用，如消化酶。同一生物體內(nèi)的各種酶要求的催化條件不一定相同，例如人體胃蛋白酶和唾液淀粉酶要求的條件就不相同。3.C 解析：驗(yàn)證酶的專一性時(shí)，自變量是反應(yīng)物的種類或酶的種類。驗(yàn)證酶的高效性時(shí)，自變

2、量是催化劑的種類。探究酶催化作用的最適pH時(shí)，應(yīng)設(shè)置酸性中性堿性多組不同pH的實(shí)驗(yàn)組，使實(shí)驗(yàn)盡可能精確。4.C 解析：題干信息反映了酶具有高效性且酶的催化作用受到溫度的影響，沒(méi)有與酶的催化作用具有專一性的相關(guān)信息，因而得不出C項(xiàng)的結(jié)論5.D 解析：本題一方面考查了pH對(duì)酶活性的影響，另一方面考查考生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的要求，本實(shí)驗(yàn)缺少了一對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組可以加入1 mL蒸餾水或pH為6.8的水溶液，因?yàn)橥僖旱矸勖傅淖钸mpH為6.8，A項(xiàng)合理；37 為唾液淀粉酶的最適溫度，所以應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于37 的恒溫水浴中，可排除溫度對(duì)酶活性的影響，B項(xiàng)合理；本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用斐林試劑作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢測(cè)試

3、劑，因?yàn)槭褂玫庖簳r(shí)碘會(huì)與NaOH發(fā)生反應(yīng)，生成NaI和NaIO3，從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，C項(xiàng)正確；表中的實(shí)驗(yàn)步驟不合理，由于酶具有高效性，若按表中的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在步驟3未操作時(shí)，淀粉便被酶催化發(fā)生反應(yīng)，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以正確的實(shí)驗(yàn)步驟是13425或23415，D項(xiàng)不合理。6. 解析：本題利用生活中的常用物質(zhì)作為命題素材，運(yùn)用圖表給出信息，來(lái)考查學(xué)生的基本知識(shí)和基本能力。加酶洗衣粉中加入的多為蛋白酶，從圖中可以看出，蛋白膜消失，說(shuō)明蛋白質(zhì)被分解了，煮沸后，酶的活性喪失，所以蛋白膜沒(méi)有消失。答案：（1）蛋白酶（2）蛋白膜在蛋白酶的作用下分解了（3）高溫使蛋白酶失去活性，蛋白質(zhì)不能被分解（4）不能

4、 因?yàn)榻z織物和毛制品的化學(xué)本質(zhì)都屬于蛋白質(zhì)，在蛋白酶的作用下會(huì)被分解生物作業(yè)21.A 解析：本題考查酶的概念和酶的化學(xué)本質(zhì)。本題實(shí)驗(yàn)只能夠說(shuō)明RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性，并不能夠說(shuō)明絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。2.B 解析：由圖可以看出，該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)過(guò)氧化氫來(lái)探究影響酶促反應(yīng)速率的因素，所以濾紙片上需附有過(guò)氧化氫酶；濾紙片進(jìn)入過(guò)氧化氫溶液(即t1時(shí))時(shí)酶促反應(yīng)就已經(jīng)開(kāi)始，所以應(yīng)從t1算起；該圖示中只有一片濾紙片，為了提高實(shí)驗(yàn) 的準(zhǔn)確性，應(yīng)增加濾紙片的數(shù)量，測(cè)出時(shí)間后取其平均值。3.A 解析：大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。酶改變化學(xué)反應(yīng)速率的機(jī)理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。溫

5、度過(guò)高會(huì)使酶變性失活，而低溫只是抑制了酶的活性。4.A 解析：絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，在體內(nèi)不能貯存，所以需要不斷更新；溫度過(guò)高會(huì)使酶變性失活；酶可在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞外、體外發(fā)揮催化作用。5.B 解析：由圖中試管、的相應(yīng)處理及其淀粉含量的變化情況可知：試管與試管僅有溫度不同，導(dǎo)致試管中淀粉含量不下降的原因可能是溫度過(guò)高導(dǎo)致酶變性失活；試管(pH8)、試管(pH7)內(nèi)的淀粉都減少了，但是試管減少得更快，說(shuō)明此淀粉酶在堿性環(huán)境中的催化效率比在中性環(huán)境中的高。6. 本題利用生活中的實(shí)踐活動(dòng)為命題素材，考查學(xué)生對(duì)課本基本知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力要求。答案： 酶（1）酵母菌 （2）二氧化碳

6、 C6H12O66O26H2O6CO212H2O（3）不能 溫度過(guò)低酶的活性太低，催化作用弱；溫度過(guò)高，又會(huì)使酶失去活性，這樣都會(huì)使之起不到應(yīng)有的作用。7. 本題主要查考學(xué)生的對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力。此題屬于較易的題目。答案：2和4唾液中有淀粉酶，可以促進(jìn)分解溫度過(guò)高，酶失去活性酸性過(guò)強(qiáng)，酶失去活性生物作業(yè)31.D 解析：ATP雖是生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的直接能源，但其在細(xì)胞中的含量卻很少。當(dāng)由于生命活動(dòng)的需要使細(xì)胞中ATP減少時(shí)，可由細(xì)胞內(nèi)的ADP和Pi接受能量而迅速形成ATP，從而維持了細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定的供能環(huán)境。在人體內(nèi)，ADP轉(zhuǎn)換成ATP時(shí)所需要的能量來(lái)自細(xì)胞呼吸，而有氧呼吸的第一階段和無(wú)氧呼吸都

7、在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，也可產(chǎn)生少量ATP。在ATP分子結(jié)構(gòu)中，遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵在一定條件下既容易水解釋放能量，又容易重新形成儲(chǔ)存能量。2.D 解析：三磷酸腺苷的分子式可簡(jiǎn)寫為APPP，其中，P與P之間的高能磷酸鍵儲(chǔ)存著大量的能量，所以稱為高能磷酸化合物。3.C 解析：無(wú)論是寒冷、饑餓還是憤怒狀態(tài)下，ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化都處于一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡狀態(tài)。寒冷狀態(tài)下，為了增加產(chǎn)熱量，機(jī)體會(huì)促進(jìn)有機(jī)物氧化分解，產(chǎn)生ATP的速率不會(huì)下降。劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于需要大量的ATP為肌肉細(xì)胞提供動(dòng)力，所以產(chǎn)生ATP的速率增大。4.A 解析：ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，只為生命活動(dòng)提供能量，不起調(diào)節(jié)作用；ATP在

8、細(xì)胞內(nèi)的含量很少，但ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化十分迅速，使得ATP的含量能夠維持動(dòng)態(tài)平衡。葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)，但其中的能量不能被細(xì)胞直接利用，只有轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能后才能利用。另外，ATP中的能量可以轉(zhuǎn)變成電能、光能、化學(xué)能等，可見(jiàn)細(xì)胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的。5.C 解析：ATP失去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后成為腺嘌呤核糖核苷酸，可參與RNA的形成。生物體內(nèi)有些放能的生化反應(yīng)不需要ATP。動(dòng)物主要以有機(jī)物為食物，經(jīng)過(guò)消化吸收后經(jīng)異化作用釋放的能量部分用于包括消化吸收在內(nèi)的其他同化反應(yīng)，所以C項(xiàng)正確。ATP不能在體內(nèi)大量?jī)?chǔ)存，而是通過(guò)迅速轉(zhuǎn)化來(lái)滿足機(jī)體的能量需要。6.A

9、 解析：ATP分子中有兩個(gè)高能磷酸鍵，高能磷酸鍵的水解能釋放大量的能量。圖中a是高能磷酸鍵，b、c是普通的化學(xué)鍵。7.熒光器粉末 等量不同濃度的ATP溶液 隨ATP溶液濃度的升高而增強(qiáng) 隨ATP溶液濃度的升高而減弱解析：本題考查實(shí)驗(yàn)探究能力。要探究螢火蟲(chóng)的發(fā)光強(qiáng)度與ATP濃度的關(guān)系，自變量為ATP的濃度，可配制不同濃度的ATP溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，因變量為螢火蟲(chóng)的發(fā)光強(qiáng)度。8.(1) (2) (3) (4)C (5)ATP與ADP之間進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化解析：在綠色植物體內(nèi)，光能轉(zhuǎn)變成ATP中的化學(xué)能，然后再轉(zhuǎn)移到有機(jī)物中，有機(jī)物被動(dòng)物消化吸收后，可以氧化分解釋放出其中的能量，這些能量大部分以熱能的形式散失，

10、維持生物體的體溫，少部分能量轉(zhuǎn)移到ATP中后可以用于各種生命活動(dòng)，如生物放電、肌肉收縮等。靜脈滴注ATP時(shí)，ATP要到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)，首先要通過(guò)毛細(xì)血管的管壁細(xì)胞(2層膜)，然后進(jìn)入組織細(xì)胞(1層膜)，共通過(guò)3層細(xì)胞膜。ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化是實(shí)現(xiàn)機(jī)體能量持續(xù)供應(yīng)的前提。生物作業(yè)41.C解析：1個(gè)ATP分子是由1個(gè)腺苷和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成的；ATP在植物、動(dòng)物和微生物體內(nèi)的來(lái)源不同，三者都有細(xì)胞呼吸過(guò)程，但植物細(xì)胞中還有光合作用過(guò)程；ATP斷裂了所有高能磷酸鍵后可作為合成核糖核酸的基本單位之一；醫(yī)藥商店出售的ATP注射液可治療心肌炎，若人體靜脈滴注這種藥物，則ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)要穿越3層細(xì)胞

11、膜（包括2層毛細(xì)血管壁細(xì)胞膜和1層細(xì)胞膜）。2.A 解析：合成ATP的能量來(lái)自于光合作用中的光能或者細(xì)胞呼吸中的化學(xué)能；只要是需要ATP的場(chǎng)所，均有ATP分布；ATP可以由腺嘌呤核糖核苷酸和兩個(gè)磷酸組成；ATP與ADP的含量在一定范圍內(nèi)變化。3.A 解析：ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，但不是唯一能源物質(zhì)。ATP中的能量可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?、化學(xué)能和熱能，同時(shí)ATP中的能量也可以來(lái)自光能和化學(xué)能，但是不能來(lái)自熱能。ATP中的A代表的是“腺嘌呤+核糖”，即腺苷。4.A 解析：細(xì)胞中ATP的水解是在ATP水解酶的作用下，ATP分子中遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵斷裂，釋放出能量，并產(chǎn)生ADP和磷酸。植物

12、細(xì)胞在夜間無(wú)光照條件下主要進(jìn)行有氧呼吸，主要由線粒體產(chǎn)生ATP。ATP中的“A”表示腺苷，由核糖和腺嘌呤構(gòu)成，DNA和RNA中的堿基“A”是指腺嘌呤。5.D 解析：電鰻放電是一種生命活動(dòng)，其電能是由生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)ATP水解釋放的能量轉(zhuǎn)化來(lái)的。6.C 解析：本題考查ATP、ADP和AMP相互轉(zhuǎn)化及利用的知識(shí)。分析圖示不難發(fā)現(xiàn)，ATP、ADP、AMP三者在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，其中AMP是一磷酸腺苷，相當(dāng)于腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA組成的基本單位之一；ATP是細(xì)胞的直接能源，可參與主動(dòng)運(yùn)輸；合成ATP所需的能量可以是光能、電能和化學(xué)能，但不能是熱能；乙過(guò)程是水解過(guò)程，丙過(guò)程是合成過(guò)程，兩者

13、所需的酶肯定不是同一種酶。7.D 解析：肌酸是能量的貯存庫(kù)。8. A 解析：一切生物的：最終能源太陽(yáng)能生物體內(nèi)的主要儲(chǔ)能 物質(zhì)脂肪主要能源物質(zhì)糖類直接能源物質(zhì)ATP9.（1）化學(xué)能 光能 發(fā)光器發(fā)出熒光需要能量，而在發(fā)光器粉末中的能量是有限的 （2）甲瓶中不出現(xiàn)熒光，乙瓶中出現(xiàn)熒光 （3）螢火蟲(chóng)的發(fā)光器發(fā)光需要消耗能量，ATP是直接能源物質(zhì)，葡萄糖不是直接能源物質(zhì)解析：實(shí)驗(yàn)中以葡萄糖溶液和ATP溶液對(duì)照，其他條件是相同的，通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出ATP是直接能源物質(zhì)，葡萄糖不是直接能源物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一定要體現(xiàn)對(duì)照原則和等量原則。生物作業(yè)51.D 解析：丙酮酸是細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物，無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物為

14、乙醇和CO2或乳酸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；有氧呼吸產(chǎn)生的H在線粒體內(nèi)膜上與O2結(jié)合生成水，B項(xiàng)錯(cuò)誤；無(wú)氧呼吸不需要O2的參與，該過(guò)程中并無(wú)H的積累，C項(xiàng)錯(cuò)誤；脂肪分子中O的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖原，而H的含量多于糖原，所以相同質(zhì)量的脂肪和糖原，脂肪有氧氧化分解時(shí)所需要的O2多，釋放的能量也多，D項(xiàng)正確。2.D 解析：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，葡萄糖在酶的作用下被分解為丙酮酸，丙酮酸進(jìn)入線粒體被徹底分解成CO2。3.C 解析：本題考查的是細(xì)胞呼吸的類型及過(guò)程。有氧呼吸的第一階段與無(wú)氧呼吸的第一階段都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；有氧呼吸在第三階段形成水；藍(lán)藻是原核生物，無(wú)線粒體；骨骼肌細(xì)胞和甜菜塊根細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物都是乳酸。4.C

15、解析：從圖中可判斷18分別是葡萄糖、丙酮酸、CO2、H2O、H、O2、H2O、能量。由丙酮酸產(chǎn)生CO2，屬于有氧呼吸的第二階段，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行；有氧呼吸產(chǎn)生的能量?jī)H有40%儲(chǔ)存在ATP中，其余的以熱能的形式散失；在晴朗的白天，植物的光合作用很強(qiáng)，不僅要從外界吸收CO2，而且植物有氧呼吸產(chǎn)生的CO2也通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入葉綠體，參與光合作用。5.D 解析：1號(hào)試管起對(duì)照作用，不能去除；酵母菌產(chǎn)生的CO2會(huì)使2號(hào)試管中的BTB溶液由藍(lán)綠色變成黃色，無(wú)需補(bǔ)充其他裝置；80 會(huì)導(dǎo)致酵母菌死亡和發(fā)酵過(guò)程中酶變性失活；酵母菌在無(wú)氧條件下才發(fā)酵產(chǎn)生酒精，發(fā)酵前將葡萄糖溶液煮沸，會(huì)使氧氣逸出，冷卻后加酵母菌是

16、防止高溫殺死酵母菌，加石蠟油是為了達(dá)到隔絕空氣的目的。6.C 解析：甲圖表示溫度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響，b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度是細(xì)胞呼吸最適溫度；乙圖表示細(xì)胞呼吸類型，曲線表示無(wú)氧呼吸類型，曲線表示有氧呼吸類型。在de段無(wú)氧呼吸隨O2濃度的增加逐漸減弱，但仍進(jìn)行無(wú)氧呼吸，積累的物質(zhì)是酒精。葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的化合物。7.(1)有無(wú)O2 溫度、pH、培養(yǎng)液的量、培養(yǎng)液的濃度等 (2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 (3)等量 (兩側(cè))液面 實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：A側(cè)液面上升，B側(cè)液面下降 A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升 如果A、B兩側(cè)液面高度相同，則有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多解析：(1)本實(shí)驗(yàn)是探究酵母菌在不同

17、O2條件下細(xì)胞呼吸的方式，故甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)O2，實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有溫度、pH、培養(yǎng)液的量、培養(yǎng)液的濃度等。(2)有氧呼吸第二階段產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體，無(wú)氧呼吸第二階段產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，故酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。(3)實(shí)驗(yàn)步驟：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的等量原則，應(yīng)將等量的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并進(jìn)行標(biāo)記；一段時(shí)間后觀察(兩側(cè))液面的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：如果A側(cè)液面上升，B側(cè)液面下降，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；如果A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多；如果A、B兩側(cè)液面高度相同，則有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖一樣

18、多。生物作業(yè)61.C 解析：在酸性條件下橙色的重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)，變成灰綠色。2.B 解析：用濕潤(rùn)的種子作實(shí)驗(yàn)材料，種子不能進(jìn)行光合作用，但無(wú)論有光還是無(wú)光，種子都要進(jìn)行細(xì)胞呼吸。3.D 解析：酵母菌在無(wú)氧條件下能產(chǎn)生酒精和CO2，A項(xiàng)錯(cuò)誤。甲組雖然能產(chǎn)生酒精，但酵母菌細(xì)胞已破裂，生命活性較細(xì)胞結(jié)構(gòu)完整的酵母菌差，所以甲組產(chǎn)生的酒精量少于丙組，B項(xiàng)錯(cuò)誤。丁組有氧，丙組無(wú)氧，丁組酵母菌的能量轉(zhuǎn)換率大于丙組，C項(xiàng)錯(cuò)誤。丁組與乙組相比，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)完整，有氧呼吸耗氧量大于乙組，D項(xiàng)正確。4.D 解析：甲條件下，酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)物是CO2和酒精。乙條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸消耗

19、的葡萄糖少。丙條件下產(chǎn)生的ATP不是最少的，產(chǎn)生ATP最少的是甲條件。丁條件下，吸收的O2與釋放的CO2一樣多，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，所以產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體。5.B 解析：A、C、D三項(xiàng)的原理是降低被保存物品的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，而B(niǎo)項(xiàng)是利用滲透作用原理殺死食品中的細(xì)菌和真菌。6.B 解析：合理密植主要利用的是光合作用的原理；糖漬、鹽漬食品主要是利用滲透作用的原理；間作、套種也主要是利用光合作用的原理，提高光能的利用率。7.(1)無(wú)氧呼吸和有氧呼吸(2)無(wú)氧呼吸強(qiáng)度隨O2含量的升高而逐漸減弱(3)B、D(4)氧氣含量逐漸升高到5%時(shí)，無(wú)氧呼吸逐漸被抑制，而有氧呼吸仍十分微弱(5)不同氧濃度下

20、的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度(6)1.5解析：該植物既可進(jìn)行有氧呼吸，又可進(jìn)行無(wú)氧呼吸，用方程式表示如下：C6H12O66O2 &cooco.N>6H2O6CO212H2O能量，C6H12O62C2H5OH2CO2能量。由此可知，有氧呼吸中，氧氣的吸收量等于CO2的釋放量；無(wú)氧呼吸只釋放CO2，而不吸收O2，酵母菌在不同氧濃度含量下，CO2的總釋放量為無(wú)氧呼吸和有氧呼吸中CO2釋放量之和，而有氧呼吸中CO2的釋放量等于O2的吸收量，所以無(wú)氧呼吸中CO2的釋放量等于總CO2的釋放量與O2的吸收量之差。(1)氧含量為10%以下時(shí)，CO2的釋放量曲線高于O2的吸收量曲線，說(shuō)明無(wú)氧呼吸、有氧呼吸兩種方

21、式同時(shí)存在，如果只有有氧呼吸，則CO2的釋放量與O2的吸收量相等，兩曲線應(yīng)重合。(3)B點(diǎn)時(shí)，該器官釋放CO2的量最少，說(shuō)明有機(jī)物分解得最少，即呼吸作用最弱。C點(diǎn)時(shí)，CO2釋放量等于氧氣的吸收量，說(shuō)明此時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸，此時(shí)的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度為0，即無(wú)氧呼吸被完全抑制。因此將B點(diǎn)理解為無(wú)氧呼吸最弱是不對(duì)的，B點(diǎn)表示無(wú)氧呼吸與有氧呼吸之和最弱，即呼吸強(qiáng)度最弱。(5)圖中陰影部分的面積表示CO2總釋放量與O2吸收量的差值，即無(wú)氧呼吸釋放CO2量，因而可代表無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度。(6)當(dāng)外界氧氣濃度4%5%時(shí)，該器官O2的吸收量相對(duì)值為0.4，所以有氧呼吸過(guò)程中CO2的釋放量相對(duì)值也為0.4，則無(wú)氧呼吸過(guò)程中

22、CO2的釋放量相對(duì)值為0.60.40.2。由下式可分別求出無(wú)氧呼吸和有氧呼吸過(guò)程中消耗葡萄糖的相對(duì)值：x0.1，y1/15，x/y1.5。C6H12O6 2C2H5OH2CO2能量1 2x 0.2C6H12O66O26H2O6CO212H2O能量1 6x 0.4生物作業(yè)71.D 解析：葉片在黑暗中放置一段時(shí)間后通過(guò)細(xì)胞呼吸消耗掉了自身細(xì)胞中貯存的淀粉，然后均分為4塊，放在4支試管中，給予不同的光照射，由于葉片細(xì)胞中的葉綠素吸收綠光最少，光合作用最弱，產(chǎn)生的淀粉最少，所以經(jīng)碘液處理后著色最淺。2.B 解析：Mg是合成葉綠素的主要元素；提取葉綠素時(shí)利用的是有機(jī)溶劑如酒精或丙酮(相似相溶)，層析液的

23、作用是溶解并分離不同的色素，這是兩個(gè)不同的過(guò)程；低溫會(huì)降低酶的活性，進(jìn)而影響反應(yīng)速度；黃化苗因缺光而不能產(chǎn)生葉綠素，所以變黃，但有其他色素存在。3.A 解析：實(shí)驗(yàn)中黑暗處理的目的是耗盡原有的淀粉等有機(jī)物，若暗處理時(shí)間過(guò)短，葉片內(nèi)原有的淀粉就會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾。有機(jī)物在植物體內(nèi)能夠轉(zhuǎn)移，若曝光時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，曝光處的淀粉可運(yùn)輸?shù)秸诠馓?，從而使遮光處也含有淀粉等物質(zhì)。綠色對(duì)藍(lán)色雖然能造成干擾，但僅是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯而已，而不會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色。4.B 解析：光照條件相同，光反應(yīng)速率基本不變，故葉綠素分子吸收光能的速率不變，ATP合成所需酶的活性不變；加入抑制暗反應(yīng)的藥物后，暗反應(yīng)減弱，消耗的C3、H、ATP減少

24、，剩余的C3、H、ATP增多， H積累，故水的光解減慢。5.D 解析：葉綠體中的色素主要分布在類囊體薄膜上，而不是葉綠體的類囊體腔，H2O在光下分解為H和O2的過(guò)程發(fā)生在類囊體薄膜上；CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；光合作用的產(chǎn)物淀粉是在葉綠體基質(zhì)中合成的。6.C 解析：光合作用在白光下效率最高，其次是紅光和藍(lán)紫光，葉綠素對(duì)綠光吸收量最少。圖中太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡折射后照射到b試管的是紅光，照射到d試管的是藍(lán)紫光，照射到c試管的是綠光，故c試管中衣藻的光合作用最弱，產(chǎn)生的淀粉最少，滴加碘液后藍(lán)色較淺。7. (1)光照強(qiáng)度 CO2(或NaHCO3溶液)濃度、溫度、pH、黑藻(要求至少答出兩項(xiàng)) (

25、2)黑藻自身的細(xì)胞呼吸會(huì)消耗O2 (3)在100500 W范圍內(nèi)設(shè)置多組梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)解析：本實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度，無(wú)關(guān)變量有溫度、CO2濃度等，要控制其相等且適宜。由于植物的細(xì)胞呼吸也消耗O2，因此O2的釋放量小于O2的產(chǎn)生量。要確定最適光照強(qiáng)度，可以設(shè)置更小的梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。生物作業(yè)81.D 解析：該圖中DH段CO2濃度下降，原因是光合速率大于呼吸速率。D、H兩點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率，所以在D點(diǎn)左側(cè)和H點(diǎn)右側(cè)的一定范圍內(nèi)仍進(jìn)行光合作用，只不過(guò)光合速率小于呼吸速率。從總趨勢(shì)來(lái)看，CO2濃度降低，說(shuō)明24小時(shí)內(nèi)有機(jī)物表現(xiàn)為積累。2.D 解析：圖中X物質(zhì)為三碳化合物，Y物質(zhì)為丙酮酸?？杀硎居醒?/p>

26、呼吸第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，產(chǎn)生少量的ATP；三碳化合物的還原發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，消耗ATP；CO2的固定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，不消耗ATP；可表示有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，產(chǎn)生少量ATP。在光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中，光反應(yīng)階段產(chǎn)生O2，有氧呼吸第三階段消耗O2。3.B 解析：根據(jù)圖示信息可以推出，c是CO2，a、b分別是H和ATP。光照不變，光反應(yīng)順利進(jìn)行，H和ATP合成正常；CO2供應(yīng)不足，CO2的固定減弱，C3的相對(duì)含量減少，導(dǎo)致C3還原消耗的H和ATP也減少，故a、b在葉綠體中的相對(duì)含量上升。4.(1)CO2 (2)強(qiáng) (3)減慢 (4)植物細(xì)胞呼吸釋放CO2的量與其

27、光合作用消耗CO2的量相等(或呼吸速率與光合速率相等)解析：本題為實(shí)驗(yàn)資料分析題，主要考查了植物光合作用過(guò)程中相關(guān)的反應(yīng)物與產(chǎn)物的變化以及影響光合作用的因素，也涉及了細(xì)胞呼吸的內(nèi)容。在答題時(shí)，要注意圖文的轉(zhuǎn)化，注意提取和改造題干中的有用信息，并盡量用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)組織答案。將長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個(gè)品種的大豆幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時(shí)測(cè)量玻璃罩內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如題圖。這段文字表明，玻璃罩內(nèi)的豆苗同時(shí)進(jìn)行著光合作用和細(xì)胞呼吸。由圖示結(jié)果可知：在一定時(shí)間內(nèi)，玻璃罩內(nèi)CO2含量隨著時(shí)間的推移而逐漸下降，這說(shuō)明大豆苗利用CO2進(jìn)行光合作用

28、并釋放O2；隨著玻璃罩內(nèi)的CO2被利用，CO2含量越來(lái)越低，光合作用越來(lái)越弱，O2釋放速率越來(lái)越慢，這說(shuō)明限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2含量。由圖示還可看出：乙曲線與甲曲線相比，CO2含量下降得更快，這說(shuō)明乙植株比甲植株固定CO2的能力強(qiáng)。當(dāng)植物的光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等時(shí)，玻璃罩內(nèi)CO2的含量保持相對(duì)穩(wěn)定。5.(1)溫度、光照強(qiáng)度、水分等 (2)沒(méi)有光照，光反應(yīng)不能正常進(jìn)行，無(wú)法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、H 蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生 (3)植物A基本不變，植物B下降 植物A細(xì)胞中CO2濃度沒(méi)有變化，而植物B吸收的CO2減少，C3的生成量減少，同時(shí)C3被還原成C5和C6H1

29、2O6 (4)炎熱干旱的環(huán)境 (5)1.4 增加CO2濃度和適當(dāng)提高溫度解析：(1)白天植物A的氣孔關(guān)閉，吸收CO2較少，影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有溫度、光照強(qiáng)度、水分等。(2)植物A夜晚不能進(jìn)行光反應(yīng)，吸收的CO2不能合成C6H12O6。白天植物A進(jìn)行光合作用所需要的CO2由蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生。(3)在10時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A由于不吸收CO2，C3的含量基本不變。植物B吸收的CO2減少，CO2的固定減弱，細(xì)胞中C3的含量降低。(4)植物A的氣孔在白天關(guān)閉，晚上開(kāi)放。而氣孔的開(kāi)閉與蒸騰作用有關(guān)，據(jù)此推測(cè)植物A生活的環(huán)境可能是炎熱干旱的環(huán)境。(5

30、)光照強(qiáng)度為2.5 klx時(shí)，B植物光合作用固定的CO2量是細(xì)胞呼吸生成的CO2 (與細(xì)胞呼吸消耗的O2量相等)與從外界吸收的CO2 (與釋放的氧氣量相等)的和，為0.4+1.0=1.4 mol/cm2葉h。由于光照強(qiáng)度已達(dá)到飽和，若要進(jìn)一步提高光合速率，可增加CO2濃度和適當(dāng)提高溫度。生物作業(yè)91.B 解析：由圖可知，a、b、c、d四點(diǎn)的情況依次是a點(diǎn)表示只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，不進(jìn)行光合作用；b點(diǎn)表示既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行細(xì)胞呼吸，但是細(xì)胞呼吸強(qiáng)度比較大；c點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等；d點(diǎn)表示既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行細(xì)胞呼吸，但是光合作用強(qiáng)度比較大。據(jù)此可以判斷出圖1中時(shí)間a、b、c、d依次對(duì)

31、應(yīng)于圖2所示的。2.C 解析：據(jù)本實(shí)驗(yàn)原理可知，葉圓片上浮的時(shí)間可表示光合作用強(qiáng)度，兩者呈負(fù)相關(guān)。在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸增大。在bc段，單獨(dú)增加光照或溫度，都可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間，但增加NaHCO3溶液濃度則不能縮短葉圓片上浮的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)中，光合作用可以釋放O2，所以葉圓片能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。3.C 解析：不同的葉綠體色素在層析液中的溶解度不同，所以不同的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度也不同，在層析液中溶解度越大的色素，隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度也就越快。葉綠素b在層析液中溶解度最小，所以葉綠素b位于層析濾紙的最下端。4. (1)光照強(qiáng)度 CO2(或NaHC

32、O3溶液)濃度、溫度、pH、黑藻(要求至少答出兩項(xiàng)) (2)黑藻自身的細(xì)胞呼吸會(huì)消耗O2 (3)在100500 W范圍內(nèi)設(shè)置多組梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)解析：本實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度，無(wú)關(guān)變量有溫度、CO2濃度等，要控制其相等且適宜。由于植物的細(xì)胞呼吸也消耗O2，因此O2的釋放量小于O2的產(chǎn)生量。要確定最適光照強(qiáng)度，可以設(shè)置更小的梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。生物作業(yè)101C2C 3C4B5(1)ATP和H(NADPH)(2)溫度無(wú)光(或黑暗)(3)不能B(4)C25(5)如下圖解析：(1)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了還原氫和ATP。(2)在甲圖中，A點(diǎn)時(shí)無(wú)光照，只進(jìn)行呼吸作用，影響呼吸作用強(qiáng)度的主要外界因素是溫度。在圖乙中，為

33、排除光照時(shí)對(duì)氣體交換量的影響，可以在無(wú)光或黑暗的條件下進(jìn)行測(cè)量。(2)在圖丙中40時(shí)真正光合速率已經(jīng)很低，而呼吸速率很高，說(shuō)明與光合作用有關(guān)的酶的活性較低而與呼吸作用有關(guān)的酶的活性較高，使植物體總有機(jī)物量減少，不能顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象。在5時(shí)光合速率和呼吸速率相等，可用甲圖中的B點(diǎn)表示。(4)大棚蔬菜在種植時(shí)，白天應(yīng)在較大光照強(qiáng)度下，以增強(qiáng)光合作用，溫度應(yīng)在真正光合速率和呼吸速率的差值最大時(shí)，即圖丙中的25時(shí)最好。(5)在繪制氧氣的吸收量曲線時(shí)，對(duì)應(yīng)于二氧化碳吸收量的曲線，找到光照強(qiáng)度為0時(shí)氧氣的消耗量、光照強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度相等時(shí)的B點(diǎn)和最大二氧化碳吸收量時(shí)氧氣的釋放量，繪制出氧氣吸收量的曲線。從圖乙可

34、以看出D點(diǎn)時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸，無(wú)氧呼吸釋放的CO2為0，在氧氣濃度為0時(shí)，二氧化碳的釋放量為1，兩點(diǎn)進(jìn)行描線即可得到曲線。生物作業(yè)111A2A解析：“同樣條件下­淀粉酶在35時(shí)的催化效率不如唾液淀粉酶高”，則說(shuō)明影響­淀粉酶催化效率的因素不是pH、反應(yīng)底物淀粉、­淀粉酶的濃度等，而應(yīng)是溫度。故可設(shè)置一系列溫度梯度來(lái)探究溫度對(duì)­淀粉酶活性的影響。3B4D解析：本題是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，應(yīng)遵循對(duì)照原則、單一變量原則、等量原則。比較A試管和B試管，自變量是酶不同，驗(yàn)證酶具有專一性。A試管和C試管只有溫度不同，說(shuō)明酶的活性受溫度的影響。A試管中唾液淀粉酶能把淀粉水解為還

35、原糖。B試管、C試管不能產(chǎn)生還原糖，以斐林試劑檢驗(yàn)，結(jié)果無(wú)磚紅色沉淀。5(1)受反應(yīng)液中的酶濃度限制(2)酶促反應(yīng)的最適溫度(3)溫度升高，使酶活性下降(4)催化速度加快無(wú)催化反應(yīng)(5)C生物作業(yè)121C2C3B解析 本題考查反應(yīng)物的量隨時(shí)間變化的曲線，在同一反應(yīng)時(shí)間內(nèi)，a中反應(yīng)物的量最低，c中反應(yīng)物的量最高，則可能是a中酶濃度高，c中酶濃度低。4C5. 24答案 （1）pH 因變量 試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量（2）缺少加蒸餾水的對(duì)照 （3）過(guò)氧化氫酶是蛋白質(zhì)，在高溫處理時(shí)蛋白質(zhì)變性，而冷藏時(shí)蛋白質(zhì)沒(méi)有變性 （4）低（弱）生物作業(yè)131D2C解析：從圖示看出a、b、c應(yīng)分別為CO2的固定、三碳化合物

36、的還原和有氧呼吸過(guò)程，都要有酶參與，有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，第二、三階段在線粒體中完成。3D解析 在無(wú)氧條件下，細(xì)胞內(nèi)ATP來(lái)自無(wú)氧呼吸，如果是能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,ATP還可來(lái)自光合作用；在光合作用暗反應(yīng)中，酶和C5化合物的數(shù)量不會(huì)因消耗而減少；在較強(qiáng)光照下，在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨著CO2濃度的提高而增強(qiáng)；白天，光合作用能產(chǎn)生O2，生成有機(jī)物，可提供給細(xì)胞呼吸。4D解析 葉綠體中的色素包括葉綠素和類胡蘿卜素。其中，葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b，主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素，主要吸收藍(lán)紫光。從圖中可以看出，該色素主要吸收了紅光和藍(lán)紫光,所以該色素為葉綠

37、素a。5D解析 A：光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，當(dāng)達(dá)到最大值時(shí)，限制其不再增加的外部因素有CO2濃度、溫度等，內(nèi)部因素有酶的數(shù)量、色素的種類和數(shù)量等；B：乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比，d點(diǎn)光照較強(qiáng)，生成的H、ATP較多，所以暗反應(yīng)中C3的還原過(guò)程加強(qiáng)，消耗的C3較多，從而使CO2的還原加強(qiáng)，相同時(shí)間內(nèi)d點(diǎn)比c點(diǎn)生成的C3總量多;D：丙圖中，溫度對(duì)光合速率的影響是通過(guò)影響酶的活性來(lái)實(shí)現(xiàn)的，其曲線走勢(shì)應(yīng)為拋物線型，而不是穩(wěn)定不變。6D解析 由圖中葉綠體、線粒體模式圖可知：代表光合作用，a、b應(yīng)該為葡萄糖和O2；代表細(xì)胞呼吸，c、d應(yīng)代表CO2和H2O。分析四個(gè)答案，只有D符合題意。生物作業(yè) 141A 2D

38、3D 4B 5A 6C 7C8、分化 細(xì)胞全能 全能 全能 全套遺傳物質(zhì)生物作業(yè) 151D 2B 3D 4D 5C 6、e f后期 染色體加倍 分裂間期 分裂前期 分裂中期 分裂后期 分裂末期 ef fh gh 生物作業(yè) 161A 2D 3A 4D 5B 6由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命 有 人的表皮細(xì)胞都是由一個(gè)受精卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的 人不是所有細(xì)胞都具有此調(diào)控基因 如無(wú)核紅細(xì)胞 無(wú)限增殖 癌細(xì)胞變成球形 癌細(xì)胞表皮的糖蛋白減少，導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移 找到癌細(xì)胞編程性死亡的基因，使該基因在一定藥物條件下得到表達(dá)，使癌細(xì)胞自我凋亡生物作業(yè) 171B 2C 3A 4B5、(1)cd或ij(

39、缺一不可) (2)在間期DNA分子進(jìn)行了復(fù)制 (3) (4)6(5)de或jk(缺一不可) 生物作業(yè) 181、D 2、C 3、A4、（）圖C ; 核糖體; 氨基酸; . ()C E.A D B （）E A.()ab 段 ; 圖A； 圖D .() 后期; 染色體， 紡錘體.（）圖E和圖A ;() 圖C; 細(xì)胞周期中，間期所占的時(shí)間最長(zhǎng)，處于該時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目就最多.生物作業(yè) 十91、D 2、B3、（1）a 擴(kuò)（分）散轉(zhuǎn)移 （2）抗原 效應(yīng)T細(xì)胞（3）實(shí)驗(yàn)步驟：將癌細(xì)胞分成A、B兩組A組加入端粒酶抑制劑，B組不加，進(jìn)行培養(yǎng)記錄并比較A、B兩組的增殖代數(shù)（分裂次數(shù)）結(jié)果預(yù)測(cè)及分析：A組比B組增殖代數(shù)減少，說(shuō)明端粒酶與細(xì)胞癌變（連續(xù)分裂）有關(guān)；A組仍然無(wú)限增殖，說(shuō)明端粒酶與細(xì)胞癌變（連續(xù)分裂）無(wú)關(guān)生物作業(yè) 201、D 2、D 3、D 4、C5、（1）植物 有細(xì)胞壁，出現(xiàn)細(xì)胞板無(wú)中心體（2）8