9的乘法口訣導學案

1、仁懷市實驗小學 二 年級 數學學科導學案 學習內容9的乘法口訣時間2014/9/19主備蔡華麗個備班級共備學習目標1,讓學生經歷通過9的乘法口訣的編寫過程，能熟記9的乘法口訣。2，找到9的乘法口訣的記憶規(guī)律。學習準備課件學習程序學習活動（滲透學習方法指導、體現學習過程、呈現學習問題）對應性方法（對應每個學習活動）備注自主學習1， 課前展示一只螃蟹8條腿，3只螃蟹幾條腿？4只呢？5只呢?.課件出示復習題，獨立完成。2， 自主學習課件動態(tài)演示賽龍舟主題圖，有 （ ）條龍舟在比賽，每條龍舟上有（ ）人，一共有多少人？算式：說說怎么想的，用什么方法計算？自學，對學相互檢查評價教師巡視指導教師連續(xù)板書展

2、示交流觀察9的口訣排列規(guī)律，自主找出口決的排列規(guī)律熟記9的乘法口訣動態(tài)演示袋鼠跳，說說怎樣算的，觀察積的特點。小組或個人展示，過程中教師及時評價，組內交流，組與組之間相互提問題，并解答達標訓練1，完成80頁做一做。2，完成練習二十第1,2題。導學反思（學生參與狀態(tài)、目標達成情況）仁懷市實驗小學 四 年級 語文學科導學案 學習內容9的乘法口訣練習課時間2014/10/19主備蔡華麗個備班級共備胡曉梅，袁世龍，潘霞，宦如霞學習目標1、進一步鞏固表內乘法口訣，并能熟練的計算。2、能解決相關的問題的。學習準備課件學習程序學習活動（滲透學習方法指導、體現學習過程、呈現學習問題）對應性方法（對應每個學習活

3、動）備注自主學習課前展示對學（背）9的乘法口訣1， 自主學習觀察練習二十第四題，探索9的乘法口訣積的特點，發(fā)現規(guī)律。自學第6題，觀察規(guī)律，深化對乘法口訣之間的聯(lián)系。 自學，對學相互檢查評價教師巡視指導展示交流第7題說說知道的信息，說出有幾個幾，怎么列式計算。 展示過程中教師及時評價，學生可以提出最優(yōu)解決方法組內交流，組與組之間相互提問題，并解答達標訓練9題背誦7,8,9的口訣導學反思（學生參與狀態(tài)、目標達成情況）仁懷市實驗小學 四 年級 語文學科導學案 學習內容9的乘法口訣練習課2時間2014/9/19主備蔡華麗個備班級共備胡曉梅，袁世龍，潘霞，宦如霞學習目標1、進一步鞏固表內乘法口訣，并能熟

4、練的計算。2、能解決相關的問題的。學習準備課件學習程序學習活動（滲透學習方法指導、體現學習過程、呈現學習問題）對應性方法（對應每個學習活動）備注自主學習課前展示：背誦7,8,9的口訣。1， 第十題，自學，說說知道什么信息，圖中有幾個幾，用什么方法來計算，相互提一個問題。并解答2， 12題 自學，對學相互檢查評價教師巡視指導展示交流13題，說說怎么想的，與同座交流解決方法， 數學游戲展示過程中教師及時評價，學生可以提出最優(yōu)解決方法小組班上交流達標訓練自學第11導學反思（學生參與狀態(tài)、目標達成情況）仁懷市實驗小學 四 年級 語文學科導學案 學習內容解決問題時間2014/9/19主備蔡華麗個備班級共

5、備胡曉梅，袁世龍，潘霞，宦如霞學習目標利用所學的加減乘解決簡單的實際問題，重在展示思維過程，理解解決問題的多種策略。學習準備課件學習程序學習活動（滲透學習方法指導、體現學習過程、呈現學習問題）對應性方法（對應每個學習活動）備注自主學習課前展示自主學習例5，知道有哪些信息，問題是什么？說說你的解決方案。先看一排（ ）個座位，一共有（ ）排，再加上最后一排的（ ）個。一共有（ ）個。左邊有（ ）個，右邊有（ ）個，后邊有（ ）個一共有（ ）？課件演示每種解決方案的過程，板書 自學，對學相互檢查評價教師巡視指導展示交流1，自學84頁做一做，展示解決方案。展示過程中教師及時評價，學生可以提出最優(yōu)解決方

6、法達標訓練2，自學練習二十一第1，2,題。導學反思（學生參與狀態(tài)、目標達成情況）仁懷市實驗小學 四 年級 語文學科導學案 學習內容解決問題（練習）時間2014/9/19主備蔡華麗個備班級共備胡曉梅，袁世龍，潘霞，宦如霞學習目標利用所學的加減乘解決簡單的實際問題，重在展示思維過程，理解解決問題的多種策略。學習準備課件學習程序學習活動（滲透學習方法指導、體現學習過程、呈現學習問題）對應性方法（對應每個學習活動）備注自主學習課前展示自學練習二十一第三題說說先算什么，再算什么，這些花夠嗎？ 還有不同的解決策略嗎？ 自學，對學相互檢查評價教師巡視指導展示交流展示解答方案議一議：還有別的解決方案嗎？自學練

7、習二十一，第6題。展示解決策略。展示過程中教師及時評價，學生可以提出最優(yōu)解決方法達標訓練獨立完成4,5題。群學第7題，說說是怎樣想的。導學反思（學生參與狀態(tài)、目標達成情況）仁懷市實驗小學 四 年級 語文學科導學案 學習內容認識時間時間2014/9/19主備蔡華麗個備班級共備胡曉梅，袁世龍，潘霞，宦如霞學習目標1， 認識時間單位“分2， 通過自己探索知道1時=60分 學習準備課件學習程序學習活動（滲透學習方法指導、體現學習過程、呈現學習問題）對應性方法（對應每個學習活動）備注自主學習課前展示：認識整時.，自學例1，鐘面上有（）個大格，每個大格中有（）小格，完成數學書頁例，說說分針走一小格是（）分

8、，走一大格是（）分，走一圈是（）分。，議一議，小時（）分 自學，對學相互檢查評價教師巡視指導展示交流展示交流學習例的收獲。撥一撥，一人說出時間，一人在鐘面撥出來。議一議：幾時過，時針在什么位置。展示過程中教師及時評價，學生可以提出最優(yōu)解決方法組內交流，組與組之間相互提問題，并解答達標訓練，完成練習二十三第1,題。導學反思（學生參與狀態(tài)、目標達成情況）仁懷市實驗小學 四 年級 語文學科導學案 學習內容認識時間時間2014/9/19主備蔡華麗個備班級共備胡曉梅，袁世龍，潘霞，宦如霞學習目標能認識幾時幾分，會讀寫幾時幾分。學習準備課件學習程序學習活動（滲透學習方法指導、體現學習過程、呈現學習問題）對

9、應性方法（對應每個學習活動）備注自主學習課前展示（1時=60分,自主學習1， 自學例2，鐘表1時針指著/超過（ ）時，分針走了（ ）小格。是（ ）時（ ）分。議一議，你是怎樣的認識時間的。2， 自學例2，鐘表2時針超過（ ）時，分針走了（ ）大格。是（ ）時（ ）分。議一議，你是怎樣的認識時間的。3， ，鐘表2時針超過（ ）時，分針走了（ ）大格。是（ ）時（ ）分。議一議，你是怎樣的認識時間的 自學，對學相互檢查評價教師巡視指導展示交流怎么區(qū)別4時過幾分，4時過45分時針位置。重點區(qū)別9時55,10是5分時針的位置以及讀法。展示過程中教師及時評價， 組內交流，組與組之間相互提問題，并解答達標訓練1， 完成91頁做一做。2， 完成練習二十三2,3，7題。導學反思（學生參與狀態(tài)、目標達成情況）仁懷市實驗小學 四 年級 語文學科導學案 學習內容認識時間時間2014/9/19主備蔡華麗個備班級共備胡曉梅，袁世龍，潘霞，宦如霞學習目標能認識幾時幾分，會讀寫幾時幾分。利用所給的信息從多角度思考推理，理由要充分。學習準備課件學習程序學習活動（滲透學習方法指導、體現學習過程、呈現學習問題）對應性方法（對應每個學習活動）備注自主學習課前展示（認識幾時幾分）自主學習1， 自學例3，觀察主題圖說說你知道了那些信息，