初中物理八年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)探究專題

1、八年級(jí)物理下冊(cè)實(shí)驗(yàn)探究專題復(fù)習(xí)填空題（共 6 小題）1.（ 2014 春？成都校級(jí)月考）如圖所示，帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”表明，液體的壓強(qiáng)與液體的二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:卯is（1 ）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是： _ .（2）通過探究得出：二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪些條件？_.3. （ 2010?桂林）小華在做 探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素 ”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中一步的操作如圖所示，這樣操作的錯(cuò)誤是：物體不在 _ 上運(yùn)動(dòng)糾正錯(cuò)誤后，若使木塊由鋪有毛巾的木板運(yùn)動(dòng)到光滑的木板上，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力將 _ （選填 變大”變小”或不變”）

2、.4. （ 2012 秋?思明區(qū)校級(jí)期末）如圖是張鵬同學(xué)在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)示意 圖，在實(shí)驗(yàn)中分別給水平木板表面鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布等），并在木塊上 分 別 放 置 不 同 質(zhì) 量 的 砝 碼 進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn) ， 他 們 記 錄 數(shù) 據(jù) 如 下 表 ：接觸面拉力（N ）壓力情況a 木板b 木板上墊棉布c 木板上墊毛巾1、木塊上沒加砝碼0.61.31.92、木塊上加 200g 砝碼0.71.52.23、木塊上加 450g 砝碼1.01.83.0（1 ）比較表中各行數(shù)據(jù)可知，在 _ 不變時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體的接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越 _;（2

3、 ）比較表中各列數(shù)據(jù)可知，在 _ 不變時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體受到的壓力大小有關(guān)，物體受到的壓力越小，摩擦力越 _ .2 在探究有關(guān).2 斫5.（ 2014 春?高安市期末）如圖是 探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)一i一 T Tf =r型6IM（1 ）在此實(shí)驗(yàn)操作中必須讓木塊在 _ 桌面上做_ 直線運(yùn)動(dòng).（2） 比較甲、乙兩圖，可以得到的結(jié)論是：在 _ 相同時(shí)，_，滑動(dòng)摩擦力越大.（3） 比較_ 和_ 兩圖，可以得到的結(jié)論是： _ 一定時(shí)，接觸面越_，滑動(dòng)摩擦力越大.6.（ 2015?廣東）如圖是 探究影響壓力作用效果的因素 ”實(shí)驗(yàn)，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個(gè)砝碼

4、；丙圖所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放 一個(gè)砝碼， 比較_ 兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯； 比較乙丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時(shí)， _ 壓力的作用效果越明顯； 此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是 _.二解答題（共 24 小題）7. （ 2011 春？錫山區(qū)期中）某校初二（1）班物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)在探究影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：（1 ）第一組做 探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.被測(cè)物體形狀重力 G/N橡皮泥正方形4.8圓形4.2三角形3.6分析實(shí)

5、驗(yàn)數(shù)據(jù)，同學(xué)們得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： 物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他們的結(jié)論正確嗎？請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出評(píng)價(jià).（2 ）第二組做 探究物體重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)他們找來了三個(gè)質(zhì)量不同的木塊甲、鐵塊乙和橡皮泥丙請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)這次探究的全過程，完成下列有關(guān)工作：1猜想：物體的重力與物體的質(zhì)量有關(guān)；2在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測(cè)量工具有 _ 和_；& （ 2007 春?昆山市期末）如圖所示，在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測(cè)量小車在水平面上滑行的距離.結(jié)果記錄在F 表中.接觸面小車受到的摩擦力大小小車運(yùn)動(dòng)的距離 s/cm毛巾大

6、18.30棉布較大26.83的實(shí)木板小(1)第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑 行的距離并填在表中相應(yīng)空格處.(2)分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力就越，小車前進(jìn)的距離就越(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長(zhǎng), 小車將一直做_ 運(yùn)動(dòng)可見，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體_ 的原因.(4) 以上探究過程運(yùn)用了 ”理想實(shí)驗(yàn)”的方法，想想看：在八年級(jí)物理學(xué)習(xí)中，你在探究什 么問題時(shí)也運(yùn)用了此方法？請(qǐng)你說出該實(shí)驗(yàn)的名稱實(shí)驗(yàn)名稱：10.(2015 春？淮北期中)新學(xué)期開學(xué)，八年級(jí)學(xué)生領(lǐng)到了新的物理課本.

7、(1 )新的物理課本的質(zhì)量為 240g，將它平放在水平桌上，它與桌面的接觸面積為480cm2,它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為多少 Pa?( g 取 10N/kg )(2)將書由平放改為立放，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)如何變化？寫出判斷的依據(jù).11.某校八年級(jí)(1 )班物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究影響物體重力大小的因素 實(shí)驗(yàn)中.進(jìn) 行如下的實(shí)驗(yàn)探究.第一組：探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系，他們用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.被測(cè)物體形狀重力橡皮泥正方形4.8N圓形4.2N三角形3.6N分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他們的結(jié)9.( 2

8、015?銀川校級(jí)三模)新學(xué)期開學(xué)，八年級(jí)學(xué)生領(lǐng)到了新的物理課本.(1 )如圖所示，用刻度尺測(cè)出課本的寬度是 _ cm.(2) 一本書的質(zhì)量為 0.3kg，將它平放在水平桌上，它與桌面的接觸面積為 桌面的壓強(qiáng)為多少帕？(3) 將書由平放改為立放，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)如何變化？寫出判斷的依據(jù).20.05m2,它對(duì)論正確嗎？請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出評(píng)價(jià).評(píng)價(jià)：_.現(xiàn)有木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)這次探究的過程，完成如下工作.(1) 猜想：物體的重力與物體的質(zhì)量成 _(2)_在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的測(cè)量工具有和_(3) 寫出探究過程的主要步驟.12.( 2011?成都)在探究 二力平衡的條件”的

9、實(shí)驗(yàn)中：(1)_ 實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縚 在水平方向上所受兩個(gè)拉力F1、F2的關(guān)系.(2)_ 實(shí)驗(yàn)中，通過調(diào)整來改變 F1和 F2的大小.(3) 實(shí)驗(yàn)中，保持 F1與 F2大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車13. (2014?牡丹區(qū)模擬)物理興趣小組的同學(xué)想探究大氣壓強(qiáng)的大小，他們拿來一個(gè)帶掛鉤的吸盤，將吸盤緊壓在厚玻璃板的下表面，用一個(gè)可裝細(xì)沙的購(gòu)物袋(質(zhì)量不計(jì))掛在掛鉤下如圖所示，向袋里逐漸注入細(xì)沙直至吸盤被拉下來，由此可得到大氣壓的大小.(1)_ 本實(shí)驗(yàn)主要的測(cè)量器材：、;(2)_ 需要直接測(cè)量的物理量：、;(3 )大氣壓的表達(dá)式 P=_ ;5(4)如果測(cè)出的大氣壓

10、僅為_ 0.8X10 pa,實(shí)驗(yàn)中可能存在的問題是：14 (2011?懷柔區(qū)一模)在做探究大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小英將酒精棉點(diǎn)燃放入瓶中，將 去皮的熟雞蛋堵住瓶口，如圖所示發(fā)現(xiàn)瓶子把雞蛋呑” 了進(jìn)去因此，小英認(rèn)為是大氣壓把雞蛋壓入了瓶中小青不同意這個(gè)觀點(diǎn)，她認(rèn)為瓶中空氣受熱后，有部分空氣跑到瓶外，瓶中空氣稀薄，對(duì)雞蛋的托力變小，雞蛋是在重力作用下進(jìn)入瓶中的.請(qǐng)你用小英的實(shí)驗(yàn)器材，做實(shí)驗(yàn)證明，小英的觀點(diǎn)是正確的.15 (2015?金山區(qū)一模)如圖 1 所示是用 U 形管壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律的示意圖，圖中探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與 _ 的關(guān)系._ 實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在且很大，如圖 2 所

11、示該裝置是 _ 實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)時(shí)的大氣壓值為 _厘米汞柱.17.（ 2012?德州模擬）在探究 滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在水平桌面上做 _運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N，滑動(dòng)摩擦力的大小等于 _ ，這是利用了 _.18.（2011 春?平昌縣校級(jí)月考）如圖所示，是研究力的平衡的實(shí)驗(yàn)裝置，（1 ）實(shí)驗(yàn)中要將桌面上的方木塊轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度，然后放手，會(huì)看到方木塊會(huì)_ ，這樣做的目的是為了探究 _19.（2015 春？鄂爾多斯校級(jí)月考）在如圖所示的探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響 ”的實(shí)驗(yàn)中:（1）每次讓小車從同一高度滑下，目的是： _ .（2 ）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑

12、，小車運(yùn)動(dòng)的距離越 _ ，這說明小車受到的阻力越_ ，速度減小得越 _ .推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它RD16. （2014 秋？昌樂縣校級(jí)期末）讀出下列彈簧測(cè)力計(jì)的示4 卜石塊B_；C_20.（2011 秋?樂陵市校級(jí)期中）我們可以用如圖所示的實(shí)驗(yàn)來探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.（1）小車從斜面同一高度滑下是為了 _(2 )上述現(xiàn)象說明了 _(3)想象如果水平板是纟且空氣阻力為零，則小車的運(yùn)動(dòng)情況為： _(4 )這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到一個(gè)很重要的研究方法，是 _.21. (2008?密云縣)小華同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究某液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了如圖所示的圖象.(g=10N/kg，結(jié)果保留三位

13、有效數(shù)字)(1)該液體 50cm 深處的壓強(qiáng)是 _Pa.3(2 )該液體的密度是 _ kg/m .22. (2013 春？鯉城區(qū)校級(jí)期中)如圖是在探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你在認(rèn) 真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，回答下列問題：實(shí)驗(yàn) 1 是想驗(yàn)證：液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與 _ 的關(guān)系；實(shí)驗(yàn) 2 是想驗(yàn)證：_ 相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與 _的關(guān)系；以上實(shí)驗(yàn)都采用了一個(gè)共同的科學(xué)方法，那就是 _ 法.23. (2011?門頭溝區(qū)一模)小強(qiáng)用實(shí)驗(yàn)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系及與液體密度的關(guān) 系.他分別在甲、乙玻璃杯中裝入適量的水和濃鹽水.當(dāng)把壓強(qiáng)計(jì)探頭分別放入水中和濃鹽水中時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)的兩液面高度差如

14、圖所示由此可知 _玻璃杯中一定是水.甲乙24.（2012 春？奉新縣校級(jí)期末）如圖是用來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)的一個(gè)重要工具，它叫_；實(shí)驗(yàn)時(shí)把金屬盒放入水中，通過觀察兩管中水面的 _ 就可以反映橡皮膜受到水的壓強(qiáng)的大小，這種方法在物理中叫_法；根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)寫出一條液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律 _.25.（ 2013 春？博白縣校級(jí)期末）物理興趣小組的同學(xué)想探究大氣壓強(qiáng)的大小，他們拿來一個(gè)帶掛鉤的圓形吸盤，將吸盤緊壓在厚玻璃板的下表面，用一個(gè)可裝細(xì)沙的購(gòu)物袋（質(zhì)量不計(jì)）掛在掛鉤下.如圖所示，向袋里逐漸注入細(xì)沙直至吸盤被拉下來，由此可得到大氣壓的大小.（1 ）本實(shí)驗(yàn)中需要用 _測(cè)量購(gòu)物袋中細(xì)沙的重力 G;還要測(cè)量吸盤的面積，但無直接測(cè)面積的工具， 應(yīng)選用_測(cè)量吸盤的 _ （填物理量名稱并用字母 d 表示）進(jìn)而求吸盤面積.（2）_大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式 P=.（用上面所測(cè)的量表示）（3） 實(shí)驗(yàn)中測(cè)出大氣壓的值偏小，其原因可能是 _.26.（2014 春？新會(huì)區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，以下各組實(shí)驗(yàn)，在下面空格中填寫實(shí)驗(yàn)分析:,亠二:亦圖 37 GOiEiin叩E rji棉布nr丙詰;兩個(gè)因素有關(guān)(2)圖 2,帕斯卡演示實(shí)驗(yàn)，是探究在同一深處液體 _ 大小關(guān)系.(3 )圖 3_實(shí)驗(yàn)在人類歷史上第一次測(cè)量出大氣壓強(qiáng)的大?。?4 )圖