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1、操場(chǎng)上 教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)14個(gè)字,會(huì)寫"八、入、大、天"4個(gè)字。認(rèn)識(shí)"王、足、口、讠、亻5個(gè)偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、激發(fā)學(xué)生堅(jiān)持參加體育鍛煉的興趣。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)字寫字教學(xué)準(zhǔn)備:1、游戲用品準(zhǔn)備。2、字詞卡片。教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)一、課前活動(dòng)聽錄音。學(xué)生伴著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲踏步。師:指黑板上的掛圖說(shuō):現(xiàn)在我們到了哪里?生:(看圖后齊說(shuō):現(xiàn)在我們到了操場(chǎng)上。)師:指課題,說(shuō):"請(qǐng)讀拼音。"操場(chǎng)上。(先寫好課題)請(qǐng)坐下。二、看圖。1、師:指掛圖,操場(chǎng)上的小朋友們玩得可開心了!誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他們?cè)谧鲂┦裁大w育活動(dòng)?(生回答一個(gè),師就出
2、示詞語(yǔ)卡片讓學(xué)生先讀拼音,再讀詞語(yǔ),最后讓學(xué)生把詞語(yǔ)卡片貼到相應(yīng)的圖上。)再領(lǐng)學(xué)生讀一遍。(不讀拼音)2、好了,圖上的體育活動(dòng),你們都說(shuō)出來(lái)了,請(qǐng)讀這些詞語(yǔ),下課了,操場(chǎng)上,真熱鬧同學(xué)們有的有的還有的"指著圖說(shuō)話。同學(xué)們真棒,很多同學(xué)都已經(jīng)會(huì)讀了。三、小組活動(dòng)。1、等下,我們來(lái)進(jìn)行小組比賽,看哪一組的小朋友能全部認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)。還要把這些卡片分成兩類,一類是用手的活動(dòng),一類是用足的活動(dòng)。教認(rèn)"足"字。并認(rèn)識(shí)"口"字旁。(擺在4號(hào)的桌子上)板書:手足拍皮球踢足球打球跳高拔河跑步2、好現(xiàn)在請(qǐng)小組長(zhǎng)打開老師發(fā)給你們的小信封,拿出卡片組織你的組員進(jìn)行學(xué)習(xí)
3、。3、開始活動(dòng),請(qǐng)一個(gè)小組的同學(xué)到臺(tái)上擺。4、檢查分類情況。我們一起來(lái)看看他們分對(duì)了沒,這邊是用手的活動(dòng)(齊讀),這邊是用足的活動(dòng)。(齊讀)四、識(shí)記生字。過渡語(yǔ):剛才小朋友們學(xué)習(xí)真認(rèn)真!這些生字娃娃呀,都等不及了,都想和大家做朋友。你們想和它們做朋友嗎?(想)1、認(rèn)識(shí)"打、拔、拍"剛才同學(xué)們都已經(jīng)分好類了,那看看這三個(gè)字(師邊指卡片上邊說(shuō))它們都是用手的活動(dòng),所以它們都是"扌"(出示卡片)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你是怎樣記住這幾個(gè)字的。如:"扌"加"丁"打打打。認(rèn)識(shí)"球"字和"王"字旁。2
4、、認(rèn)識(shí)"跳、跑、踢"(1)請(qǐng)讀用腳的活動(dòng)那邊的詞語(yǔ)。那看看這兩個(gè)字是什么旁啊?(師指跳、跑、)你是怎么知道的?(出示"足")跟讀(2)那你們來(lái)做做動(dòng)作看:師出示卡片,全體學(xué)生起立做動(dòng)作。(3)那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么這些字都是"足"旁。(4)"足"字旁與"足"字比較教學(xué)生認(rèn)識(shí)"高"字。去掉拼音讀一遍(投影出示)課中活動(dòng):1 2 拍拍手,3 4 點(diǎn)點(diǎn)頭,5 6 拍拍肩,7 8 扭扭腰2 2 伸伸手,3 4 搖搖頭,5 6 聳聳肩,7 8 跳一跳9 10 快坐好。五、句子練習(xí)。過渡語(yǔ):我們下面的活動(dòng)更有趣了,第一:要比一比看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的字最多,第二:要比一比看誰(shuí)說(shuō)得最好。要求:用"有的有的還有的"說(shuō)話。要用上本節(jié)課所學(xué)的詞語(yǔ)。六、找朋友的游戲。下面我們來(lái)學(xué)一學(xué)本課的兒歌。七、學(xué)兒歌。1、先齊讀生字的拼音。(投影出示兒歌)2、學(xué)生自己試讀。3、師領(lǐng)讀、請(qǐng)小老師領(lǐng)讀。4、下面可要插紅旗了,看哪一組能得到紅旗。5、小組讀。哪組讀得好,就給他們插上紅旗
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