2018七年級(jí)生物上學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試卷2

1、2018-2019學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試卷一、選擇題（本大題共20小題）1. 某同學(xué)在對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類時(shí)，將蚯蚓、河蚌、家蠶、蝗蟲分為一類；將家兔、金魚、蜥蜴、啄木鳥分為一類，你認(rèn)為他分類的依據(jù)是（）A. 水生還是陸生B. 體內(nèi)有無脊柱C. 體溫是否恒定D. 胎生還是卵生2. 綠豆種子發(fā)芽時(shí)，先長(zhǎng)出的是（）A. 芽B. 根C. 子葉D. 真葉3. 人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A. 細(xì)胞B. 組織C. 器官D. 系統(tǒng)4. 有一個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中用一臺(tái)顯微鏡，她用的目鏡倍數(shù)是20倍，要把物象放大400倍，她應(yīng)該選的物鏡的倍數(shù)為（）A. 10倍B. 20倍C. 40倍D. 80倍5. 下

2、列高等動(dòng)物的四種組織，其中能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是（）A. 上皮組織B. 神經(jīng)組織C. 結(jié)締組織D. 肌肉組織6. 臘梅在冬季開花，從生物體結(jié)構(gòu)層次上看，臘梅的花屬于植物體的（）A. 細(xì)胞B. 組織C. 器官D. 系統(tǒng)7. 廣東的柑橘，其果皮、果肉及其中的“筋絡(luò)”分別屬于（）保護(hù)組織輸導(dǎo)組織分生組織 營(yíng)養(yǎng)組織。A. B. C. D. 8. 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種名為“綠葉海蝸?！钡膭?dòng)物具有保存并不損害這種細(xì)胞器的非凡才能。在攝取藻類后，能夠?qū)⒃孱惖哪骋患?xì)胞結(jié)構(gòu)置于自己的細(xì)胞內(nèi)，從而使自身也能進(jìn)行光合作用。該細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A. 液泡B. 葉綠體C. 細(xì)胞膜D. 細(xì)胞壁9. 在生物

3、進(jìn)化過程中，其幼體首先擺脫水的限制，成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的是（）A. 兩犧類B. 鳥類C. 爬行類D. 哺乳類10. 某同學(xué)在森林公園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只小松鼠在竹林里出現(xiàn)松鼠是吃松果的，應(yīng)該在松樹上，怎么會(huì)在這里出現(xiàn)呢？它是不是也吃竹筍呢？為了驗(yàn)證自己的疑問，他拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察，一段時(shí)間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來就“拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（）A. 提出問題B. 建立猜測(cè)和假設(shè)C. 制定計(jì)劃D. 獲得事實(shí)與證據(jù)11. 牽?；?、竹子、黃瓜、草莓的莖分別是（）A. 匍匐莖、纏繞莖、直立莖、攀緣莖B

4、. 纏繞莖、直立莖、攀緣莖、匍匐莖C. 直立莖、攀緣莖、匍匐莖、纏繞莖D. 纏繞莖、直立莖、匍匐莖、攀緣莖12. 如圖幾種生物中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）A. B. C. D. 13. 人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存這說明了（）A. 生物能適應(yīng)環(huán)境B. 生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響C. 生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響D. 生物既不能適應(yīng)環(huán)境，也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響14. 用紅墨水對(duì)細(xì)胞染色時(shí)，死細(xì)胞整個(gè)細(xì)胞都呈紅色，這是因?yàn)椋ǎ〢. 細(xì)胞壁阻擋有害物質(zhì)進(jìn)入的功能喪失了B. 細(xì)胞核的遺傳功能喪失了C. 細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能喪失

5、了D. 細(xì)胞壁的保護(hù)功能喪失了15. 如圖表示細(xì)胞分裂與分化的過程，下列敘述不正確的是（）A. 表示細(xì)胞分裂，表示細(xì)胞分化B. 人體由小長(zhǎng)大與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)C. 細(xì)胞分化形成不同的組織D. 使細(xì)胞數(shù)目增加，可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變16. 法國某公司最近展出了他們的最新產(chǎn)品機(jī)器人SpykeSpyke可以通過無線網(wǎng)絡(luò)由電腦進(jìn)行控制，也可以遠(yuǎn)程通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行控制。它不僅會(huì)說話（通過內(nèi)置的VoIP電話），而且還可以四處觀察（通過內(nèi)置的攝像頭），最重要的是，它還會(huì)自動(dòng)補(bǔ)充能量（自動(dòng)充電）。下列關(guān)于機(jī)器人的說法正確的是（）A. 機(jī)器人會(huì)繁殖B. 機(jī)器人不是生物C. 機(jī)器人能進(jìn)行新陳代謝D.

6、構(gòu)成機(jī)器人的基本單位是細(xì)胞17. 2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉，我國藥學(xué)家屠呦呦憑借發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。青蒿素是從黃花蒿當(dāng)中提取出來的。如圖所示為黃花蒿，是菊科蒿屬的一年生草本植物，廣泛分布在國內(nèi)各省。則黃花蒿屬于（）A. 苔蘚類植物B. 蕨類植物C. 裸子植物D. 被子植物18. 如圖是使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，其操作過程與結(jié)果不匹配的一項(xiàng)是（）A. 微調(diào)-使物像更加清晰B. 乙圖物像要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往右下方移動(dòng)C. 觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)有污點(diǎn)-擦拭反光鏡D. 制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片染色時(shí)-滴加碘液19. 自然界中，生物物種的一半以上分布在（）A. 熱帶湖泊B. 熱帶雨林

7、C. 珊瑚礁D. 原始森林20. 福建淡水蟹種類豐富，圖是其中4種淡水蟹在分類上的等級(jí)關(guān)系，相同特征最多的是（）A. 華安束腰蟹與永安華溪蟹B. 華安束腰蟹與武平南溪蟹C. 永安華溪蟹與平和華溪蟹D. 武平南溪蟹與平和華溪蟹二、填空題（本大題共2小題）21. 如圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中_（填“甲”或“乙”）是植物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞核、_。（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱）（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中和生物遺傳有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_。22. 如圖所示：甲圖中表示目鏡，表示物鏡，表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡

8、下觀察到的圖象。（1）從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)標(biāo)本轉(zhuǎn)動(dòng)_（選填“粗準(zhǔn)焦螺旋”或“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”）。（2）若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是_。ABCD三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共1小題）23. 科學(xué)家為了探究影響細(xì)胞衰老的因素，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)I：分別在相同的條件下，體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺的纖維細(xì)胞，結(jié)果見下表：細(xì)胞來源胎兒中年人老年人增殖代數(shù)502024實(shí)驗(yàn)：分別將鼠、雞、人和龜?shù)炔煌锓N的體細(xì)胞在體外培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。實(shí)驗(yàn)：將年輕人體細(xì)胞去核后與老年人的細(xì)胞核融合；將老年人體細(xì)胞去核后與年輕人的細(xì)胞核融合后，分別在體外培養(yǎng)，結(jié)果前者不分裂，后者分裂

9、旺盛。（1）每個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：實(shí)驗(yàn)I：細(xì)胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而_（選填“減弱”或“增強(qiáng)”）；實(shí)驗(yàn)：細(xì)胞分裂次數(shù)與物種的壽命有關(guān)，一般來說，壽命越_的物種體細(xì)胞分裂次數(shù)越高；實(shí)驗(yàn)：細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_是決定細(xì)胞衰老的重要因素。（2）同學(xué)們猜想一下：影響細(xì)胞衰老的內(nèi)在因素有_。四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題）24. 為了探究食品腐敗的原因，某小組用消毒過的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶，按如表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)請(qǐng)據(jù)表分析：瓶號(hào)甲乙丙加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25°C5°C25°C（1）本實(shí)驗(yàn)中包

10、含_ 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)甲組與丙組的變量是_（2）一段時(shí)間后，最先腐敗的牛奶應(yīng)該是_瓶，可見牛奶的腐敗是由于空氣中的細(xì)菌引起的，其生長(zhǎng)和繁殖需要一定的條件（3）請(qǐng)就家里的牛奶保鮮提一條合理建議：_25. 某生物興趣小組為探究“廢電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動(dòng)（一）查閱資料資料1：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染資料2：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡等方面有顯著功效（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（見表）項(xiàng)目ABCDE加無污染河水的量1000毫升1000毫升1000毫升1000毫升1000毫升加7號(hào)廢電池的數(shù)量不

11、加2節(jié)1節(jié)2節(jié)2節(jié)加滿江紅的數(shù)量不加不加不加15克30克放同樣大小的小魚的數(shù)目（條）55555平均小魚存活的時(shí)間（天）1535810請(qǐng)結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容，分析回答下列問題：（1）為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇_進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)（2）表中B和E這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_（3）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫一個(gè)說明不同濃度的廢電池浸出液對(duì)小魚存活影響的曲線圖（4）通過對(duì)本實(shí)驗(yàn)的分析，你對(duì)學(xué)校處理廢舊電池的建議是：_26. 材料：“物種的滅絕是一個(gè)自然過程，但目前人為的活動(dòng)大大加速了物種滅絕的速度。物種一旦滅絕，便不可再生，物種的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生態(tài)系統(tǒng)的破壞，

12、威脅人類自身的生存?！?摘自中國環(huán)境保護(hù)21世紀(jì)議程根據(jù)材料回答：（1）全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢(shì)，對(duì)此所作的分析不正確的是_。A棲息地減少和棲息地多樣性降低是重要原因B棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣C這種變化是由于新物種產(chǎn)生量小于現(xiàn)有物種滅絕量D過度的人為干擾導(dǎo)致生物多樣性降低（2）如圖代表一定區(qū)域中不同物種的分布狀況，其中物種多樣性最高的是_。答案和解析1.【答案】B【解析】解：動(dòng)物是多種多樣的，目前已知的大約有150萬種，我們要對(duì)其進(jìn)行分類，動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，如可以根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類，這也是

13、在動(dòng)物分類中常用的分類依據(jù)。蚯蚓、河蚌、家蠶、蝗蟲的體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物，分為一類。家兔、金魚、蜥蜴、啄木鳥的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，分為一類。 故選：B。此題考查的是動(dòng)物的分類，據(jù)此答題此題很簡(jiǎn)單，只要熟練掌握了動(dòng)物分類的知識(shí)，就可輕松答題2.【答案】B【解析】解：種子萌發(fā)首先是吸水膨脹，子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根 胚芽 胚軸。其次隨著種子吸水膨脹，直至露白，呼吸作用逐步加強(qiáng)，需要吸收大量的氧氣。胚根發(fā)育，突破種皮，形成根。胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉。因此綠豆種子發(fā)芽時(shí)，先長(zhǎng)出的是根。 故選：B。在種子的萌發(fā)過程中，種皮脫落，胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分、胚根發(fā)

14、育成根、子葉轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用，所以是胚新植物體的幼體解答此類題目的關(guān)鍵是熟記種子萌發(fā)時(shí)首先是胚根萌發(fā)突破種皮3.【答案】A【解析】解：動(dòng)物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器-線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是人體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位 故選：A除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，據(jù)此解答明確除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位4.【答案】B【解析】解：顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×

15、;目鏡的放大倍數(shù)，已知有一個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中用一臺(tái)顯微鏡，她用的目鏡倍數(shù)是20倍，要把物象放大400倍，她應(yīng)該選的物鏡的倍數(shù)為400÷20=20倍的物鏡。 故選：B。顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)解答此類題目的關(guān)鍵是知道顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)5.【答案】B【解析】解：A、上皮組織：由上皮細(xì)胞構(gòu)成。分布在體表、呼吸道和消化道內(nèi)壁，血管壁等；具有保護(hù)和分泌等功能。該選項(xiàng)不符合題意。 B、神經(jīng)組織：由神經(jīng)細(xì)胞（或簡(jiǎn)稱神經(jīng)元）構(gòu)成；分布在腦、脊髓以及神經(jīng)中。能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。該選項(xiàng)符合題意。 C、結(jié)締組織：種類很多，分布廣泛，如

16、骨、血液、脂肪等；具有支持、連接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)等功能。該選項(xiàng)不符合題意。 D、肌肉組織：由肌細(xì)胞構(gòu)成。分布在骨骼、心臟、胃、腸、血管等處；具有收縮、舒張功能。該選項(xiàng)不符合題意。  故選：B。人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能，據(jù)此答題解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物和人體的四種基本組織和功能6.【答案】C【解析】解：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體。其中根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子與植物的生殖有關(guān)，屬于生殖器官。所以臘梅的花屬于植物體的器官。 故選：C。細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)

17、胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體。據(jù)此答題。本題主要考查了綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次，難度小。7.【答案】D【解析】解：柑橘的果皮起著保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；內(nèi)部的果肉含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織；果肉中的一條條筋絡(luò)，含有導(dǎo)管篩管，是輸導(dǎo)組織。 故選：D。植物的組織主要有分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等，它們各有一定的功能： 保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功

18、能。 營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子中都含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織。 分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。 輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織。解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物的幾種主要的組織的分布和功能。8.【答案】B【解析】解：A、液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不符合題意； B、葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里能進(jìn)行光合作用，把二氧化碳和水合成有

19、機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，符合題意。 C、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，不符合題意。 D、細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外層透明的薄壁，具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；但不能進(jìn)行光合作用，不符合題意。 故選：B。光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過程。光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體。葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。其它的結(jié)構(gòu)以及功能也要了解。9.【答案】C【解析】解：在地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是古代的魚類，并逐漸進(jìn)化為原始的兩棲類，古代的兩棲類又進(jìn)化為爬行類，某些爬行類又進(jìn)化為原始的鳥類和哺乳類。其中魚類和兩棲類

20、的生殖發(fā)育都離不開水，而爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動(dòng)物。 故選：C。脊椎動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程是：原始魚類原始兩棲類原始爬行類原始鳥類和哺乳類其中爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動(dòng)物關(guān)鍵點(diǎn)：爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動(dòng)物10.【答案】D【解析】解：科學(xué)探究的要素主要有提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。某同學(xué)在森林公園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只小松鼠在竹林里出現(xiàn)。松鼠是吃松果的，應(yīng)該在松樹上，怎么會(huì)在這里出現(xiàn)呢？它是不是也吃竹筍呢？為了驗(yàn)證自己的疑問，他拔了

21、幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察，一段時(shí)間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來。就“拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察”這一環(huán)節(jié)而言，通過觀察法收集證據(jù)，這屬于科學(xué)探究中的獲得事實(shí)與證據(jù)。 故選：D。科學(xué)探究的要素主要有提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作本題關(guān)鍵要明確科學(xué)探究活動(dòng)的基本要素：提出問題，猜想與假設(shè)，制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，分析與論證，評(píng)估，交流與合作等11.【答案】B【解析】解：植物體的根、莖、葉與植物體生長(zhǎng)過程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，屬于營(yíng)養(yǎng)器官；牽牛花的莖是纏繞

22、莖；竹子挺拔直立，它的莖為直立莖；黃瓜的莖攀緣在枝干上，為攀緣莖；草莓的莖，匍匐在地面上為匍匐莖。 故選：B。常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長(zhǎng)過程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長(zhǎng)，稱作營(yíng)養(yǎng)器官花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官掌握綠色開花植物的六大器官12.【答案】B【解析】解：圖中生物為酵母菌，每個(gè)酵母菌由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成；圖中生物為草履蟲，為單細(xì)胞生物，可以歸為動(dòng)物，圖中生物為病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的；圖中生物為衣藻屬于單細(xì)胞生物，衣藻可以進(jìn)行光合作用故歸為植物；

23、由以上分析可知，酵母菌、衣藻和草履蟲具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故B符合題意。 故選：B。根據(jù)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒進(jìn)行分析回答。本題考查了病毒的結(jié)構(gòu)，病毒是唯一一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物。13.【答案】C【解析】解：適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存如沙漠上的植物必須耐旱才能生存生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等“水葫蘆”引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，表明水葫蘆適應(yīng)滇池的環(huán)境；又沒有天敵控制，加上缺少消費(fèi)者，因此大量繁殖瘋長(zhǎng)，擠占了當(dāng)?shù)厣锏纳姝h(huán)境，造成災(zāi)害，其水面被水葫蘆無情地侵占，湖中68種原生魚種已有38種面臨滅絕；16種高等植物到2

24、0世紀(jì)90年代只剩下3種，這屬于外來物種的入侵威脅了生物的多樣性，表明生物又能影響環(huán)境 故選：C此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境，解答時(shí)可以從生物與環(huán)境的特點(diǎn)方面來切入解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋14.【答案】C【解析】解：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用。但細(xì)胞膜的控制作用也不是絕對(duì)的，有時(shí)候某些細(xì)胞不需要的物質(zhì)也能通過細(xì)胞膜，而進(jìn)入細(xì)胞。 活的細(xì)胞，其細(xì)胞膜的功能不會(huì)喪失，而對(duì)于死的細(xì)胞，其細(xì)胞膜已經(jīng)喪失，所以當(dāng)用紅墨水對(duì)細(xì)胞染色時(shí)，死細(xì)胞整個(gè)細(xì)胞都呈紅色。 故選：C。細(xì)胞膜能控制物

25、質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用但細(xì)胞膜的控制作用也不是絕對(duì)的，有時(shí)候某些細(xì)胞不需要的物質(zhì)也能通過細(xì)胞膜，而進(jìn)入細(xì)胞關(guān)鍵是掌握好細(xì)胞膜的功能15.【答案】D【解析】解：A、圖中過程只是細(xì)胞數(shù)目增多，沒有形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化，因此表示的是細(xì)胞分裂；過程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，因此表示細(xì)胞分化，A正確； B、人體由小長(zhǎng)大依靠細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和細(xì)胞的分化，B正確； C、過程表示細(xì)胞分化，細(xì)胞分化形成組織，C正確； D、表示的是細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；表示細(xì)胞分化，細(xì)胞分化是在遺傳物質(zhì)的控制下進(jìn)行，因此遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。

26、 故選：D。（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。 （2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的特點(diǎn)。16.【答案】B【解析】解：機(jī)器人不具有生物的特征，不屬于生物。 故選：B。生物的特征有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，生物能進(jìn)行呼吸，生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，生物能生長(zhǎng)和繁殖，生物都有遺傳和變異的特性，除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。解答此類題目

27、的關(guān)鍵是理解生物的特征。17.【答案】D【解析】解：黃花蒿具有根莖葉花果實(shí)種子六大器官，種子外有果皮包被形成果實(shí)，因此屬于被子植物。 故選：D。被子植物又叫綠色開花植物。它是植物界進(jìn)化程度最高等的植物類群，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實(shí)。熟記被子植物的主要特征，正確區(qū)分被子植物和裸子植物的特征是解題關(guān)鍵。18.【答案】C【解析】解：A、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更加清晰，所以微調(diào)-使物像更加清晰，A正確； B、顯微鏡下物體與像的移動(dòng)方向相反，乙圖中物像在右下方，要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往右下方移動(dòng)，B正確； C、顯微鏡視野中污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，而反光鏡

28、上的污點(diǎn)只能改變視野亮度，不能出現(xiàn)在視野中。因此“用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)”，這個(gè)污點(diǎn)不可能存在于反光鏡上，C錯(cuò)誤； D、細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體容易被堿性染料如碘液染成深色。因此，“制作細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)”，染色用的液體是碘液，把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部，D正確。 故選：C。（1）顯微鏡是生物科學(xué)研究中常用的觀察工具，要學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法。使用的正確步驟是：取鏡和安放、對(duì)光、安裝裝片、調(diào)焦、觀察。圖示細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，粗準(zhǔn)焦螺旋，物鏡，目鏡。 （2）判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移

29、動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上。熟練掌握顯微鏡的操作使用方法是解題的關(guān)鍵。19.【答案】B【解析】解：森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用；自然界中，生物物種的一半以上分布在熱帶雨林。 故選：B。在生物圈中，由于不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類也是千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能20.【答案】C【解

30、析】解：據(jù)圖可見：永安華溪蟹與平和華溪蟹同屬，因此它們之間共同特征最多。 故選：C。生物分類是研究生物的一種基本方法，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。因此，生物之間的共同特征最多的是種，包括的生物種類最多的單位是界。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí)。明確種是最基本的單位，界是最大的分類單位。21.【答案】乙；細(xì)胞質(zhì)；C；細(xì)胞核【解析】解：（1）乙圖與甲圖相比除都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)外，乙圖還有細(xì)胞壁、液泡。由此可知，甲

31、圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖；乙圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。 （2）細(xì)胞核：遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所、生命活動(dòng)控制中心，細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體，它是DNA 的載體。 故答案為：（1）乙；細(xì)胞質(zhì) （2）細(xì)胞核植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)： 細(xì)胞類型相 同 點(diǎn)不 同 點(diǎn)植物細(xì)胞都有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。有：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。動(dòng)物細(xì)胞無：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。觀圖可知：A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是細(xì)胞核、D是細(xì)胞質(zhì)、E是液泡，據(jù)此解答。掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。22.【答案】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；A【解析】解：（1）從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，故要先把觀察對(duì)象移到視野中央，改用

32、高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，還要調(diào)整視野亮度，故正確調(diào)節(jié)順序：移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)亮度（調(diào)節(jié)光圈或反光鏡）轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。 （2）物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大；目鏡越短，放大倍數(shù)越大；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)要越大，物鏡與觀察對(duì)象間的距離越短，所以組合是，故選D。 故答案為：（1）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 （2）A1、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，物鏡和玻片之間的距離越小，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少。 2、甲圖目鏡中是低倍鏡，是高倍鏡；物鏡中是高倍鏡，低倍鏡。熟練掌握顯微鏡的操作使用方法是解題的關(guān)鍵。23.【答案】減弱；長(zhǎng)；細(xì)胞核；物種、年齡、性別、細(xì)胞核的年齡等【解析】解：（1）實(shí)驗(yàn)中，胎兒的肺成纖

33、維細(xì)胞增殖代數(shù)最多，老年人的增殖代數(shù)最少，說明細(xì)胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而減弱。 實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞分裂次數(shù)與生物壽命呈正相關(guān)；即一般來說：壽命越長(zhǎng)的物種，體細(xì)胞分裂的最高次數(shù)越高。實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞核決定細(xì)胞分裂能力，即細(xì)胞衰老。從題干信息可知，端粒的長(zhǎng)短與人體細(xì)胞分裂次數(shù)呈正相關(guān)，細(xì)胞分裂次數(shù)越多，端粒越短；癌細(xì)胞和骨髓細(xì)胞中，端粒酶的作用可使染色體上的端粒伸長(zhǎng)。 （2）影響細(xì)胞衰老的內(nèi)在因素有物種、年齡、性別、細(xì)胞核的年齡等。 故答案為：（1）減弱；長(zhǎng)；細(xì)胞核 （2）物種、年齡、性別、細(xì)胞核的年齡等（1）細(xì)胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而減弱 （2）細(xì)胞分裂次數(shù)與物種的特異性有關(guān)，一般來講，壽

34、命越大的物種體細(xì)胞分裂的最高次數(shù)越高 （3）細(xì)胞核是決定細(xì)胞衰老的重要因素。讀懂圖是解題的關(guān)鍵。24.【答案】2；微生物；甲；放入冰箱低溫保存【解析】解：（1）分析表格中的內(nèi)容可知，甲和乙除了溫度不一樣，其它條件都一樣，是一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是溫度；甲的瓶口不做處理，有細(xì)菌進(jìn)入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，無細(xì)菌進(jìn)入，可見甲和丙只有有無細(xì)菌這一個(gè)條件不一樣，其它條件都一樣，是一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是細(xì)菌；乙和丙的溫度不一樣，有無細(xì)菌也不一樣，兩個(gè)變量，不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)的條件，不是一組對(duì)照試驗(yàn) （2）一段時(shí)間后，最先腐敗的牛奶是甲瓶，可見牛奶的腐敗是由于空氣中微生物的引起的其生長(zhǎng)和繁殖需要一定的條件，該組實(shí)

35、驗(yàn)之所以最先腐敗，是為其提供了適宜的溫度 （3）低溫下貯存牛奶可保存較長(zhǎng)的時(shí)間 故答案為：（1）2；微生物    （2）甲； （3）放入冰箱低溫保存（密封保存）由表可知：該實(shí)驗(yàn)設(shè)置兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，一組是甲、乙以溫度為實(shí)驗(yàn)變量的對(duì)照組，說明適宜的溫度是細(xì)菌生存的條件；另一組是甲、丙以微生物為實(shí)驗(yàn)變量的對(duì)照組，說明食品腐敗是由細(xì)菌引起的掌握食物腐敗變質(zhì)的原因是關(guān)鍵25.【答案】A和B或A和C；滿江紅（的有無）；滿江紅能凈化因廢舊電池污染的水質(zhì)或滿江紅能凈化水質(zhì)；設(shè)置專門收集廢舊電池的收集箱者或集中收集處理或請(qǐng)專業(yè)人士處理【解析】解：（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)