5自我探索—價(jià)值觀

1、第五講 自我探索-價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到價(jià)值觀對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇和發(fā)展的影響。在職業(yè)規(guī)劃中能重視對(duì)個(gè)人價(jià)值觀的澄清。能夠澄清并真正“擁有”自己的價(jià)值觀。認(rèn)識(shí)價(jià)值觀與個(gè)人需要，人生不同階段目標(biāo)之間的關(guān)系。技能目標(biāo)：知道如何借助課堂活動(dòng)來(lái)澄清自己的核心價(jià)值觀，并且感受不同人的價(jià)值觀對(duì)自己的影響。在進(jìn)行職業(yè)選擇和決策時(shí)，能夠有意識(shí)地考慮價(jià)值觀因素的影響，正視并合理看待自己的價(jià)值觀。教學(xué)目標(biāo)目 錄價(jià)值觀探索個(gè)人價(jià)值觀價(jià)值觀與職業(yè)分享與練習(xí)什么樣的工作，算是好工作？錢(qián)多事少離家近，位高權(quán)重責(zé)任輕，睡覺(jué)睡到自然醒，數(shù)錢(qián)數(shù)到手抽筋。課堂活動(dòng)什么是價(jià)值觀？?jī)r(jià)值觀是我們?cè)谏詈凸ぷ髦?，所看重的原則、標(biāo)準(zhǔn)和品

2、質(zhì)。價(jià)值觀指向我們內(nèi)心最重要的東西， 它是我們強(qiáng)大的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，是引導(dǎo)行為的方向，是自我激勵(lì)的機(jī)制。什么是工作價(jià)值觀？工作價(jià)值觀，是指無(wú)論你從事什么工作，都會(huì)努力在工作中追求的東西。從另一個(gè)角度來(lái)講，工作價(jià)值觀就是你最期待從工作中獲得的東西。課堂活動(dòng)有5家企業(yè)招聘，你選擇去哪家？u 飛亞達(dá)集團(tuán)飛亞達(dá)注重學(xué)習(xí)型組織的建立，倡導(dǎo)快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)工作，快樂(lè)生活。提倡互相欣賞、互相合作, 努力營(yíng)造寬松舒適的工作氛圍。u 寶潔公司寶潔公司把人才視為公司最寶貴的財(cái)富，通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)與提升制度，提升員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生較強(qiáng)的歸屬感，讓每個(gè)員工都擁有并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。u 威勝儀表集團(tuán)威勝集團(tuán)堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，充分的

3、福利及就業(yè)保障，以事業(yè)成就人才，以合理的人力資源規(guī)劃和政策，配合企業(yè)的高速增長(zhǎng)。u 摩托羅拉摩托羅拉以“尊重”為特征，尊重每一個(gè)員工的人格尊嚴(yán)，開(kāi)誠(chéng)布公，讓每位員工直接參與對(duì)話，司同心同德，發(fā)揮出員工最大潛能。 u 東渡國(guó)際集團(tuán)東渡國(guó)際提出“內(nèi)舉不避親，外舉不避賢”的口號(hào)，使員工在公平、客觀的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的晉升，在企業(yè)文化及品牌塑造方面形成了自己獨(dú)特的價(jià)值。馬斯洛提出人有五個(gè)層次的需求：生理需求，安全需求，歸屬需求，尊重需求，以及自我實(shí)現(xiàn)的需求。只有當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枨鬂M足以后，個(gè)人才能夠更好的滿足更高層的需求。這些需求體現(xiàn)在我們的生活中，就成為我們的價(jià)值觀，它們具有強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。馬斯洛的需求

4、層次理論需求理論員工的工作滿意度取決于內(nèi)外部激勵(lì)因素之間的平衡。外部的激勵(lì)因素包括：工作條件，工資待遇等。內(nèi)部的激勵(lì)因素包括：人際關(guān)系感受，支持，認(rèn)可，成就感等。赫茲伯格的激勵(lì)理論激勵(lì)理論內(nèi)部?jī)?nèi)部激勵(lì)因素激勵(lì)因素外部外部激勵(lì)因素激勵(lì)因素生理生理安全安全歸屬和愛(ài)歸屬和愛(ài)尊重尊重自自我實(shí)現(xiàn)我實(shí)現(xiàn)成就感，價(jià)值感成就感，價(jià)值感認(rèn)可，肯定認(rèn)可，肯定支持，關(guān)注支持，關(guān)注環(huán)境，制度環(huán)境，制度報(bào)酬，福利報(bào)酬，福利目 錄價(jià)值觀探索個(gè)人價(jià)值觀價(jià)值觀與職業(yè)分享與練習(xí)價(jià)值觀想象如果我有1000萬(wàn)，我將_我將給我的傳記起一個(gè)書(shū)名，那是_在生活中我最想得到的是_如果我只剩下24小時(shí)的生命，那我將_我將給我的孩子的忠告是_

5、如果我在大火中只能救出一件東西，它是_你最期待從工作中 獲得 什么？?jī)r(jià)值觀市場(chǎng)：準(zhǔn)備參照以上列表，挑選出對(duì)你來(lái)說(shuō)5條最重要的價(jià)值觀分別寫(xiě)在5張小紙條上。在反面對(duì)你挑選的重要價(jià)值觀進(jìn)行描述，即要達(dá)到什么樣的程度你才能滿意。重要價(jià)值觀列表 人際關(guān)系/歸屬感、團(tuán)隊(duì)合作，物質(zhì)保障/高收入，穩(wěn)定，安全，創(chuàng)造性，多樣性和變化性、新鮮感，樂(lè)趣，自由獨(dú)立（時(shí)間，工作任務(wù)），被認(rèn)可，受尊重，能幫助他人，能發(fā)揮自己的才能，成就感，成功，名譽(yù)，地位，自主獨(dú)立，有學(xué)習(xí)/發(fā)展/成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，權(quán)力（領(lǐng)導(dǎo)/影響他人）有益于社會(huì)，挑戰(zhàn)性，冒險(xiǎn)性，競(jìng)爭(zhēng)，符合自己的道德觀，工作環(huán)境、工作與生活平衡，家庭，朋友，親密關(guān)系，健康，信仰

6、，自由價(jià)值觀市場(chǎng)：交換 現(xiàn)在，如果你不得不放棄其中的一條，你會(huì)放棄哪一條？將你準(zhǔn)備放棄的這一條與其他人交換。 如果你不得不再次放棄剩下四條中的一條，你會(huì)放棄哪一條？請(qǐng)?jiān)俅闻c其他人交換。（保留剛才別人給你的，放在一邊。） 繼續(xù)下去，直到剩下最后一條。這是否是你無(wú)論如何也不愿放棄的？真實(shí)價(jià)值觀的澄清選擇：自主，對(duì)比，思考珍視：正視，珍惜，堅(jiān)定行動(dòng)：支持，踐行美國(guó)教育家，羅伊斯拉斯（Louis Raths）真正“擁有”自己的價(jià)值觀你是否認(rèn)真地考慮，慎重的選擇留下的這一條？你是否敢公開(kāi)的宣布這就是我所追求的價(jià)值觀？你最近一個(gè)月是否為了這個(gè)價(jià)值觀有所行動(dòng)？?jī)r(jià)值觀市場(chǎng)：思考 價(jià)值觀的多樣性。 真正“擁有”

7、核心價(jià)值觀的意義。 我們的底線。CareerSky系統(tǒng)對(duì)個(gè)人價(jià)值觀的探索系統(tǒng)對(duì)個(gè)人價(jià)值觀的探索CareerSky系統(tǒng)對(duì)個(gè)人價(jià)值觀的探索系統(tǒng)對(duì)個(gè)人價(jià)值觀的探索測(cè)評(píng)報(bào)告測(cè)評(píng)報(bào)告目 錄價(jià)值觀探索個(gè)人價(jià)值觀價(jià)值觀與職業(yè)分享與練習(xí)為什么要考慮價(jià)值觀價(jià)值觀在人們的職業(yè)生涯發(fā)展中起到極其重要的、決定方向性的作用，甚至往往超過(guò)了興趣和性格對(duì)我們的影響。 當(dāng)我們有矛盾沖突，或妥協(xié)與放棄時(shí)，常常也是出于對(duì)價(jià)值觀的考慮。價(jià)值觀驅(qū)動(dòng)的職業(yè)生涯梁曉燕女士學(xué)者、民間教育學(xué)者、資深媒體從業(yè)人員以及民間公益行動(dòng)領(lǐng)袖。她曾于北外任教十余年，是國(guó)內(nèi)歷史最悠久的環(huán)保組織”自然之友”的發(fā)起人之一，也是公益通訊民間的發(fā)起人兼前主編。2

8、008年起，擔(dān)任北京西部陽(yáng)光農(nóng)村發(fā)展基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)至今。她常走訪全國(guó)各地的鄉(xiāng)村教育支持組織及其項(xiàng)目點(diǎn)，熱心為他們提供咨詢和牽橋搭線。2009年獨(dú)自前往廣西的鄉(xiāng)村小學(xué)支教，并與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校、學(xué)生以及教育行政部門(mén)三方一同研究民間力量介入鄉(xiāng)村教育的各種可能性?！皩で蟾淖兪乔嗄耆俗畋举|(zhì)的東西”價(jià)值觀驅(qū)動(dòng)的職業(yè)生涯羅永浩（人稱(chēng)“老羅”）教師，牛博網(wǎng)創(chuàng)始人，老羅英語(yǔ)培訓(xùn)創(chuàng)始人。高中輟學(xué)，曾經(jīng)擺地?cái)?、開(kāi)羊肉串店、倒賣(mài)藥材、做期貨、銷(xiāo)售電腦配件、從事文學(xué)創(chuàng)作?！袄狭_語(yǔ)錄”“辦網(wǎng)站”“教育機(jī)構(gòu)”“冰箱門(mén)”“”價(jià)值觀：通過(guò)實(shí)現(xiàn)理想讓人們相信實(shí)現(xiàn)理想是可能的很多人喜愛(ài)老羅是覺(jué)得他彪悍,叛逆，幽默，獨(dú)立，詭異但他對(duì)這個(gè)世

9、界有我所知的罕見(jiàn)的善意和溫柔。 柴靜價(jià)值觀的變化 你生命的前半輩子或許屬于別人，活在別人的認(rèn)為里。那把后半輩子還給你自己，去追隨你內(nèi)在的聲音。榮格 個(gè)人由于所處的生涯發(fā)展階段、社會(huì)環(huán)境的不同，他的需求會(huì)發(fā)生改變，從而可能導(dǎo)致價(jià)值觀的變化。 因此，價(jià)值觀需要不斷地審視和澄清。自身價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn) 很少有工作能夠完全滿足一個(gè)人所有的重要價(jià)值觀，生活中亦是如此。 因此，我們總是要不斷地做出取舍，它們是不可避免也是必要的。 我們需要對(duì)自己的價(jià)值觀進(jìn)行澄清和排序，才能知道如何取舍。 我不覺(jué)得人的心智成熟是越來(lái)越寬容涵蓋，什么都可以接受。相反，我覺(jué)得那應(yīng)該是一個(gè)逐漸剔除的過(guò)程，知道自己最重要的是什么，知道不重

10、要的東西是什么。而后，做一個(gè)簡(jiǎn)單的人。 阿甘正傳目 錄價(jià)值觀探索個(gè)人價(jià)值觀價(jià)值觀與職業(yè)分享與練習(xí)價(jià)值觀理論的應(yīng)用價(jià)值觀匹配平衡適應(yīng)認(rèn)知圖書(shū)推薦職業(yè)錨 中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社充分認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確地“拋錨”于你鐘情的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大化。充分認(rèn)識(shí)你的員工，準(zhǔn)確地給他們專(zhuān)業(yè)定位，實(shí)現(xiàn)公司價(jià)值的最大化。圖書(shū)推薦你的船 你的海 新華出版社我到底想干什么？我到底能干什么？我到底為什么去干？我是水手還是船長(zhǎng)？是“跳槽”還是“跳高”？電影推薦棒球新秀棒球新秀 遺愿清單遺愿清單 小結(jié)與練習(xí)定義 什么是價(jià)值觀？分類(lèi) 價(jià)值觀如何分類(lèi)？評(píng)估 探索價(jià)值觀的方法有哪些？ 如何真正擁有自己的核心價(jià)值觀？關(guān)系 價(jià)值觀與職業(yè)生

11、涯的關(guān)系如何？定義分類(lèi)與理想關(guān)系興趣內(nèi)心動(dòng)力和快樂(lè)的來(lái)源無(wú)論我們能力高低，也無(wú)論外界評(píng)價(jià)如何，我們依然樂(lè)此不疲的事情。六類(lèi)想做的性格人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化行為方式的總和，表現(xiàn)為個(gè)體獨(dú)特的心理特征。四維度十六類(lèi) 適合做的技能人們通過(guò)后天學(xué)習(xí)和練習(xí)而獲得的能力，表現(xiàn)為某種動(dòng)作系統(tǒng)和動(dòng)作方式。三類(lèi)能做的價(jià)值觀 在生活和工作中，所看重的原則、標(biāo)準(zhǔn)和品質(zhì)。多種值得做的總結(jié)與對(duì)比擇業(yè)匹配所帶來(lái)的不匹配時(shí)呈現(xiàn)的生涯問(wèn)題解決興趣行業(yè)領(lǐng)域 快樂(lè)情緒問(wèn)題平衡性格職位相關(guān) 高效率 人際關(guān)系問(wèn)題完善人格技能崗位（工作內(nèi)容）自信挫?。ㄗ员埃W(xué)習(xí)價(jià)值觀 方向堅(jiān)定迷茫妥協(xié)（底線）總結(jié)與對(duì)比分享：自我探索的四個(gè)維度興趣：是解決問(wèn)題的意愿與動(dòng)機(jī) ， 不是測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)。性格：是先天與后天共同作用的產(chǎn)物， 不是道德修養(yǎng)。技能：是合適的人生發(fā)展平臺(tái)