EXCEL在財(cái)務(wù)中的運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn) 20150317

1、EXCEL在會(huì)計(jì)中的運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn)課 程 編 號(hào)： 04042203 計(jì) 劃 學(xué) 時(shí)： 20 計(jì) 劃 學(xué) 分： 1 適 用 專(zhuān) 業(yè)： 會(huì)計(jì) 課 程 類(lèi) 型： 專(zhuān)業(yè)必修課 建議開(kāi)設(shè)學(xué)期： 5 課程組主要成員：黃嫦嬌、張翔、趙克輝執(zhí) 筆 者： 趙克輝 編 寫(xiě) 日 期： 2015年3月 浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院 會(huì)計(jì) 系（部）編制一、課程定位（一）課程性質(zhì)EXCEL在會(huì)計(jì)中的運(yùn)用是一門(mén)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)課程。（二）課程的地位、作用（功能）本課程是以項(xiàng)目為導(dǎo)向，學(xué)生為主，在課堂上采用上機(jī)操作，利用計(jì)算機(jī)來(lái)解決財(cái)務(wù)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并以此提高工作效率。（三）與其他課程的關(guān)系其前導(dǎo)課程是：會(huì)計(jì)學(xué)原理、初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、

2、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理與管理會(huì)計(jì)等；其后續(xù)課程是：畢業(yè)設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)分析等。二、課程目標(biāo)總體目標(biāo)：在具備職業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，將學(xué)生培養(yǎng)成為會(huì)核算、能分析、能操作的復(fù)合型高端技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。（一）素質(zhì)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生既深刻體會(huì)到會(huì)計(jì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)，又能夠體會(huì)到計(jì)算機(jī)技術(shù)為會(huì)計(jì)工作帶來(lái)的便捷性，使學(xué)生提前進(jìn)入職業(yè)角色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校到工作崗位的有效對(duì)接。（二）知識(shí)目標(biāo)1. 了解財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)工作表；2. 掌握財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)公式；3. 掌握財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)輸入與財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)輸出；4. 掌握?qǐng)D標(biāo)制作；5. 了解數(shù)據(jù)分析方法。（三）能力目標(biāo)1. 能建立財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)工作表，2. 能定義財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)計(jì)

3、算公式，3. 能輸入財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，4. 能輸出財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，5. 能編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告。三、課程設(shè)計(jì)（一）課程設(shè)計(jì)的理念、思路本課程改變以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)方式，體現(xiàn)課程改革基本理念，實(shí)施工學(xué)結(jié)合“教、學(xué)、做一體化”的現(xiàn)代教學(xué)模式。（二）主要教學(xué)模式及教學(xué)方法教學(xué)模式：工學(xué)結(jié)合“教、學(xué)、做一體化”的現(xiàn)代教學(xué)模式。教學(xué)方法：以項(xiàng)目為導(dǎo)向；以學(xué)生為主，教師點(diǎn)撥與引導(dǎo)為輔，由“教”到“學(xué)”，“教” 、“練”結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和解決實(shí)際問(wèn)題能力。（三）課程重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施課程重點(diǎn)措施課程難點(diǎn)措施1Excel基礎(chǔ)：編輯方法、單元格設(shè)置、頁(yè)面設(shè)置等結(jié)合項(xiàng)目，以學(xué)生為主，加大練習(xí)力度；堅(jiān)持“練”中學(xué)、“錯(cuò)”中學(xué)

4、、“問(wèn)”中學(xué)和學(xué)中“練”。1. 數(shù)據(jù)有效性、保護(hù)以項(xiàng)目切入問(wèn)題，邊指導(dǎo)邊練習(xí)，逐步深入；以練習(xí)為手段，對(duì)比、鞏固、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。2.數(shù)據(jù)編輯：數(shù)據(jù)有效性、數(shù)據(jù)篩選、數(shù)據(jù)排序、保護(hù)等結(jié)合項(xiàng)目，以學(xué)生為主，加大練習(xí)力度；堅(jiān)持“練”中學(xué)、“錯(cuò)”中學(xué)、“問(wèn)”中學(xué)和學(xué)中“練”。2. 函數(shù)運(yùn)用以項(xiàng)目切入問(wèn)題，邊指導(dǎo)邊練習(xí)，逐步深入；以練習(xí)為手段，對(duì)比、鞏固、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。3.函數(shù)運(yùn)用：IF函數(shù)、SUMIF函數(shù)、VLOOKUP函數(shù)等結(jié)合項(xiàng)目，以學(xué)生為主，加大練習(xí)力度；堅(jiān)持“練”中學(xué)、“錯(cuò)”中學(xué)、“問(wèn)”中學(xué)和學(xué)中“練”。3. 數(shù)據(jù)透視表以項(xiàng)目切入問(wèn)題，邊指導(dǎo)邊練習(xí)，逐步深入；以練習(xí)為手段，對(duì)比、鞏固、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。

5、（四）課程特色緊貼工作實(shí)際，學(xué)生有動(dòng)力；學(xué)生為主，教、學(xué)、做一體化，學(xué)生有想法；以項(xiàng)目貫穿知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)易鞏固；教師走動(dòng)教學(xué)，關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)向，便于因材施教；學(xué)生忙并快樂(lè)著，便于課堂管理。（五）課程教學(xué)環(huán)節(jié)分配表1EXCEL在財(cái)務(wù)中的運(yùn)用 課程的教學(xué)環(huán)節(jié)分配表項(xiàng)目理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)復(fù)習(xí)考核合計(jì)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)模式或方法工學(xué)結(jié)合“教、學(xué)、做一體化”考核方式考核作業(yè)量隨堂作業(yè)所占課時(shí)20教材教參EXCEL在會(huì)計(jì)中的運(yùn)用，王岳聰，北京師范大學(xué)出版社，2012年9月教學(xué)條件計(jì)算機(jī)及MicroSoft Office Excel 2003軟件四、課程內(nèi)容表2EXCEL在財(cái)務(wù)中的運(yùn)用課程的教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與

6、基本要求序號(hào)項(xiàng)目（或模塊）名稱知識(shí)要求技術(shù)技能要求教學(xué)方法/ 手段參考學(xué)時(shí)1會(huì)計(jì)賬頁(yè)和憑證l 了解EXCEL工作簿的作用l 了解EXCEL工作表的概念l 了解圖層l 了解數(shù)據(jù)行、列l(wèi) 了解單元格及輸入l 掌握連續(xù)及非連續(xù)選取單元格、行、列等區(qū)域選擇l 掌握主要單元格格式l 掌握單元格格式、行、列設(shè)定l 掌握單元格、區(qū)域、工作表等復(fù)制方法l 掌握頁(yè)面設(shè)置及輸出l 完成表格編輯l 完成頁(yè)面設(shè)置l 完成打印輸出文件l 建立總分類(lèi)賬l 建立明細(xì)賬l 建立總賬工作簿l 建立現(xiàn)金日記賬l 建立銀行日記賬l 建立收款憑證l 建立付款憑證l 建立轉(zhuǎn)賬憑證l 建立記賬憑證22工資表與工資條l 了解應(yīng)發(fā)

7、工資、實(shí)發(fā)工資l 掌握個(gè)人所得稅計(jì)算方法l 掌握EXCEL數(shù)學(xué)基本運(yùn)算l 以SUM函數(shù)引入函數(shù)概念l 掌握邏輯判斷IF基本函數(shù)l 掌握IF內(nèi)嵌函數(shù)l 掌握篩選、排序、分類(lèi)匯總l 掌握頁(yè)眉、頁(yè)腳設(shè)置，跨頁(yè)打印標(biāo)題行或列等方法l 掌握工資條設(shè)置、打印方法l 熟練運(yùn)用SUM函數(shù)l 利用IF函數(shù)完成個(gè)人所得稅計(jì)算l 完成篩選、排序、分類(lèi)匯總l 完成頁(yè)眉、頁(yè)腳設(shè)置，跨頁(yè)打印標(biāo)題行或列等l 完成工資條設(shè)置l 根據(jù)工資數(shù)據(jù)計(jì)算個(gè)人所得稅l 根據(jù)給定數(shù)據(jù)輸入、計(jì)算工資表相關(guān)內(nèi)容l 自動(dòng)篩選相關(guān)數(shù)據(jù)l 分類(lèi)匯總相關(guān)數(shù)據(jù)l 設(shè)置、打印工資表與工資條33會(huì)計(jì)賬務(wù)處理l 掌握數(shù)據(jù)有效性l 掌握定義名稱l 掌握VLOO

8、KUP/HLOOKUP函數(shù)l 掌握SUMIF函數(shù)l 掌握窗口凍結(jié)、拆分、重排等l 掌握工作簿、工作表保護(hù)l 根據(jù)定義名稱完成數(shù)據(jù)有效性設(shè)置l 利用VLOOKUP函數(shù)、SUMIF函數(shù)完成相關(guān)會(huì)計(jì)處理l 完成窗口凍結(jié)、拆分、重排等l 完成工作簿、工作表保護(hù)l 根據(jù)要求編輯憑證清單l 根據(jù)要求編輯試算平衡表34固定資產(chǎn)管理l 引導(dǎo)學(xué)生使用OFFICE中函數(shù)幫助說(shuō)明，自學(xué)相關(guān)函數(shù)l 掌握直線法（年限法與工作量法）SLN函數(shù)l 掌握年數(shù)總和法SYD函數(shù)l 掌握雙倍余額法DDB函數(shù)l 根據(jù)幫助文件獨(dú)立完成新函數(shù)學(xué)習(xí)l 分別利用SLN函數(shù)、SYD函數(shù)、DDB函數(shù)完成相關(guān)固定資產(chǎn)折舊計(jì)算l 編輯固定資產(chǎn)卡片l

9、 根據(jù)要求填列直線法固定資產(chǎn)折舊計(jì)算表（年限法與工作量法）l 根據(jù)要求填列加速折舊法固定資產(chǎn)折舊計(jì)算表（年數(shù)總和法與雙倍余額法）25應(yīng)收賬款賬齡分析l 了解應(yīng)收賬款賬齡分析在財(cái)務(wù)管理中的意義l 引導(dǎo)借助互聯(lián)網(wǎng)自學(xué)DATEDIF函數(shù)l 鞏固IF內(nèi)嵌函數(shù)、SUMIF函數(shù)l 掌握DATEDIF函數(shù)l 掌握插入及設(shè)置圖表方法l 借助互聯(lián)網(wǎng)自學(xué)完成DATEDIF函數(shù)設(shè)置l 完成插入及設(shè)置圖表l 根據(jù)要求完成賬齡分析表l 計(jì)算客戶已收、未收賬款金額，并通過(guò)柱狀圖、餅圖進(jìn)行分析26進(jìn)銷(xiāo)存管理l 鞏固數(shù)據(jù)有效性l 鞏固主要函數(shù)IF、SUMIF、VLOOKUP/HLOOKUPl 掌握建立數(shù)據(jù)透視表方法l 完成立

10、數(shù)據(jù)透視表l 根據(jù)要求完成銷(xiāo)售訂單表l 根據(jù)要求完成存貨明細(xì)表對(duì)銷(xiāo)售訂單進(jìn)行數(shù)據(jù)透視分析47月供計(jì)算l 通過(guò)自學(xué)掌握PMT函數(shù)l 通過(guò)自學(xué)掌握PPMT函數(shù)l 通過(guò)自學(xué)掌握IPMT函數(shù)l 掌握計(jì)算等額還款方式的還款額、本金和利息方法l 掌握計(jì)算等額本金還款方式的還款額、本金和利息方法l 通過(guò)自學(xué)完成，利用PMT函數(shù)、PPMT函數(shù)IPMT函數(shù)完成月供計(jì)算l 編輯等額還款月供計(jì)算表l 編輯本金還款計(jì)算表28綜合實(shí)訓(xùn)l 建立數(shù)據(jù)表、輸入數(shù)據(jù)、輸出數(shù)據(jù)、保護(hù)工作簿與工作表、制作圖表等l 完成數(shù)據(jù)表設(shè)置、圖表、保護(hù)及輸出等l 完成銷(xiāo)售訂單表l 完成收款記錄表l 完成業(yè)績(jī)分析l 完成透視分析29合計(jì)20五、

11、課程實(shí)施建議（一）教學(xué)組織實(shí)施本課程改變以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)方式，體現(xiàn)課程改革基本理念，實(shí)施工學(xué)結(jié)合“教、學(xué)、做一體化”的現(xiàn)代教學(xué)模式，采用豐富多樣的教學(xué)方法，采用項(xiàng)目化、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、基于工作過(guò)程的先進(jìn)課程教學(xué)方法和教學(xué)手段。（二）考核方法說(shuō)明采用平時(shí)和期末考試相結(jié)合，平時(shí)占40%，期末占60%?？己藭r(shí)每個(gè)學(xué)生按照規(guī)定位置入座，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。成績(jī)采用五級(jí)制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。（三）“崗課證”融合建議從2014年10月開(kāi)始，浙江省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試內(nèi)容發(fā)生變化，會(huì)計(jì)電算化新增了Excel考試內(nèi)容，建議將本課程與會(huì)計(jì)電算化中Excel內(nèi)容合并授課或整體規(guī)劃課程之間的知識(shí)梯度

12、。職業(yè)資格證書(shū)名稱教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式1.會(huì)計(jì)從業(yè)資格證1.數(shù)據(jù)的輸入與編輯項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)2.公式與函數(shù)的應(yīng)用項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)3.數(shù)據(jù)清單及管理分析項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（四）教材與教學(xué)參考書(shū)的選用教材： EXCEL在會(huì)計(jì)中的運(yùn)用，王岳聰，北京師范大學(xué)出版社，2012年9月。參考資料：1. EXCEL會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理經(jīng)典，恒盛杰，2006年7月，中國(guó)青年出版社；2. EXCEL高效辦公實(shí)務(wù)，神龍工作室，2006年7月，人民郵電出版社。（五）學(xué)生作業(yè)量的說(shuō)明隨堂作業(yè)，每周一次，課后上交。（六）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置計(jì)算機(jī)及MicroSoft Office Excel 2003及以上軟件。（七）課程教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用利用教材項(xiàng)目案例，利用學(xué)生熟悉的考試分?jǐn)?shù)統(tǒng)