人教版物理八下2.1《光的傳播》WORD教案9

1、 花園二中物理講學(xué)稿（八） 年級：八 時間：2010 9 24 內(nèi)容： 一 光的傳播 課型：新授一【教學(xué)目標(biāo)】： 【知識與技能】：（1）知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。（2）能簡單解釋常見的光沿直線傳播的現(xiàn)象。（3）知道光在真空中的傳播速度?！具^程與方法】：1.觀察光在空氣中和水中傳播的實(shí)驗現(xiàn)象，了解初步掌握課題解決的思維程序步驟，即發(fā)現(xiàn)問題形成課題建立假說檢驗論證評價發(fā)展。.2.閱讀“科學(xué)世界 我們看到了古老的光”的內(nèi)容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大.【情感、態(tài)度與價值觀】：（1）使學(xué)生形成愿意與他人合作學(xué)習(xí)的意識。（2）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度以及面對挫折的健康心理

2、、意志和品質(zhì)。二【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】：光的直線傳播， 用光的直線傳播來解釋簡單的光現(xiàn)象.三【教學(xué)器材】：自制暗箱，蚊香，火柴，水，茶杯，激光手電，玻璃磚，硬紙殼，投影儀等。四【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】1、能夠自身發(fā)光的物體叫 。 月亮 光源。光源可分為 和 。 2、光在 中沿直線傳播。光在真空中的傳播速度是        ，光在空氣中 的速度十分接近光在      中的速度，也可以認(rèn)為是         

3、;    。而在其他透明介質(zhì)的傳播速度_這個速度.（ 選填“大于”“小于”或“等于”）3 為了表示光的傳播情況，我們用一根帶箭頭的直線表示光的徑跡和方向，這樣的直線叫 。 光線是真實(shí)存在的嗎？ 4 光年是_單位，意義是_。5 光線從空氣進(jìn)入某種液體，它的傳播速度將_。6 “小孔成像”時，對小孔的要求是_；小孔成像說明光具有_特點(diǎn)。7 在練習(xí)射擊時，要“三點(diǎn)一線”才能射得準(zhǔn)，即槍上標(biāo)尺缺口、槍上的準(zhǔn)星和射擊目標(biāo)要重合，這是根據(jù)_.8 排縱隊時，如果你看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用_來解釋；發(fā)生雷電時，先看到閃電，后聽到雷聲，是由于_9

4、 請舉出利用光的直線傳播規(guī)律解決實(shí)際問題的4個實(shí)例。(1)_ _(2)_ _(3)_(4)_。10 瑪麗·居里夫人有一天想考查她的學(xué)生們的觀察力和想象力，問：“迄今為止，您所見到的最大影子是什么？”其他學(xué)生還在苦苦思索時，其中有一個學(xué)生僅用了一分鐘就答對了，你知道它是_。五【教學(xué)過程】創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課我們生活在一個五彩繽紛世界里，假如如果沒有光，會怎樣呢？漆黑的夜晚，我們什么也看不見；即使站在太陽下，如果一個人將你的雙眼蒙上，你仍什么也看不見。這是什么原因呢？人們要看見東西，必須要有光進(jìn)入我們的眼睛。陽光使得我們的世界絢麗多彩，光使得我們的生活五彩繽紛。本章我們將學(xué)習(xí)光的初步知

5、識。一、光源我們之所以看到五彩繽紛的世界，是由于光進(jìn)入我們的眼睛，而要想看到光，必須有發(fā)光的物體，能夠發(fā)光的物體叫做光源。1 光源：能夠發(fā)光的物體叫光源。比如：太陽，發(fā)光的電燈等。根據(jù)你的經(jīng)驗，生活中哪些還是光源？2 光源可分為：天然光源，如：太陽、正在發(fā)光的螢火蟲、磷火等；人造光源，如：晚上商店門前閃爍的霓虹燈、點(diǎn)燃的蠟燭、擦燃的火柴等。二、探究光是如何傳播的？同學(xué)們猜想，光在介質(zhì)中是如何傳播的？同學(xué)的猜測是否正確呢？下面我們用實(shí)驗來檢驗一下.演示1在暗室里，將一束光射到空氣中，觀察光在空氣中的傳播路徑.演示2在暗室里，將一束光射到水中，觀察光在水中的傳播路徑.剛才在演示實(shí)驗中，大家看到什么

6、現(xiàn)象？（多媒體實(shí)驗演示）光沿直線傳播的條件：在同種、均勻、透明介質(zhì)中注意：.演示時，為了更好的看到光路，可以把幾支煙同時點(diǎn)燃，在空氣中形成煙霧，可在水中滴少許牛乳或紅墨水等.三 為了形象地描述光的傳播方向及路徑，人們引入了光線。由于光是沿直線傳播的，我們就可以沿光的傳播路線畫一條直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向。這種表示光的傳播方向及路徑的直線叫做光線。用這種方法，就可以把本來看不見的光線及光的傳播路徑用畫圖的方法表示出來，這種圖叫光路圖。四 用光的直線傳播解釋簡單的光現(xiàn)象影子的形成 ：用白熾燈對著墻，把皮球放在燈和墻之間.現(xiàn)象：墻上出現(xiàn)球的影子.影的形成：光在傳播過程中，遇到不透明的

7、物體，由于光是沿直線傳播的，所以在不透光的物體后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是影.日食、月食的成因多媒體演示日食、月食的形成.：日食的成因：當(dāng)月球運(yùn)行到太陽和地球中間時， 并且三球在一條直線上，太陽光沿直線傳播過程中，被不透明的月球擋住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食.月食的成因：當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到太陽和月球中間 時，太陽光被不透明的地球擋住，地球的影落在月球上，就形成了月食.小孔成像： 由于光沿直線傳播，物體上方射出的光線通過小孔投射在下方，物體下方射出的光線通過小孔投射到上方，于是形成了倒立的實(shí)像當(dāng)小孔的位置固定時，物體的位置離屏越遠(yuǎn)，它的像越小,反之越大，但無論哪種情況，所成的像都是

8、倒立的五 光速光的傳播速度很大，測光的速度是極困難的。簡單介紹光速的測定。17世紀(jì)天文學(xué)家和物理學(xué)家都認(rèn)為光速無限大。伽利略對此提出懷疑，但實(shí)驗不能成功。1767年丹麥物理學(xué)家羅默首次測得光速，1849年法國物理學(xué)家裴索在地面實(shí)驗室成功地進(jìn)行了光速測量。1920年美國物理學(xué)家邁克耳遜改進(jìn)了裴索的實(shí)驗，更精確地測定了光的速度。現(xiàn)在公認(rèn)的光在真空中傳播速度是3×108米/秒。1 “光在真空中的傳播速度c=3×108m/s或c=3×105km/s”2 光在其它的介質(zhì)中均要減小。如：光在水中的傳播速度為真空中3/4。在玻璃中的傳播速度為真空中的2/3。六【試題精選】1太陽

9、、月亮、熒火蟲，其中不是光源的是          ?！靶】壮上瘛彼傻南袷?#160;   像(填“實(shí)”或“虛”)，它是由于                         形成的。2 將點(diǎn)燃的蠟燭置于自制的小孔成像儀前，調(diào)節(jié)二者的位置，在屏上得到

10、如圖所示的蠟燭清晰倒立的像，請在圖中確定成像儀上小孔O的位置(保留作圖痕跡)。若將蠟燭靠近成像儀少許，蠟燭的像將            (選填“變大”、“變小”或“不變”)。3暑假小明參加學(xué)校的生存夏令營，學(xué)到了野外生存的很多知識和技能，他在日記中寫了親身體驗，請你運(yùn)用所學(xué)的知識，在下面體驗中的橫線上填上合適的內(nèi)容體驗：用影子辨別方向如圖所示，將一根直桿豎直插在水平地面上的O點(diǎn)中午前后，用描點(diǎn)的方法在地面上畫出桿的陰影頂端的運(yùn)行軌跡，在軌跡上找出其中距O點(diǎn)最近的點(diǎn)A，則A到O所指示的方

11、向就是      (填“東”、“西”、“南”、“北”)邊，這一判斷所應(yīng)用的光學(xué)知識是                  4 俗話說“坐井觀天，所見甚小?！睘榱苏f明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系，甲、乙同學(xué)都用畫示意圖比較的方法來說明，分別如上圖（甲）和（乙）所示。在你看來，他們所畫的, （選擇下列有關(guān)詞填空：“都正確”、“都不正確”、“甲正確，乙不正確”、“乙

12、正確，甲不正確”）；根據(jù)他們所運(yùn)用的方法，你在評價他們的示意圖畫得是否正確時，主要是看（選擇下列有關(guān)詞填空：“畫圖是否認(rèn)真”、“圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量”、“畫圖時所運(yùn)用的物理知識是否正確”）。 5 關(guān)于光的傳播，下列說法是正確的（    ） A光只在空氣中才沿直線傳播 B光在任何情況下都沿直線傳播C 光在玻璃中不是沿直線傳播的 D光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播6 關(guān)于小孔成像的下列說法，正確的是（    ）A小孔成像是光的折射現(xiàn)象形成的 B小孔成像相對于物來說不一定是倒立的 C 小孔成的像是虛像 D當(dāng)

13、把小孔前后移動時，像的大小會改變7 如下短句或詞語涉及到的知識與光的直線傳播無關(guān)的是（    ）A立竿見影        B一葉障目C魚翔淺底        D三點(diǎn)對一線 8 下圖是 2009 年?？谌掌尘坝^，形成日食現(xiàn)象的主要原因 是：（    ）A光的反射       B、光的折射     C

14、、小孔成像     D、光沿直線傳播 9 （2010嘉興）小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時，看到老師的一個演示實(shí)驗，過程如下：用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線（如圖）；在A點(diǎn)處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光線發(fā)生了彎曲；經(jīng)攪拌后，觀察到光線又變直。小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果，正確的是（    ）A光的傳播需要介質(zhì)       B光只有在水中才沿直線傳播C光在海波溶液里不能沿直線傳播  D光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播10 設(shè)光在

15、真空中的傳播速度為v1，在水中的傳播速度為v2，在普通玻璃中的傳播速度為v3，它們之間的大小關(guān)系是:  （    ）A v1<v2<v3        Bv1>v2=v3;       B   Cv1>v2>v3   ;          Dv1=v2=v3.11 2004年6月8日下午13時左右在南通可以看到“金星凌日”的天文奇觀?！敖鹦橇枞铡笔窃诘厍蛏峡吹浇鹦菑奶柮嫔弦七^的現(xiàn)象，它的產(chǎn)生和日食的道理相同。圖為發(fā)生 “金星凌日”現(xiàn)象時的示意圖，圖金星的位置在: （    ）A甲;   B乙;    C丙;