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1、單元1 化學(xué)變化是有條件的一、選擇題1.化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是( ) A. 發(fā)光放熱 B. 生成氣體
2、60; C. 生成沉淀 D. 生成新物質(zhì)2.已知實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的
3、混合物制氧氣,其中二氧化錳是催化劑,某同學(xué)在用加熱氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中忘加了二氧化錳,其結(jié)果是( ) A. 反應(yīng)較慢,但反應(yīng)完全后產(chǎn)生氧氣的總量不變 B. 反應(yīng)較慢,且反應(yīng)完全后產(chǎn)生氧氣的總量減少C. 反應(yīng)正常,產(chǎn)生氧氣總量不變
4、0; D. 反應(yīng)正常,產(chǎn)生氧氣總量減少3.下列敘述正確的是( ) A. 純凈物只含一種元素
5、 B. 凡是有氧元素參與的反應(yīng)就是氧化反應(yīng)C. 任何飽和溶液升高溫度均能變?yōu)椴伙柡腿芤?#160; D. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不會(huì)改變4.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )A. 丙可能是單質(zhì)
6、0; B. 在該反應(yīng)中丁一定
7、是反應(yīng)物中的雜質(zhì)C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
8、D. 甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量5.在一個(gè)密閉容器中放人X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表,下列關(guān)于此反應(yīng)的說(shuō)法正確的是()物質(zhì)xyzw反應(yīng)前質(zhì)量(g)211616反應(yīng)后質(zhì)量(g)12m814A. 物質(zhì)y一定是該反應(yīng)的催化劑 &
9、#160; B. 該反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)C. 參加反位的z和w質(zhì)量比為4:1 D. 反應(yīng)后生成的x的質(zhì)量為12g6.在實(shí)驗(yàn)探究中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?#160; )
10、 A比較二氧化錳和氧化鐵的催化效果B制取并收集二氧化碳C測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)D氧氣驗(yàn)滿A. A
11、160; B. B C. C
12、160; D. D7.對(duì)于圖示 ,理解錯(cuò)誤的是( ) A.
13、60;原子可結(jié)合成分子 B. 可用 表示
14、氯分子的形成過(guò)程C. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成 D. 化學(xué)變化是分子的裂
15、解和原子的重新組合8.化學(xué)反應(yīng)往往需要在一定的條件下進(jìn)行通過(guò)控制或改變反應(yīng)條件可以加快、減緩甚至組織反應(yīng)的行下列所反映的措施中,能加快其化學(xué)反應(yīng)速率的是( ) A. 鐵門表面噴漆
16、160; B. 冰箱保存食物C. 用扇子扇煤爐火,火會(huì)更旺
17、0; D. 將木頭電線桿埋入地下的部分用火微微燒焦9.金屬Ti(鈦)是一種具有許多優(yōu)良性能的較為昂貴的金屬,鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序。他們?cè)谙嗤瑴囟认?,取大小相同的三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象如下:下列有關(guān)三種金屬的說(shuō)法正確的是( ) A. 三種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序是:Ti、Mg、CuB. 若Ti粉中混有Mg,提純Ti時(shí)可用稀鹽酸除去
18、MgC. 用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業(yè)制取Cu的很好途徑D. 溫度、金屬表面積、鹽酸濃度等因素都會(huì)影響反應(yīng)速率10.有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是( ) A. 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少
19、; B. 在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化C. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率 D. 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加11.物質(zhì)的變化需要在一定條件
20、下進(jìn)行,通過(guò)控制反應(yīng)條件可以控制化學(xué)反應(yīng)的快慢。下列做法是為了控制化學(xué)反應(yīng)變慢的是( ) A. 用較濃的食醋除水垢
21、0; B. 某些食品密封包裝時(shí)充入氮?dú)釩. 面團(tuán)發(fā)酵時(shí)放在溫?zé)崽?#160; &
22、#160;D. 煤燃燒時(shí)向煤爐中不斷地鼓入空氣二、填空題 12.研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:【假設(shè)】H2O2生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間?!緦?shí)驗(yàn)記錄】實(shí)驗(yàn)編號(hào)12反應(yīng)物5%H2O25%H2O2催化劑1g水泥塊1gMnO2時(shí)間165秒46秒【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是_ ?!痉此肌縃2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明M
23、nO2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_ ,是否改變。H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)【假 設(shè)】:_ 。【實(shí)驗(yàn)方案】:_ 。 13.在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)如表:物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g181232反應(yīng)后質(zhì)量/gX26212下列說(shuō)法中,正確的是 ( )A反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g
24、; B物質(zhì)丙是該反應(yīng)的催化劑C參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量之比為9:16 D_ 14.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)分液漏斗的優(yōu)點(diǎn):_ (2)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是_ (3)組裝好A裝置后,該同學(xué)先向分液漏斗中加入水,然后將導(dǎo)管另一端浸入水
25、中,并打開分液漏斗的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是_ (4)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ ,氧氣能用B圖收集的原因是_ , 應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶_ 放在桌面上 15.下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是_(填序號(hào)) 質(zhì)量變?。毁|(zhì)量不變;性質(zhì)不變;化學(xué)性質(zhì)不變;加快化學(xué)反應(yīng)速率; 改變化學(xué)反應(yīng)速率;二氧化錳是催化劑 16.用二氧化錳和一定量的過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí),所用二氧化錳的量偏多,所制得的氧氣質(zhì)量_(填“偏大”“偏小”“不變”) 三、綜合題 17.閱讀下面科普短文?!隘偪瘛钡男乔蚪鹦鞘翘?yáng)系中八大行星之一,中國(guó)古代稱之為長(zhǎng)庚、啟明、太白金星。金星地表大氣壓約是地球的90倍,大氣成分主要由二氧化碳組成,約占96%,因此它的地表具有強(qiáng)烈的溫室效應(yīng),在近赤道的低地,溫度可高達(dá)500°C。在高度50至70公里的金星上空,懸浮著濃密的厚云,把大氣分割為上下兩層。你知道嗎?地球云層的主要成分是水(水的液滴),而金星云層
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