第三章光的直線(xiàn)傳播

1、石莊初中石莊初中 沈百建沈百建 手影游戲影子是如何形成的？為什么會(huì)隨手形狀的改變而改變？光是如何傳播？ 想一想想一想活動(dòng)一：探究光在均勻介質(zhì)中的傳活動(dòng)一：探究光在均勻介質(zhì)中的傳播播注意事項(xiàng) 激光對(duì)人眼有損傷，絕對(duì)不允許用激光對(duì)人眼有損傷，絕對(duì)不允許用激光照射自己或者他人的眼睛激光照射自己或者他人的眼睛！ 如何利用提供的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)如何利用提供的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想？先獨(dú)立思考，然計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想？先獨(dú)立思考，然后小組討論實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。后小組討論實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。 光在不同的介質(zhì)中是以怎樣的光在不同的介質(zhì)中是以怎樣的軌跡傳播的？軌跡傳播的？小組成員合作演示實(shí)驗(yàn)并說(shuō)明。小組成員合作演示實(shí)驗(yàn)并說(shuō)明。

2、 在空氣中1.光 在 水 中 _ 傳播； 在玻璃中2.光從空氣進(jìn)入玻璃中方向 _（“改變”或“不改變”）； 3.光在不均勻的介質(zhì)中_（是、否）沿直線(xiàn)傳播。結(jié)論：光在結(jié)論：光在同種均勻介質(zhì)同種均勻介質(zhì)中是沿中是沿直線(xiàn)直線(xiàn)傳播。傳播。鏈接視頻不鏈接視頻不均勻介質(zhì)均勻介質(zhì)活動(dòng)二、活動(dòng)二、認(rèn)識(shí)光線(xiàn)，了解日常生活認(rèn)識(shí)光線(xiàn)，了解日常生活中光的直線(xiàn)傳播現(xiàn)象與應(yīng)用。中光的直線(xiàn)傳播現(xiàn)象與應(yīng)用。 點(diǎn)光源發(fā)出的光線(xiàn)點(diǎn)光源發(fā)出的光線(xiàn)平行光線(xiàn)平行光線(xiàn)( (太陽(yáng)光太陽(yáng)光) ) 用一條帶箭頭的直線(xiàn)表示光的傳播用一條帶箭頭的直線(xiàn)表示光的傳播路徑和方向，這條直線(xiàn)叫做光線(xiàn)。路徑和方向，這條直線(xiàn)叫做光線(xiàn)。s s2、自主思考：作出室

3、內(nèi)能看到發(fā)光點(diǎn)S的范圍.1、練習(xí)、練習(xí):作一條從發(fā)光點(diǎn)作一條從發(fā)光點(diǎn)A發(fā)出的經(jīng)過(guò)發(fā)出的經(jīng)過(guò)B點(diǎn)的點(diǎn)的光線(xiàn)。光線(xiàn)。A BA B日日食食 月食月食試一試 如果把燈泡當(dāng)作太陽(yáng)，大球當(dāng)作地球，小球當(dāng)作月亮，你能不能演示一下形成日食或月食時(shí)三者的位置關(guān)系？并試著解釋一下形成這些現(xiàn)象的原因。 日食日食月食月食閱讀課本P76頁(yè) 了解日食、月食這兩種現(xiàn)象在我國(guó)大型科研項(xiàng)目“夏商周斷代工程”中的應(yīng)用。 光的直線(xiàn)傳播在生活中的現(xiàn)象與應(yīng)用射擊射擊整隊(duì)整隊(duì)隧道挖掘隧道挖掘影影子子 “景（像）：光之煦（照）人若射。下者之人也高，高者之人也下，足蔽下光，故成景于上，手蔽上光，故成景于下。” 墨經(jīng)“若鳶飛于空中，其影隨鳶而

4、移，或中間為窗所束，若鳶飛于空中，其影隨鳶而移，或中間為窗所束，則影與鳶遂相逆，鳶東則影西，鳶西則影東則影與鳶遂相逆，鳶東則影西，鳶西則影東 ” 沈括沈括夢(mèng)溪筆談夢(mèng)溪筆談小孔成像小孔成像 在小孔成像現(xiàn)象中，光屏上所成的是物體倒立的像。 小孔成像規(guī)律 光是沿直線(xiàn)傳播的，那么光的傳播需不需要時(shí)間呢？光速是有限的光速是有限的光的傳播不需要時(shí)間光的傳播不需要時(shí)間開(kāi)普勒開(kāi)普勒笛卡爾笛卡爾伽利略伽利略伽利略測(cè)量光速的方法閱讀材料閱讀材料 1607年年伽利略伽利略最早做了測(cè)定光速的嘗最早做了測(cè)定光速的嘗試。讓兩個(gè)實(shí)驗(yàn)者在夜間每人各帶一盞遮試。讓兩個(gè)實(shí)驗(yàn)者在夜間每人各帶一盞遮蔽著的燈，站在相距約蔽著的燈，站在

5、相距約1.6km 兩個(gè)山頂上，兩個(gè)山頂上，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)者先打開(kāi)燈，同時(shí)記下開(kāi)燈的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)者先打開(kāi)燈，同時(shí)記下開(kāi)燈的時(shí)間，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)者看到傳來(lái)的燈光后，時(shí)間，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)者看到傳來(lái)的燈光后，立刻打開(kāi)自己的燈，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)者看到第立刻打開(kāi)自己的燈，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)者看到第二個(gè)實(shí)驗(yàn)者的燈光后，再立刻記下時(shí)間，二個(gè)實(shí)驗(yàn)者的燈光后，再立刻記下時(shí)間，然后根據(jù)記下的時(shí)間間隔和兩山頂間的距然后根據(jù)記下的時(shí)間間隔和兩山頂間的距離計(jì)算光的傳播速度。離計(jì)算光的傳播速度。 同學(xué)們，你認(rèn)為伽利略測(cè)量光速的方法可行嗎？速度速度=距離距離時(shí)間時(shí)間 從理論上說(shuō)伽利略測(cè)量光速的方法是可行從理論上說(shuō)伽利略測(cè)量光速的方法是可行的，但是實(shí)際他

6、利用這樣的方法并沒(méi)有能的，但是實(shí)際他利用這樣的方法并沒(méi)有能測(cè)出光速。測(cè)出光速。如果一個(gè)如果一個(gè)飛人以光飛人以光的速度繞的速度繞地球運(yùn)動(dòng)地球運(yùn)動(dòng)一秒鐘可一秒鐘可以繞地球以繞地球7.5圈圈 光在相距大約光在相距大約 1.6km 兩個(gè)山頂之間來(lái)回一兩個(gè)山頂之間來(lái)回一次所用的時(shí)間只有十萬(wàn)分之一秒，以人的次所用的時(shí)間只有十萬(wàn)分之一秒，以人的反應(yīng)根本不可能測(cè)出這么短的時(shí)間。反應(yīng)根本不可能測(cè)出這么短的時(shí)間。10108 8光在不同介質(zhì)中的傳播速度光在不同介質(zhì)中的傳播速度介質(zhì)介質(zhì)光光 速速真空真空空氣空氣水水玻璃玻璃3 310108 8米米/ /秒秒稍小于真空中的速度稍小于真空中的速度約空氣中的約空氣中的3/4

7、3/4約空氣中的約空氣中的2/32/3激光測(cè)距儀激光測(cè)距儀激光測(cè)距儀激光測(cè)距儀請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本上的”讀一讀，了解激光測(cè)距儀的作用。 例題：例題： 利用激光測(cè)距儀測(cè)出，從地球發(fā)利用激光測(cè)距儀測(cè)出，從地球發(fā)出的激光到達(dá)月球再反射回來(lái)所需要出的激光到達(dá)月球再反射回來(lái)所需要的時(shí)間大約為的時(shí)間大約為2.6秒，請(qǐng)算一算地球到秒，請(qǐng)算一算地球到月球之間的距離是多少？月球之間的距離是多少？3 310108 8 小小 結(jié)結(jié) 1、光沿直線(xiàn)傳播、光沿直線(xiàn)傳播 -日食、月食、小孔成像日食、月食、小孔成像 2、光線(xiàn)、光線(xiàn) 用一條帶有箭頭的直線(xiàn)表示光的傳播路用一條帶有箭頭的直線(xiàn)表示光的傳播路徑和方向徑和方向 3、光速、光速 -在真空中的速度是在真空中的速度是3 310108 8米米/秒秒你能利用本節(jié)課