學(xué)前兒童科學(xué)教育活動指導(dǎo)AB卷

1、學(xué)院： 專業(yè)班級： 姓名： 學(xué)號： 裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題 浙江農(nóng)林大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院考試卷（A卷）課程名稱：學(xué)前兒童科學(xué)教育活動指導(dǎo) 層次：高起專 考試方式：閉卷注意事項：1、本試卷滿分100分。2、考試時間 120分鐘。題號一二三四五六七八得分得分評閱人一、名詞解釋（每小題 4 分，共 16 分） 1學(xué)前兒童科學(xué)教育 2.學(xué)前兒童科學(xué)教育活動資源 3.自由探究法 4學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選編的啟蒙性原則二、填空題（每小題 1 分，共 10 分） 1. 1935 年，由雷震清副教授編寫的 一書出版，這是我國第一本供教師用的學(xué)前兒童科學(xué)教育的理論書籍。它全面地闡述了向?qū)W前兒童介紹自然的 教

2、材內(nèi)容、教學(xué)原則、方法和設(shè)備等內(nèi)容。 2科學(xué)區(qū)角活動的內(nèi)容一般可分為下列幾類：觀察閱讀類、科學(xué)玩具類、 、 制作創(chuàng)造類。 3學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)按其縱向結(jié)構(gòu)，一般可以分為四個層次，即學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標(biāo)、 、單元目標(biāo)和活動目標(biāo)等四個層次。 4以認(rèn)識冬季為主線，將科學(xué)教育中與之有關(guān)的內(nèi)容集中編排，這是采用 的方式選編幼兒科學(xué)教育內(nèi)容。 5在“不同衣料的服裝”的活動設(shè)計中，有科學(xué)教育、美術(shù)教育和語言教育，這是根據(jù)科學(xué)教育活動設(shè)計的 要求而設(shè)計的。 6. 是指在幼兒園的室內(nèi)、廊沿或活動室的一角，供飼養(yǎng)小動物、栽培 植物、陳列兒童收集的非生物及實驗用品等的場所，是學(xué)前兒童開展區(qū)角科學(xué)活動的地方。

3、 7學(xué)前兒童在較長的時間內(nèi)，持續(xù)地對某一物體或現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察，對其質(zhì)和量兩方面的發(fā)展變化過程有較完整的認(rèn)識，這種觀察稱為 。 8. 學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容組織的一般方法有        的組織法和        的組織法兩種。 9.家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育具有潛移默化性、個別性、      和靈活性等特點。 10.科學(xué)教育中的社會資源的范圍包括：   

4、;        、物力資源.三、單項選擇題（在每小題四個備選答案中，選出一個正確的答案。每小題 2 分，共 20 分） 1科學(xué)的范疇極為廣泛，我們把科學(xué)定義為：科學(xué)是關(guān)于( )。 A.自然、思維和人類的知識體系 B思維、天然和社會的知識體系 C自然、社會和人類的知識體系 D思維、自然和社會的知識體系 2學(xué)前兒童科學(xué)教育總目標(biāo)是指( )。 A科學(xué)情感和態(tài)度方面的目標(biāo) B科學(xué)方法和技能方面的教育目標(biāo) C科學(xué)知識方面的教育目標(biāo) D以上三項全是 3滲透的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動包括( )。 A.日常生活中的科學(xué)教育、游戲活動

5、中的科學(xué)教育、偶發(fā)性的科學(xué)教育 B集體性的科學(xué)教育、游戲活動中的科學(xué)教育、其它教育活動中的科學(xué)教育 C日常生活中的科學(xué)教育、偶發(fā)性的科學(xué)教育、其它教育活動中的科學(xué)教育 D日常生活中的科學(xué)教育、游戲活動中的科學(xué)教育、其它教育活動中的科學(xué)教育 4從各種水果、蔬菜、花卉中挑選出水果來，這種分類是( )。 A.挑選分類 B感知分類 C二元分類 D多元分類 5不采用通用的量具，而是運用一些自然物，對物體進(jìn)行直接測量的方法是( )。 A非正式量具測量 B正式量具測量 C觀察測量 D普通測量 6 學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確量具進(jìn)行測量是哪一個年齡階段的教育目標(biāo)( )。 A 2 3 歲 B34 歲 C. 4 5 歲 D56

6、 歲 7學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選編的原則是( )。 A科學(xué)性、啟蒙性和系統(tǒng)性 B科學(xué)性、啟蒙性、系統(tǒng)性和時代性 C科學(xué)性、啟蒙性、系統(tǒng)性、時代性和地方性 D科學(xué)性、啟蒙性、系統(tǒng)性、時代性、地方性和季節(jié)性 8用于科學(xué)教育的文藝作品范圍很廣，主要有文學(xué)作品和藝術(shù)作品，下例作品中不屬于藝術(shù)作品的是( )。 A圖片 B歌曲 C謎語 D科普畫冊 9學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會資源包括( )。 A物力資源、自然資源、組織資源、人力資源 B組織資源、人力資源、物力資源、天然資源 C 人文資源、自然資源、生活資源、組織資源 D組織資源、人文資源、物力資源、自然資源 10專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動不包括( )。 A集體

7、教學(xué)活動中的科學(xué)教育 B區(qū)角活動中的科學(xué)教育 C偶發(fā)性科學(xué)教育活動 D游戲活動中的科學(xué)教育 四、問答題（每小題6分，共24 分） 1科學(xué)活動中的材料應(yīng)如何投放？ 2如何正確對待學(xué)前兒童的好奇好問？ 3請結(jié)合實例說明“做中學(xué)”對學(xué)前兒童的意義？ 4在進(jìn)行區(qū)角活動的材料設(shè)計時， 還應(yīng)考慮哪些因素？ 五、設(shè)計題（共 30 分） 設(shè)計題（請用設(shè)計一份以會變色的青蛙為主題的大班科學(xué)教育活動方案，并對其中方法的設(shè)計進(jìn)行說明。） 1格式正確（2 分） 2目標(biāo)（4 分） 內(nèi)容（4 分） 活動材料與環(huán)境的設(shè)計（4 分） 過程（4 分） 3目標(biāo)設(shè)計的理由（4 分） ： (1)了解兒童已有的經(jīng)驗 了解兒童已有的經(jīng)驗

8、； (2)確定合適的目標(biāo)。 江農(nóng)林大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院考試卷答卷（A卷） 課程名稱：學(xué)前兒童科學(xué)教育活動指導(dǎo) 層次：高起專 考試方式：閉卷注意事項：1、本試卷滿分100分。2、考試時間 120分鐘。題號一二三四五六七八得分得分評閱人一、概念題（每小題 4 分，共 16 分） 1.學(xué)前兒童科學(xué)教育 2學(xué)前兒童科學(xué)教育活動資源 3.自由探究法 4 .學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選編的啟蒙性原則 二、填空題（每小題 1 分，共 10 分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 三、單項選擇題（在每小題四個備選答案中，選出一個正確的答案。每小題 2 分，共 20 分） 1. 2. 3. 4

9、. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 四、問答題（每小題8分，共32 分） 1科學(xué)活動中的材料應(yīng)如何投放？ (1)材料的投放要有明確的主題并且緊扣具體活動目標(biāo)； (2)投放材料難度形成一定的層次； (3)投放材料的開放性； (4)同種材料與多種材料的靈活運用。 2如何正確對待學(xué)前兒童的好奇好問？ 對于學(xué)前兒童的這些問題，始終應(yīng)該持鼓勵、支持的態(tài)度，具體可采用以下方法： (1)直接回答 (2)引導(dǎo)思考 鼓勵探索；(3)指導(dǎo)閱讀,(4)啟發(fā)聯(lián)想 (5)留下期待 3請結(jié)合實例說明“做中學(xué)”對學(xué)前兒童的意義？ (1)以兒童的好奇心為基礎(chǔ)，從日常生活出發(fā)，更好的了解自然界； (2)帶著問題做實驗 探

10、究性的學(xué)習(xí)的方式，幫助兒童自己建構(gòu)科學(xué)知識； (3)促進(jìn)兒童語言發(fā)展與人際交往 4在進(jìn)行區(qū)角活動的材料設(shè)計時， 還應(yīng)考慮哪些因素？ (1)材料的探索性；(2) 材料的新穎程度,(3)材料的易理解性,(4)材料的豐富性 I(5) 材料的層次性。 五、設(shè)計題（共 22 分） 設(shè)計題（請用設(shè)計一份以會變色的青蛙為主題的大班科學(xué)教育活動方案，并對其中方法的設(shè)計進(jìn)行說明。） 1格式正確（2 分） 2目標(biāo)（4 分） 內(nèi)容（4 分） 活動材料與環(huán)境的設(shè)計（4 分） 過程（4 分） 3目標(biāo)設(shè)計的理由（4 分） ： (1)了解兒童已有的經(jīng)驗 了解兒童已有的經(jīng)驗； (2)確定合適的目標(biāo)。 浙江農(nóng)林大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院

11、考試卷答案（A卷）課程名稱：學(xué)前兒童科學(xué)教育活動指導(dǎo) 層次：高起專 考試方式：閉卷注意事項：1、本試卷滿分100分。2、考試時間 120分鐘。題號一二三四五六七八得分得分評閱人一、概念題（每小題 4 分，共 16 分） 1學(xué)前兒童科學(xué)教育： p2 2學(xué)前兒童科學(xué)教育活動資源p170 3.自由探究法p54 4 .學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選編的啟蒙性原則答案：學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選編的啟蒙性原則：是指選編的內(nèi)容必須符合學(xué)前兒童的知識經(jīng)驗和認(rèn)知發(fā)展水平，使學(xué)前兒童在教師的幫助下，通過一定的努力能夠達(dá)到教育目標(biāo)。 二、填空題（每小題 1 分，共 10 分） 1. 1935 年，由雷震清副教授編寫的幼稚園的

12、自然一書出版，這是我國第一本供教師用的學(xué)前兒童科學(xué)教育的理論書籍。它全面地闡述了向?qū)W前兒童介紹自然的 教材內(nèi)容、教學(xué)原則、方法和設(shè)備等內(nèi)容。 P8 2科學(xué)區(qū)角活動的內(nèi)容一般可分為下列幾類：觀察閱讀類、科學(xué)玩具類、操作實驗類、制作創(chuàng)造類。 P136 3學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)按其縱向結(jié)構(gòu)，一般可以分為四個層次，即學(xué)前兒童科學(xué) 教育的總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、單元目標(biāo)和活動目標(biāo)等四個層次。P2934 4以認(rèn)識冬季為主線，將科學(xué)教育中與之有關(guān)的內(nèi)容集中編排，這是采用以季節(jié)為主線選編內(nèi)容的方式選編幼兒科學(xué)教育內(nèi)容。P50 5在“不同衣料的服裝”的活動設(shè)計中，有科學(xué)教育、美術(shù)教育和語言教育，這是根據(jù)科學(xué)教育活

13、動設(shè)計的統(tǒng)整要求而設(shè)計的。P160 6. 自然角是指在幼兒園的室內(nèi)、廊沿或活動室的一角，供飼養(yǎng)小動物、栽培 植物、陳列兒童收集的非生物及實驗用品等的場所，是學(xué)前兒童開展區(qū)角科學(xué)活動的地方。P133 7學(xué)前兒童在較長的時間內(nèi)，持續(xù)地對某一物體或現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察，對其質(zhì)和量兩方面的發(fā)展變化過程有較完整的認(rèn)識，這種觀察稱為長期系統(tǒng)性觀察。 P160 8. 學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容組織的一般方法有   論理     的組織法和  心理      

14、的組織法兩種。P50 9家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育具有潛移默化性、個別性、隨機(jī)性和靈活性等特點。 P182 10.科學(xué)教育中的社會資源的范圍包括：           、物力資源.P171 三、單項選擇題（在每小題四個備選答案中，選出一個正確的答案。每小題 2 分，共 20 分） 1科學(xué)的范疇極為廣泛，我們把科學(xué)定義為：科學(xué)是關(guān)于(D )。 A.自然、思維和人類的知識體系 B思維、天然和社會的知識體系 C自然、社會和人類的知識體系 D思維、自然和社會的知識體系 2學(xué)前兒童科學(xué)教育總目標(biāo)是指(

15、D )。 A科學(xué)情感和態(tài)度方面的目標(biāo) B科學(xué)方法和技能方面的教育目標(biāo) C科學(xué)知識方面的教育目標(biāo) D以上三項全是 3滲透的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動包括(D )。 A.日常生活中的科學(xué)教育、游戲活動中的科學(xué)教育、偶發(fā)性的科學(xué)教育 B集體性的科學(xué)教育、游戲活動中的科學(xué)教育、其它教育活動中的科學(xué)教育 C日常生活中的科學(xué)教育、偶發(fā)性的科學(xué)教育、其它教育活動中的科學(xué)教育 D日常生活中的科學(xué)教育、游戲活動中的科學(xué)教育、其它教育活動中的科學(xué)教育 4從各種水果、蔬菜、花卉中挑選出水果來，這種分類是(A )。 A.挑選分類 B感知分類 C二元分類 D多元分類 5 不采用通用的量具，而是運用一些自然物，對物體進(jìn)行直接測

16、量的方法是(A )。 A非正式量具測量 B正式量具測量 C觀察測量 D普通測量 6 學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確量具進(jìn)行測量是哪一個年齡階段的教育目標(biāo)(D)。 A 2 3 歲 B34 歲 C 4 5 歲 D56 歲 7學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選編的原則是(D )。 A科學(xué)性、啟蒙性和系統(tǒng)性 B科學(xué)性、啟蒙性、系統(tǒng)性和時代性 C科學(xué)性、啟蒙性、系統(tǒng)性、時代性和地方性 D科學(xué)性、啟蒙性、系統(tǒng)性、時代性、地方性和季節(jié)性 8用于科學(xué)教育的文藝作品范圍很廣，主要有文學(xué)作品和藝術(shù)作品，下例作品中不屬于藝術(shù)作品的是( )。 A圖片 B歌曲 C謎語 D科普畫冊p86 9學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會資源包括(A )。 A物力資源、自然資

17、源、組織資源、人力資源 B組織資源、人力資源、物力資源、天然資源 C 人文資源、自然資源、生活資源、組織資源 D組織資源、人文資源、物力資源、自然資源 10專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動不包括(D )。 A集體教學(xué)活動中的科學(xué)教育 B區(qū)角活動中的科學(xué)教育 C偶發(fā)性科學(xué)教育活動 D游戲活動中的科學(xué)教育 四、問答題（每小題6分，共24 分） 1科學(xué)活動中的材料應(yīng)如何投放？ (1)材料的投放要有明確的主題并且緊扣具體活動目標(biāo)； (2)投放材料難度形成一定的層次； (3)投放材料的開放性； (4)同種材料與多種材料的靈活運用。 2如何正確對待學(xué)前兒童的好奇好問？ 對于學(xué)前兒童的這些問題，始終應(yīng)該持鼓勵、支

18、持的態(tài)度，具體可采用以下方法： (1)直接回答 (2)引導(dǎo)思考 鼓勵探索；(3)指導(dǎo)閱讀,(4)啟發(fā)聯(lián)想 (5)留下期待 3請結(jié)合實例說明“做中學(xué)”對學(xué)前兒童的意義？ (1)以兒童的好奇心為基礎(chǔ)，從日常生活出發(fā)，更好的了解自然界； (2)帶著問題做實驗 探究性的學(xué)習(xí)的方式，幫助兒童自己建構(gòu)科學(xué)知識； (3)促進(jìn)兒童語言發(fā)展與人際交往 4在進(jìn)行區(qū)角活動的材料設(shè)計時， 還應(yīng)考慮哪些因素？ (1)材料的探索性；(2) 材料的新穎程度,(3)材料的易理解性,(4)材料的豐富性 I(5) 材料的層次性。 五、設(shè)計題（共 30分） 設(shè)計題（請用設(shè)計一份以會變色的青蛙為主題的大班科學(xué)教育活動方案，并對其中方

19、法的設(shè)計進(jìn)行說明。） 1格式正確（2 分） 2目標(biāo)（4 分） 內(nèi)容（4 分） 活動材料與環(huán)境的設(shè)計（4 分） 過程（4 分） 3目標(biāo)設(shè)計的理由（4 分） ： (1)了解兒童已有的經(jīng)驗 了解兒童已有的經(jīng)驗； (2)確定合適的目標(biāo)。 浙江農(nóng)林大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院考試卷（B卷）課程名稱：學(xué)前兒童科學(xué)教育活動指導(dǎo) 層次：高起專 考試方式：閉卷注意事項：1、本試卷滿分100分。2、考試時間 120分鐘。題號一二三四五六七八得分得分評閱人一、名詞解釋（每小題 4 分，共 16 分） 1.觀察類科學(xué)教育活動2. 學(xué)前兒童科學(xué)教育活動評價3. 數(shù)學(xué)角：4. 指導(dǎo)探究法二、填空題（每小題 1 分，共 10 分）1.

20、幼兒園內(nèi)可利用的資源包括：教師資源、 、 、信息資源等.2.區(qū)域科學(xué)教育活動可劃分為自然角科學(xué)教育活動、科學(xué)活動區(qū)教育活動、 。3.數(shù)、 、形是幼兒園數(shù)學(xué)教育的重要內(nèi)容。而且 和 是密切聯(lián)系在一起的。4.學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動的常見教學(xué)方法有演示講解法、觀察比較法、 、 、統(tǒng)計圖表法。5.學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容面很廣，大的可分為數(shù)量關(guān)系、 、和時間關(guān)系三個方面；具體可分為：分類、 ；數(shù)、計數(shù)與輸?shù)倪\算； ； ；空間和時間等五類。6.學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的內(nèi)容很廣，指南描述科學(xué)領(lǐng)域的幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展是從 、 兩個方面共提出六個目標(biāo)。72001年7月，教育部頒布了幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)，將“

21、60;       ”與其他四個領(lǐng)域即“社會”、“語言”、“        ”、“藝術(shù)”列為幼兒園教育的 8.學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)按其層次從上到下，一般可以分為總目標(biāo)、            、單元目標(biāo)和          &#

22、160;等四個層次。9.學(xué)前兒童科學(xué)教育在內(nèi)容選編時，要遵循          、啟蒙性、系統(tǒng)性、          、地方性、季節(jié)性等原則。10.學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容組織形式主要分為        和        兩種。 三、單項選擇題

23、（在每小題四個備選答案中，選出一個正確答案。每小題 2 分，共 20 分） 1最早關(guān)注兒童科學(xué)認(rèn)識的心理學(xué)家是( )。 A.皮亞杰 B維果斯基 C加德納 D蘇霍姆林斯基 2學(xué)前兒童科學(xué)教育總目標(biāo)是指( )。 A科學(xué)情感和態(tài)度方面的目標(biāo) B科學(xué)方法和技能方面的教育目標(biāo) C科學(xué)知識方面的教育目標(biāo) D以上三項全是 3滲透的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動包括( ( )。 A.日常生活中的科學(xué)教育、游戲活動中的科學(xué)教育、偶發(fā)性的科學(xué)教育 B集體性的科學(xué)教育、游戲活動中的科學(xué)教育、其它教育活動中的科學(xué)教育 C日常生活中的科學(xué)教育、偶發(fā)性的科學(xué)教育、其它教育活動中的科學(xué)教育 D日常生活中的科學(xué)教育、游戲活動中的科學(xué)教

24、育、其它教育活動中的科學(xué)教育 4“教學(xué)做合一”是( )創(chuàng)立的著名理論。 A.列昂節(jié)夫 B陶行知 C陳鶴琴 D蔡元培 5學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容，指南描述科學(xué)領(lǐng)域是( )。 A科學(xué)探究 B數(shù)學(xué)認(rèn)知 C科學(xué)探究 和數(shù)學(xué)認(rèn)知 D科學(xué)情感 6能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號記錄是哪一個年齡階段的教育目標(biāo)( ) A 2 3 歲 B34 歲 C. 4 5 歲 D56 歲 7學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選編的原則是( )。 A科學(xué)性、啟蒙性和系統(tǒng)性 B科學(xué)性、啟蒙性、系統(tǒng)性和時代性 C科學(xué)性、啟蒙性、系統(tǒng)性、時代性和地方性 D科學(xué)性、啟蒙性、系統(tǒng)性、時代性、地方性和季節(jié)性 8用于科學(xué)教育的文藝作品范圍很廣，主要有文學(xué)作

25、品和藝術(shù)作品，下例作品中不屬于藝術(shù)作品的是( )。 A圖片 B歌曲 C謎語 D科普畫冊 9學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會資源包括( )。 A物力資源、自然資源、組織資源、人力資源 B組織資源、人力資源、物力資源、天然資源 C 人文資源、自然資源、生活資源、組織資源 D組織資源、人文資源、物力資源、自然資源 10專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動不包括( )。 A集體教學(xué)活動中的科學(xué)教育 B區(qū)角活動中的科學(xué)教育 C偶發(fā)性科學(xué)教育活動 D游戲活動中的科學(xué)教育 四、問答題（每小題6分，共24 分） 1.怎樣選擇幼兒園科學(xué)教學(xué)資源 ？2. 統(tǒng)整學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的基本思想包含哪些主要內(nèi)容？3. 科學(xué)游戲設(shè)計的原則有

26、哪些？4. 區(qū)域科學(xué)教育活動有哪些價值？ 五、設(shè)計題（共 30分） 幼兒園大班設(shè)計一個“認(rèn)識水”的科學(xué)教育活動。(并對其中方法的設(shè)計進(jìn)行說明。） 1格式正確（2 分） 2目標(biāo)（4 分） 內(nèi)容（4 分） 活動材料與環(huán)境的設(shè)計（4 分） 過程（4 分） 3目標(biāo)設(shè)計的理由（4 分） ： (1)了解兒童已有的經(jīng)驗 了解兒童已有的經(jīng)驗； (2)確定合適的目標(biāo)。 浙江農(nóng)林大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院考答卷（B卷）課程名稱：學(xué)前兒童科學(xué)教育活動指導(dǎo) 層次：高起專 考試方式：閉卷注意事項：1、本試卷滿分100分。2、考試時間 120分鐘。題號一二三四五六七八得分得分評閱人一、名詞解釋（每小題 4 分，共 16 分） 1.

27、觀察類科學(xué)教育活動2. 學(xué)前兒童科學(xué)教育活動評價3. 數(shù)學(xué)角:4. 指導(dǎo)探究法二、填空題（每小題 1 分，共 10 分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 三、單項選擇題（在每小題四個備選答案中，選出一個正確的答案。每小題 2 分，共 20 分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 四、問答題（每小題6分，共24 分） 1.怎樣選擇幼兒園科學(xué)教學(xué)資源 ？2. 統(tǒng)整學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的基本思想包含哪些主要內(nèi)容？3. 科學(xué)游戲設(shè)計的原則有哪些？4. 區(qū)域科學(xué)教育活動有哪些價值？ 五、設(shè)計題（共 30分） 幼兒園大班設(shè)計一個“認(rèn)識水”的科學(xué)教育

28、活動。(并對其中方法的設(shè)計進(jìn)行說明。） 1格式正確（2 分） 2目標(biāo)（4 分） 內(nèi)容（4 分） 活動材料與環(huán)境的設(shè)計（4 分） 過程（4 分） 3目標(biāo)設(shè)計的理由（4 分） ： (1)了解兒童已有的經(jīng)驗 了解兒童已有的經(jīng)驗； (2)確定合適的目標(biāo)。 浙江農(nóng)林大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院考答案（B卷）課程名稱：學(xué)前兒童科學(xué)教育活動指導(dǎo) 層次：高起專 考試方式：閉卷注意事項：1、本試卷滿分100分。2、考試時間 120分鐘。題號一二三四五六七八得分得分評閱人一、名詞解釋（每小題 4 分，共 16 分） 1.觀察類科學(xué)教育活動p572.學(xué)前兒童科學(xué)教育活動評價p189 3.數(shù)學(xué)角：p1414.指導(dǎo)探究法p52二、

29、填空題（每小題 1 分，共 10 分）1.幼兒園內(nèi)可利用的資源包括：教師資源、 、 、信息資源等.p1732.區(qū)域科學(xué)教育活動可劃分為自然角科學(xué)教育活動、科學(xué)活動區(qū)教育活動、 。p1323.數(shù)、 、形是幼兒園數(shù)學(xué)教育的重要內(nèi)容。而且 和 是密切聯(lián)系在一起的。p1214.學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動的常見教學(xué)方法有演示講解法、觀察比較法、 、 、統(tǒng)計圖表法。p1015.學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容面很廣，大的可分為數(shù)量關(guān)系、 、和時間關(guān)系三個方面；具體可分為：分類、 ；數(shù)、計數(shù)與輸?shù)倪\算； ； ；空間和時間等五類。P996.學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的內(nèi)容很廣，指南描述科學(xué)領(lǐng)域的幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展是從 、 兩個方面共提

30、出六個目標(biāo)。P5772001年7月，教育部頒布了幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)，將“        ”與其他四個領(lǐng)域即“社會”、“語言”、“        ”、“藝術(shù)”列為幼兒園教育的 8.學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)按其層次從上到下，一般可以分為總目標(biāo)、            、單元目標(biāo)和   &

31、#160;       等四個層次。P32359.學(xué)前兒童科學(xué)教育在內(nèi)容選編時，要遵循          、啟蒙性、系統(tǒng)性、          、地方性、季節(jié)性等原則。P464810.學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容組織形式主要分為        和        兩種。p55 三、單項選擇題（在每小題四個備選答案中，選出一個正確