上粵滬八年級(jí)物理怎樣認(rèn)識(shí)力隨堂知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)題

1、2019年上粵滬版八年級(jí)物理6.1怎樣認(rèn)識(shí)力隨堂知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)題一、選擇題1.用球拍擊球時(shí)，球拍與球之間發(fā)生了相互作用，若以球?yàn)檠芯繉?duì)象，施力物體是（）A. 地球                                    

2、; B. 球拍                                     C. 球        

3、0;                            D. 人的手2.以下是我們生活中常見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象：籃球撞擊在籃板上被彈回；用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；用力握小球，球變癟了；一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A.   &#

4、160;                                  B.               

5、                       C.                          

6、0;           D. 3.下列選項(xiàng)中，不是力三要素的是（）A. 力的大小                         B. 力的方向     &#

7、160;                   C. 力的作用點(diǎn)                            &

8、#160;D. 力的單位4.如上圖所示，四旋翼無(wú)人機(jī)下方用細(xì)線懸掛一個(gè)重物，不考慮空氣阻力，則無(wú)人機(jī)在空中（   ）A. 懸停時(shí)，重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)相互作用力           B. 加速上升時(shí)，細(xì)線對(duì)重物的拉力大于重物所受的重力C. 勻速下降時(shí)，重物所受的重力大于細(xì)線對(duì)重物的拉力          

9、0;D. 水平勻速飛行時(shí)，懸掛重物的細(xì)線會(huì)偏離豎直方向5.劉翔在國(guó)際田徑鉆石聯(lián)賽男子110實(shí)檔比賽中采用7步上欄的新技術(shù)以13秒07的成績(jī)一舉奪冠（如圖所示）下列描述正確的是（   ） A. 劉翔蹬地起跑，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B. 劉翔在比賽過(guò)程中重力對(duì)他沒(méi)有做功C. 劉翔到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下是受到慣性的作用D. 劉翔在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的重力與支持力是一對(duì)平衡力6.國(guó)產(chǎn)殲-15艦載機(jī)首次在航空母艦“遼寧號(hào)”上成功起降，如圖，一舉突破了阻攔著艦等飛行關(guān)鍵技術(shù)。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）A. 飛機(jī)起

10、飛時(shí)，飛機(jī)為參照物航母是運(yùn)動(dòng)的B. 飛機(jī)起飛時(shí)，是利用力的相互作用的原理來(lái)獲得推力的C. 飛機(jī)降落時(shí)，不能立即停止下來(lái)，是由于飛機(jī)的慣性很大D. 飛機(jī)降落時(shí)，阻攔索掛住飛機(jī)后，慢慢停下來(lái)是因?yàn)轱w機(jī)沒(méi)有受到向前的推力7.中國(guó)已成為機(jī)器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)全球最大應(yīng)用市場(chǎng),如圖3所示是送餐機(jī)器人工作時(shí)在水平直線軌道上勻速前行,下列說(shuō)法正確的是（   ）A. 餐盤相對(duì)于機(jī)器人是運(yùn)動(dòng)的             

11、0;                  B. 餐盤中食品受到平衡力作用C. 機(jī)器人對(duì)地面壓力與地對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)平衡力          D. 機(jī)器人在水平地面勻速前行時(shí)不受摩擦力的作用8.關(guān)于廚房里能聯(lián)想到的物理知識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（   ）A.

12、0;削面時(shí)，面條離開(kāi)削面刀繼續(xù)往前運(yùn)動(dòng)飛到鍋里，面條是由于慣性飛出去的B. 把雞蛋向碗沿一磕，雞蛋破了碗完好，說(shuō)明碗對(duì)雞蛋的力大于雞蛋對(duì)碗的力C. 餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D. 靜止在水平面上的電飯鍋受到的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡了。9.在桌面上的書(shū)本，受到“桌面對(duì)它的支持力”這個(gè)力的施力物體和受力物體分別是（）A. 書(shū)本  桌面                

13、;         B. 桌面  書(shū)本                         C. 地球  書(shū)本         

14、60;               D. 書(shū)本  地球10.當(dāng)一個(gè)人提起一個(gè)物體后，人對(duì)物體施加了一個(gè)拉力，物體也對(duì)人施加了一個(gè)拉力，則這兩個(gè)拉力的三要素是（   ） A. 都相同                  &#

15、160;    B. 作用點(diǎn)相同                       C. 大小相同                  &

16、#160;    D. 大小、作用點(diǎn)相同11.下面是我們?cè)隗w育課上參加的一些鍛煉活動(dòng)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（   ） A. “跳遠(yuǎn)助跑”利用了慣性的原理B. “引體向上”時(shí)手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理C. “踢足球”利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的道理D. “跑步”時(shí)用力蹬地利用了力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原理12.下列實(shí)例中，體現(xiàn)力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A. 用力拉彈簧，彈簧變長(zhǎng)        &#

17、160;                              B. 把橡皮泥捏成不同造型C. 滾動(dòng)的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ?#160;            

18、                   D. 被拉彎的魚(yú)竿13.世界杯足球賽牽動(dòng)著無(wú)數(shù)球迷的心下列有關(guān)足球運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A. 守門員踢出的足球，由于慣性能夠在空中繼續(xù)飛行B. 如果所有的外力突然全部消失，在空中飛行的足球?qū)㈧o止C. 用力踢足球時(shí)腳會(huì)有疼的感覺(jué)，是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ腄. 草地上滾動(dòng)的足球慢慢停下來(lái)，是阻力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)14.關(guān)于力

19、的概念，下列說(shuō)法中不正確的是（   ） A. 物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持                                    B. 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C. 力可以改變物體

20、的形狀                                       D. 力是物體與物體之間的相互作用15.下列體育項(xiàng)目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來(lái)解釋的是（  

21、; ） A. 跳水運(yùn)動(dòng)員踩踏跳板，身體向上跳起B(yǎng). 滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推墻，身體離墻而去C. 鉛球運(yùn)動(dòng)員投出鉛球后，鉛球在空中會(huì)下落D. 游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水，身體前進(jìn)二、非選擇題16.踢足球時(shí)，腳對(duì)足球施加力的同時(shí)，腳也感到痛，這一現(xiàn)象表明_，使腳感到痛的施力物體是_ 17.轉(zhuǎn)書(shū)是同學(xué)們課間經(jīng)常玩的一種游戲，如圖：若手不再撥動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)的書(shū)會(huì)慢慢地停下來(lái)，這是由于書(shū)受到了_ 18.以卵擊石，石頭沒(méi)有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對(duì)雞蛋的作用力大小_雞蛋對(duì)石頭的作用力大?。ㄌ睿骸按笥凇?、“等于”或“小于”） 19.下面是我們?cè)谖锢韺W(xué)習(xí)中做過(guò)的

22、活動(dòng)情景，請(qǐng)你仿照【填空示例】，寫出后面兩個(gè)活動(dòng)中的現(xiàn)象和相關(guān)物理知識(shí)。 【填空示例】：圖（a）活動(dòng)中的現(xiàn)象：  用力向下壓塑料尺，塑料尺發(fā)生彎曲    . ， 相關(guān)物理知識(shí)：    力可改變物體的形狀     .?！菊?qǐng)你填寫】：圖（b）活動(dòng)中的現(xiàn)象：緩慢改變木板傾角，_ ，相關(guān)物理知識(shí)：_ 。圖（c）活動(dòng)中的現(xiàn)象：手指向下按筆尖，_ ，相關(guān)物理知識(shí)：_ 。20.足球運(yùn)動(dòng)是大家喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，它包含有許多物理知

23、識(shí)：(1)運(yùn)動(dòng)員將足球向上踢出，表明力可以­_ ；他的腳感到疼，說(shuō)明_ ；踢出的球由于_ 繼續(xù)運(yùn)動(dòng)；球會(huì)落向地面是由于受到_ 。(2)運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常踢出“香蕉球”和“直線球”，這兩種球的運(yùn)動(dòng)軌跡和旋轉(zhuǎn)情況各不相同，請(qǐng)你判斷，這主要是由于踢球時(shí)所用的力的_ 和_ 不同，從而產(chǎn)生了不同效果。 21.在劃龍舟比賽中，為使龍舟快速前進(jìn)，需用力向后劃水，這利用了物體間力的作用是_  到達(dá)終點(diǎn)后，停止劃水，龍舟由于_ 仍會(huì)向前移動(dòng)22.閱讀文章，回答問(wèn)題 牛頓第三定律兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，

24、作用在一條直線上這就是牛頓第三定律牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很廣泛人走路時(shí)用腳蹬地腳對(duì)地面施加一個(gè)作用力，地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力，使人前進(jìn)輪船的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時(shí)，用力向后推水，水同時(shí)給螺旋槳一個(gè)反作用力，推動(dòng)輪船前進(jìn)汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)，由于輪胎和地面間有摩擦，車輪向后推地面，地面給車輪一個(gè)向前的反作用力，使汽車前進(jìn)汽車的牽引力就是這樣產(chǎn)生的如果把后輪架空，不讓它跟地面接觸，這時(shí)讓發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)，由于車輪不推地面，地面也不產(chǎn)生向前推車的力，汽車就不能首進(jìn)根據(jù)上述知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，總是大小_，方向_，且作用在_，這就是牛頓第三定律 （2）以卵擊石

25、，石頭沒(méi)有損傷而雞蛋破了，這一現(xiàn)象中，石頭對(duì)雞蛋的作用力大小_（填“大于”、“等于”或“小于”）雞蛋對(duì)石頭的作用力大小 （3）人走路時(shí)用腳蹬地，腳對(duì)地施加一個(gè)作用力F1 ， 地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力F2 ， 則這兩個(gè)力的大小關(guān)系是        A. F1F2                      

26、60;        B. F1F2                               C. F1=F2      &#

27、160;                        D. 無(wú)法判斷（4）下列現(xiàn)象中，不是一對(duì)作用力與反作用力的是        A. 劃船時(shí)，船槳對(duì)水的力與水對(duì)槳的力B. 地球?qū)θ说奈εc人對(duì)地球的吸引力C. 汽車行駛時(shí)，汽車輪后推地面的力與地面對(duì)車輪向前的力D. 靜止在桌面上的茶杯，所受的重力與桌面對(duì)它的支持力23.生活中處處有物理我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明一些物理知識(shí)：（1）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟_ 有關(guān)；（2）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方鉆出上、下兩個(gè)小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個(gè)小孔流了出來(lái)，其中下孔流出的水噴得更急，這表明：_ ；（3）往空