三年級(jí)數(shù)學(xué)滲透法制教育教案2

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)科滲透法制導(dǎo)學(xué)案 學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)三年級(jí)時(shí)間2016年10月3日備課人任燕第幾單元第一單元：測(cè)量課題噸的認(rèn)識(shí)滲透法規(guī)中華人民共和國水法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1認(rèn)識(shí)重量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念。2知道1噸1000千克。過程與方法1能正確運(yùn)用噸表示物體的重量。2培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際解決問題的能力情感與價(jià)值1.數(shù)學(xué)知識(shí)來源與生活，并服務(wù)與生活，學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。2.滲透中華人民共和國水法，使學(xué)生認(rèn)識(shí)中華人民共和國水法重點(diǎn)知道質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸1000千克。難點(diǎn)建立1噸的質(zhì)量觀念，形成表象。教法引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法學(xué)法自主探究與合作交流準(zhǔn)備展示臺(tái) .多媒體課件課

2、時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程一 課前導(dǎo)入：1關(guān)于噸的知識(shí)你能知道什么？2生活中什么地方用噸作單位？舉出幾個(gè)例子。二故事激趣： 1.熊老弟、馬大哥、牛大伯、鹿妹妹一起去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，走到一座小橋前發(fā)現(xiàn)一塊牌子，上面寫著“限重1噸”。這是什么意思？它們能過橋嗎？該怎樣過？2解釋：“限重1噸”是什么意思？三：借助直觀形成表象：A、計(jì)量較重的或大宗物品的重量，通常用噸作單位。（舉例）用地秤來稱。B、噸是較大的質(zhì)量單位。 C、1噸1000千克。2感知1噸，建立1噸的質(zhì)量觀念。激趣：1噸到底有多重，你想知道嗎？推算：一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生體重大約是25千克，多少個(gè)學(xué)生的體重大約是1噸？ 觀察感知，形成表象：請(qǐng)40個(gè)同學(xué)站

3、在講臺(tái)上，這些同學(xué)的體重合起來就大約是1噸。教學(xué)過程四:解決問題：1這4個(gè)動(dòng)物能過橋嗎？他們?cè)撛趺催^？你還要知道那些條件才能知道？出示：馬 300千克 牛 500千克 鹿200千克 熊 400千克你們能為他們?cè)O(shè)計(jì)幾種過橋方案？2老師們也想去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看看，你能告訴他們?cè)撛鯓舆^橋嗎？3我是小小檢查員：談話：簡單介紹黃河大橋在兩年內(nèi)就修了兩次的原因。黃河大橋上現(xiàn)在需要招聘一批檢查員，你想去嗎？在黃河大橋上有一塊牌子，上面寫著“限重13噸”，下面這些車能通過嗎？A、王叔叔的車裝載5000千克的煤。B、楊大哥的車裝載3頭大象，每頭大約重5噸。C、李師傅的車裝載6噸大米和7000千克的面粉。D、張大伯開著一

4、輛限載4噸的卡車裝載著10頭牛，每頭大約重500千克。5.完成教材13頁第4題（1）師生共同討論：水是人類生命的源泉，如何在生命的每一天都珍惜每一滴水？（2）向?qū)W生介紹中華人民共和國水法。第一條 為了合理開發(fā)、利用、節(jié)約和保護(hù)水資源，防治水害，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，制定本法。 第二條 在中華人民共和國領(lǐng)域內(nèi)開發(fā)、利用、節(jié)約、保護(hù)、管理水資源，防治水害，適用本法。 第四條 開發(fā)、利用、節(jié)約、保護(hù)水資源和防治水害，應(yīng)當(dāng)全面規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧、標(biāo)本兼治、綜合利用、講求效益，發(fā)揮水資源的多種功能，協(xié)調(diào)好生活、生產(chǎn)經(jīng)營和生態(tài)環(huán)境用水。 第六條 國家鼓勵(lì)單位和個(gè)人依法開發(fā)、利用

5、水資源，并保護(hù)其合法權(quán)益。開發(fā)、利用水資源的單位和個(gè)人有依法保護(hù)水資源的義務(wù)。 第八條 國家厲行節(jié)約用水，大力推行節(jié)約用水措施，推廣節(jié)約用水新技術(shù)、新工藝，發(fā)展節(jié)水型工業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)，建立節(jié)水型社會(huì)。 各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)對(duì)節(jié)約用水的管理，建立節(jié)約用水技術(shù)開發(fā)推廣體系，培育和發(fā)展節(jié)五：課堂總結(jié)：1通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你懂得了什么？二年級(jí)數(shù)學(xué)科滲透法制導(dǎo)學(xué)案 學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)二年級(jí)時(shí)間2015年10月10日備課人任燕第幾單元第四單元：課題混合運(yùn)算滲透法規(guī)中華人民共和國憲法 第二十四條 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.理解沒有括號(hào)的同一級(jí)計(jì)算的運(yùn)算順序。2.能正確的進(jìn)行脫式計(jì)算。過程與方法1能正確運(yùn)用噸

6、表示物體的重量。2培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際解決問題的能力情感與價(jià)值1.數(shù)學(xué)知識(shí)來源與生活，并服務(wù)與生活。中華人民共和國憲法 第二十四條 國家通過普及理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育，通過在城鄉(xiāng)不同范圍的群眾中制定和執(zhí)行各種守則、公約，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。 重點(diǎn)1.理解沒有括號(hào)的同一級(jí)計(jì)算的運(yùn)算順序。難點(diǎn)1.理解沒有括號(hào)的同一級(jí)計(jì)算的運(yùn)算順序。教法引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法學(xué)法自主探究與合作交流準(zhǔn)備展示臺(tái) .多媒體課件課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程課前導(dǎo)入： 1.口算。235 326 76 729 6720 819 34385 5612 44 4612 36-9 567 652.算一算。1664二、新課探險(xiǎn)。（1）讀一讀題目。（你從題目中獲得了哪些信息？）（2）所