上下前后左右_第1頁
上下前后左右_第2頁
上下前后左右_第3頁
上下前后左右_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

安陽市鋼城小學 一 年級 數(shù)學 導學案主備人：郭丹丹 審核人：李香娥 班級： 姓名： 小組：課題上下、前后、左右課型新知探究課時1課時學習目標1.我能確定物體上下、前后、左右的位置。2.我能用上下、前后、左右描述物體的相對位置。重難點感受它們的相對性學 習 過 程師生筆記一、知識鏈接。 在的（ ）面； 在的（ ）面 在的（ ）面； 在的（ ）面 （ ）在的上面； 在（ ）的下面二、自主探究。 1 2 3 4（ ）號車在最前面，（ ）號車在最后面，3號車在（ ）號車的前面，（ ）號車在2號車的后面。 小狗的左邊是（ ）；小狗的右邊是（ ）；（ ）在豬的左邊；兔子在豬的（ ）邊；從左往右數(shù)豬是第（ ）個。 小明 小軍 小紅小明（ ）手拿著傘；小軍（ ）手拿著袋子； 掃帚在小紅的（ ）手里。三、當堂檢測老虎的前面是（ ）；（ ）在駱駝的后面；從后往前數(shù)，馬排在第（ ）個。 小芳的左邊是（ ），右邊是（ ）；爸爸在媽媽的（ ）邊；從右往左數(shù)，爸爸排第（ ）個。把左手涂上紅色，右手涂上綠色。四、當堂反思。注：把自己本節(jié)課的收獲或要提醒自己的話用紅筆寫右面欄里。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論