蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案

1、第一個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：觀(guān)察一天中溫度和影子的變化與太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教科子第23頁(yè)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模喊l(fā)現(xiàn)陽(yáng)光下影子變化的規(guī)律實(shí)驗(yàn)器材：指南針、記錄紙、橡皮、小棒(10厘米)、小尺、鐘表、 溫度計(jì)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、早晨，在校園里找一個(gè)物體，給它的影子做上記號(hào)。下課的時(shí)候再去畫(huà)一畫(huà)。2、用橡皮泥把鉛筆垂直固定在白紙上，確定好南北方向，每到課間, 畫(huà)出陽(yáng)光下鉛筆的影子，并在影子的頂端記下當(dāng)時(shí)的溫度和時(shí)間。3、請(qǐng)同學(xué)們注意：溫度計(jì)要放在太陽(yáng)曬不到的地方。4、觀(guān)察記錄紙上的記錄，思考以下的問(wèn)題：(1)影子的方向和太陽(yáng)的位置有什么關(guān)系？(2)影子的長(zhǎng)短和太陽(yáng)的高度有什么關(guān)系？(3)溫度的變化和太陽(yáng)的位置變化有

2、什么關(guān)系？小組討論，然后把結(jié)論寫(xiě)出來(lái)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1、太陽(yáng)的位置和影子的方向相反。2、太陽(yáng)高度高，影子則短，溫度高，太陽(yáng)高度低，影子則長(zhǎng)，溫度 低。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：驗(yàn)證光是沿直線(xiàn)傳播的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教科書(shū)第1114頁(yè)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)調(diào)查身邊動(dòng)植物與晝夜的關(guān)系，知道晝夜對(duì)動(dòng)植物會(huì)產(chǎn)生影響。實(shí)驗(yàn)器材：筆記本、筆。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、調(diào)查我們身邊的各種各樣的小動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性。2、放上一些好吃的，可以吸引小動(dòng)物過(guò)來(lái)(別忘記灑上石灰)學(xué)生在調(diào)查時(shí)，必須要遵守以下幾點(diǎn)：(1)不要傷害小動(dòng)物(2)不要隨意驚動(dòng)小動(dòng)物(3)要想辦法留下小動(dòng)物活動(dòng)后的痕跡(4)要注意收集小動(dòng)物留下的東西(5)調(diào)查結(jié)束后，恢復(fù)小

3、動(dòng)物原來(lái)的生活環(huán)境(6)不要嘗小動(dòng)物留下的東西實(shí)驗(yàn)小結(jié)：晝夜的變化會(huì)對(duì)動(dòng)植物產(chǎn)生影響 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教科書(shū)第17頁(yè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐拦庠诳諝饣蛩惺茄刂本€(xiàn)傳播的實(shí)驗(yàn)器材：小孔板，手電筒。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、觀(guān)察教科書(shū)第17頁(yè)上面的三幅圖：車(chē)燈、森林里的陽(yáng)光、傍 晚里的彩霞，你怎樣解釋這些光的現(xiàn)象？提示學(xué)生：可以從光的行進(jìn)路線(xiàn)來(lái)考慮。2、提問(wèn)：如果有物體把光擋住，光還能照過(guò)去嗎？你認(rèn)為光是怎樣 行進(jìn)的？（直線(xiàn)傳播）3、用一只手電筒和三張小紙板做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的解釋。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光在空氣或水中是沿直線(xiàn)傳播的第四個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：認(rèn)識(shí)光的反射實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教科書(shū)第1920頁(yè)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)光的反射現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)器材：鏡子、

4、白紙、筆。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、照一面鏡子，你能發(fā)現(xiàn)哪些有趣的現(xiàn)象？2、直立兩面鏡子，不斷變換它們的角度，觀(guān)察鏡中物體的變化3、借助鏡子讀下面的文字。4、看著鏡子，讓筆在五角星的縫隙間“行走”實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鏡子中的物體和本身是上下一至，左右相反的。第五個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：研究凸透鏡和凹透鏡的特點(diǎn)和作用實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教科書(shū)第2324頁(yè)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、了解凸透鏡和凹透鏡的特點(diǎn)。2 、凸透鏡的作用：能放大物體，能聚光，成倒立的像。3 、凹透鏡的作用：能縮小物體，可以使光發(fā)散。實(shí)驗(yàn)器材：凸透鏡、凹透鏡，實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、透過(guò)不同的透鏡觀(guān)察物體，看發(fā)生了什么變化。2、讓陽(yáng)光穿過(guò)凸透鏡，觀(guān)察聚焦情況。讓鏡面與光線(xiàn)垂直，調(diào)節(jié)鏡 片

5、與紙的距離，使光斑最小、最亮。試一試凹透鏡能否聚光。3、把凸透鏡對(duì)著窗戶(hù)，觀(guān)察成像情況。把凸透鏡對(duì)祺窗戶(hù)，調(diào)節(jié)凸 透鏡和白紙的距離，使窗戶(hù)的影像最清晰。再用凹透鏡試試。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：凸透鏡的作用：能放大物體，能聚光，成倒立的像。凹透鏡的作用：能縮小物體，可以使光發(fā)散。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教科書(shū)第3032頁(yè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、知道一個(gè)基本電路的組成元素。2 、能夠連接基本電路，并畫(huà)出電路圖。3 、知道開(kāi)關(guān)的作用。實(shí)驗(yàn)器材：電流實(shí)驗(yàn)盒。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、用電池、導(dǎo)線(xiàn)、燈泡、想辦法讓一只小燈泡亮起來(lái)，并畫(huà)出使小燈泡亮起來(lái)的連接方法。2、想讓燈泡滅，我們應(yīng)該怎么辦？在我們的電路中加入一個(gè)開(kāi)關(guān)就可以啦。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：一個(gè)簡(jiǎn)單電路由

6、電池、導(dǎo)線(xiàn)、小電珠和開(kāi)關(guān)組成。開(kāi)關(guān)的作用是方便地控制小電珠的亮與滅。第七個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：檢測(cè)區(qū)分垂體是導(dǎo)體還是絕緣體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教科書(shū)第3335頁(yè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐滥男┪矬w是導(dǎo)體制，哪些物體是絕緣體，掌握一種 實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)垂體導(dǎo)電性能的方法。實(shí)驗(yàn)器材：、電池、開(kāi)關(guān)、小電珠、導(dǎo)線(xiàn)、剪刀、鑰匙、石子、夾子、 回形針、鐵釘、木頭、橡皮擦，塑料。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、利用小燈泡，電線(xiàn)和電池，組合成一個(gè)檢驗(yàn)器，檢驗(yàn)連接在兩條導(dǎo)線(xiàn)間的物品能否使電流通過(guò)。2、電流能通過(guò)時(shí)，小電珠會(huì)亮。3、同學(xué)們把檢測(cè)結(jié)果寫(xiě)在活動(dòng)記錄上。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：像鋼尺、鐵釘這些容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體，像木頭, 塑料、橡皮這些不容易導(dǎo)電的物體，叫做絕緣體。

7、第九個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：研究磁鐵的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教科書(shū)第3637頁(yè)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)判斷未知電路的方法。實(shí)驗(yàn)器材：導(dǎo)線(xiàn)、電池、小電珠，暗盒。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、連接電池?zé)襞荩瑢?dǎo)線(xiàn)組成檢驗(yàn)器2、用檢驗(yàn)器檢驗(yàn)電路里的連接方式，（注意：檢驗(yàn)時(shí)不能打開(kāi)暗盒）3、把每次檢測(cè)的結(jié)果記錄在活動(dòng)記錄里4、根據(jù)記錄，你認(rèn)為盒子里面的線(xiàn)路應(yīng)該是什么樣的呢？先猜測(cè)：5、打開(kāi)盒子驗(yàn)證自己猜想實(shí)驗(yàn)結(jié)論：亮：連接一根導(dǎo)線(xiàn)不亮：不連接導(dǎo)線(xiàn)變亮：連接一節(jié)電池 變暗：連接一個(gè)燈泡實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教科書(shū)3839頁(yè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私獯盆F的基本性質(zhì)實(shí)驗(yàn)器材：磁鐵性質(zhì)實(shí)驗(yàn)盒，回形針實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、讓吸起來(lái)的鐵釘排成隊(duì)，這說(shuō)明了什么？這說(shuō)蛤了什2、用磁鐵的不

8、同部位去吸鐵，同學(xué)們觀(guān)察到什么現(xiàn)象么？3、看磁鐵怎樣指示方向4、把兩塊磁鐵的磁極相互靠近按以上的步驟操作，把觀(guān)察到的結(jié)果填寫(xiě)在活動(dòng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：總結(jié)磁鐵的基本性質(zhì)1、能吸鐵2、砂鐵磁性可以傳遞3、不同部位的樣力有大有小4、能指示方向5、同極相斥，異極相吸第十個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：制作一個(gè)指南針實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教科書(shū)第40頁(yè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)制作指南針實(shí)驗(yàn)器材：鋒衣針、磁鐵、水梢實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、用磁鐵的一端在轉(zhuǎn)衣針上沿同一方向摩擦 20次以上。2、把磁化后的轉(zhuǎn)衣針插在小塊塑料泡沫中央，放在水面上，觀(guān)察它 的指向。學(xué)生實(shí)驗(yàn)后匯報(bào)，如有不成功的老師給予指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：磁化后的轉(zhuǎn)誘針，具有磁性，這能指示方向第十一個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)

9、名稱(chēng)：做一個(gè)電磁鐵實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教科書(shū)第42頁(yè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)制作電磁鐵實(shí)驗(yàn)器材：鐵釘、導(dǎo)線(xiàn)、電池、回形針實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、把導(dǎo)線(xiàn)按照一個(gè)方向纏繞在大鐵筋上2、接通電路后，用鐵釘去吸回形針3、看看它是否具有磁性，是否能吸鐵4、注意事項(xiàng)：通電時(shí)間不能太長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：這樣的裝置叫做電磁鐵，它 像磁鐵一樣具有磁性，能指 示方向，都有南北極。第十二個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：探究電樣鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教科書(shū)第43頁(yè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)知道電磁鐵的磁力大小與電流的大小，線(xiàn)圈的 匝數(shù)有關(guān)。實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中大膽的假設(shè)，大膽的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材：大小不同的電磁鐵，電池，電流實(shí)驗(yàn)盒，回形針實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、用大小電磁鐵分別

10、去吸鐵，看看哪個(gè)吸的回形針多把觀(guān)察實(shí)驗(yàn)后的結(jié)果，記錄起來(lái)，想想，這說(shuō)明了什么？2、用同一個(gè)電磁鐵，電池節(jié)多與少分別吸回形針，看看比比回形針的個(gè)數(shù)，想想這又說(shuō)明了什么 ？3、用鐵釘粗和鐵釘細(xì)的兩個(gè)電磁鐵分別吸回形針，數(shù)數(shù)它們的個(gè)數(shù)，這說(shuō)明了什么？4、學(xué)生充分討論交流后老師小線(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電磁鐵磁力的大小與電流大小，線(xiàn)圈匝數(shù)有關(guān)？電流大，磁力大，電流小，磁力小。線(xiàn)圈匝數(shù)多，磁力大，線(xiàn)圈匝數(shù)少，磁力小。第十三個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：探究心跳的快慢與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教科書(shū)第4748頁(yè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐肋\(yùn)動(dòng)加快心跳的次數(shù)實(shí)驗(yàn)器材：聽(tīng)診器實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、學(xué)會(huì)測(cè)量心跳的方法2、測(cè)量安靜狀態(tài)下一分鐘心跳的次數(shù)3、原地高

11、抬腿1分鐘過(guò)后，馬上測(cè)量一分鐘的心跳次數(shù)4、休息3分鐘后，測(cè)量一分鐘的心跳次數(shù)。5、記錄上面三種狀態(tài)下心跳的次數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？實(shí)驗(yàn)結(jié)論：運(yùn)動(dòng)會(huì)加快心跳的次數(shù)，休息后心跳又恢復(fù)到平常的狀o第十四個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：測(cè)量肺活量實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教科書(shū)第4951頁(yè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐婪位畲髮?duì)健康有好處實(shí)驗(yàn)器材：氣客，氣球、塑料瓶、水梢實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、講解肺活量的概念一次有力吸氣排，用盡力呼出氣體的總量，就是你的肺活量2、測(cè)量肺活量(1)吸一口氣，然后盡你所能吸大一個(gè)氣球，氣球的末端用線(xiàn)綁緊, 使它不漏氣。(2)請(qǐng)一位同學(xué)測(cè)量氣球最寬處的周長(zhǎng)(3)周長(zhǎng)越大表示呼出的氣體量就越多3、方法二：(1)將兼瓶裝滿(mǎn)水并做好刻度(

12、2)插好彎頭吸管后，倒置在水梢里(3)明一口氣后，盡你所能向水里吹氣(4)標(biāo)出排出的水量4、講肺活量大的好處 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：一個(gè)的肺活量由體力、呼吸肌強(qiáng)弱，肺組織和胸廊彈性, 呼吸道暢通程度等因素的影響。第十五個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：研究心臟的跳動(dòng)和血液循環(huán)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教科書(shū)第5354頁(yè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐佬奶哪康氖峭苿?dòng)血液在血管里不停地循環(huán)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)器材：塑料瓶、水梢、水實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、講述怎樣才算一次心跳2、在水中 反攬擠壓和放松塑料瓶觀(guān)察發(fā)生的現(xiàn)象。3、講述，我們的心臟像這樣不停的跳動(dòng)推動(dòng)血液流動(dòng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：心臟是人體的“泵”推動(dòng)血液在血管里停地循環(huán)流動(dòng)第十六個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：色彩水點(diǎn)實(shí)驗(yàn)做出解釋實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教科書(shū)第5658頁(yè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐酪恍╊伾怯刹煌伾旌虾笮纬傻膶?shí)驗(yàn)器材：彩色水筆、紙、水梢、水實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、用水筆在吸水紙上畫(huà)出不顏色的圓點(diǎn)2、固定紙條，使水能浸到紙條的底部，而碰不到彩色水點(diǎn)3、當(dāng)水慢慢地被吸上紙條后，圓點(diǎn)的顏色發(fā)生了什么變化？4、對(duì)上述現(xiàn)象：你能做出什么解釋?zhuān)繉?shí)驗(yàn)結(jié)論：一些顏色其實(shí)原來(lái)并不是你所看到的那樣，它是由不同顏色混合后組成的第十七個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：認(rèn)識(shí)模型的各類(lèi)及作用，歸納建立一些簡(jiǎn)單的模型實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教科書(shū)第5961實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗軐?duì)現(xiàn)象作出自己的解釋實(shí)驗(yàn)器材：紙筒、線(xiàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1、制作一個(gè)紙筒模型2、介紹紙筒及操作