需求分析案例

1、系統(tǒng)需求分析報告關于信息工程學院學籍管理系統(tǒng)§ 1概述隨著社會的發(fā)展，經(jīng)過本院全體師生的共同努力，學校的規(guī)模不斷的擴大， 日常教學活動中提取相關信息，以反映教學情況。傳統(tǒng)的手工操作方式，易發(fā) 生數(shù)據(jù)丟失，統(tǒng)計錯誤，勞動強度高，且速度慢。使用計算機可以高速，快捷 地完成以上工作。在計算機聯(lián)網(wǎng)后，數(shù)據(jù)在網(wǎng)上傳遞，可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，避 免重復勞動，規(guī)范教學管理行為，從而提高了管理效率和水平。學籍管理信息 系統(tǒng)以計算機為工具，通過對教務管理所需的信息管理，把管理人員從繁瑣的 數(shù)據(jù)計算處理中解脫出來，使其有更多的精力從事教務管理政策的研究實施， 教學計劃的制定執(zhí)行和教學質量的監(jiān)督檢查，從而全面

2、提高教學質量。§ 1.1背景項目開發(fā)的提出者為學校的業(yè)務管理人員，開發(fā)者為毛彩霞，已明確用 戶有：在校任課老師和就讀學生、班主任、教務處及相關的管理人員；潛在 用戶有：已經(jīng)畢業(yè)的學生、用人單位、學生家長。用戶特點：在校任課老師、班主任、教務處各作為單獨的一類用戶，在校就讀學生、 已經(jīng)畢業(yè)的學生、用人單位、學生家長作同一類用戶。在校任課老師、用 人單位、教務處的管理人員和已經(jīng)畢業(yè)的學生大專以上學歷，班主任、在 校就讀的學生高中以上學歷，學生家長學歷不定，用可能低于高中學歷。 項目經(jīng)費有學校出，開發(fā)周期一年。§ 1.2系統(tǒng)目標軟件開發(fā)的意圖為便于學校的管理，方便查看有關學校及學

3、生的情況。 如教務處對學生成績的修改、刪除、查找、添加等。§ 1.3業(yè)務模式（略）§ 1.4現(xiàn)行組織機構及業(yè)務現(xiàn)狀在學籍管理中，需要從大量的日常教學活動中提取相關信息，以反映教學情況。傳統(tǒng)的手工操作方式，易發(fā)生數(shù)據(jù)丟失，統(tǒng)計錯誤，勞動強度高， 且速度慢。§2用戶需求§ 2.1業(yè)務需求1、使用范圍按成都信息工程學院全日制學生學籍管理等相關文件完成本科和專科學生學籍狀況的系統(tǒng)管理（本科生用學年學分制，?？粕脤W年 制）。系統(tǒng)中保留五個年級學生的信息，學生畢業(yè)一年后信息轉儲，但隨時 可以查詢，輸出。2、功能要求學生檔案管理： 學生的一般情況，及獎勵，處分情況；

4、學生成績管理： 學習成績，補考成績；學籍處理： 學生留降級處理，休復學處理，退學處理；日常教務管理：日常報表，如通知書，補考通知書等，學生學成績的各種分類統(tǒng)計；畢業(yè)生學籍處理： 結業(yè)處理，畢業(yè)處理，授位處理，學籍卡片3、信息采集與各部門的使用權限每學期考試完畢由各系錄入成績，然后由教務科收集。為了信息的 安全和數(shù)據(jù)的權威性，對于網(wǎng)上信息的使用權限和責任規(guī)定如下：數(shù)據(jù)收集前的系統(tǒng)權限學生 檔案學生獎征學生成績學籍處理補考成績教學計 劃管理各種等 級考試學生工作 處0 ？0 ？各系？o ？教務科？0 ？0 ？0 ？師資科？0 ？院長辦公室？注：0、登錄，修改，處理權。 ？、查詢權§ 2.

5、2性能需求1、網(wǎng)絡環(huán)境下的多用戶系統(tǒng)在上述已有的硬件環(huán)境下，信息由各用戶在規(guī)定的權限下在各自的工作站上錄入，信息上網(wǎng)后各用戶可查詢，調(diào)用，達到信息共享。2、數(shù)據(jù)的完整性，準確性a錄入數(shù)據(jù)采用表格方式，限制錄入數(shù)據(jù)類型及取值范圍以保證數(shù)據(jù) 的完整性及準確性。b、系統(tǒng)具有部分反悔修改功能，系統(tǒng)備有的修改功能均可反悔3、數(shù)據(jù)完成的時間性，如成績的錄入，僅當師資科錄入教學進程，教務科分發(fā)教師教學任務安 排之后，各系方可錄入成績。4、數(shù)據(jù)安全性本系統(tǒng)采用二級安全保障第一級：依賴于網(wǎng)絡本身對用戶使用權限的規(guī)定。第二級：在程序模塊中通過使用密碼控制功能對用戶使用權限加以限 制。如上表5、成績自動統(tǒng)計分析及學

6、籍的自動處理本系統(tǒng)按學籍管理條例設計了若干個軟件處理模塊：1、按某學生某學期，學年考試及補考成績，自動生成該學生是否升 留降級，退學。2、可按某學生在校期間累計補考科目門數(shù)和成績自動生成該學生 是否結業(yè)，畢業(yè)，授位。3、可按某學生因非成績原因所引起的學籍變更作自動處理。4、可按每學期各年級班學生考試成績自動生成補考名單，科目。5、可按每學期各年級學生考試成績自動生成某課程統(tǒng)計分析表。6、可按同一年級學習成績進行同一課程不同班級間成績比較。§2.3其他需求要求界面適當美觀，幽雅，通用性比較強。§ 2.4用戶平臺要求此開發(fā)出的軟件要適用于In ternet網(wǎng)及校園內(nèi)的局域網(wǎng)，支

7、持 win dows 系統(tǒng)及一些常用的辦公軟件如 ofice 等。§ 3業(yè)務流程§ 3.1與其他系統(tǒng)的關系（略）§ 3.2業(yè)務流程學生成績管理流程圖如下:系辦公室統(tǒng)軟件學生處學快、教務科J表入搜索信 息中心I生 成 績生檔理系統(tǒng)搜索信 息分解學生日常公室用戶務績?nèi)?庫中心b理系統(tǒng) 學生添恕、新 生信事師學籍生信息養(yǎng)成績統(tǒng)計畢業(yè)生學籍 與比較沖I蟲理系統(tǒng)2學生處學籍管理系統(tǒng)軟* 一層圖*二層圖*三層圖謁、學生檔案管5生§ 4.2業(yè)務描述如上面業(yè)務分解圖所示，將一個開發(fā)的軟件一一學生管理系統(tǒng)分成五 個子系統(tǒng)，他們分別為：學生檔案管理系統(tǒng)、學生成績管理系統(tǒng)、學

8、籍 處理系統(tǒng)、日常教務管理系統(tǒng)、畢業(yè)生學籍處理系統(tǒng)；再將每個子系統(tǒng) 進行細分如：學生檔案管理系統(tǒng)分為添加新生信息中心、 搜索信息中心、 添加獎懲信息中心等子塊。通過這些小子快完成各項功能，如添加新生 信息中心主要完成對新生的注冊相關信息，通過用戶輸入的信息進行新 建信息，并生成相應的庫信息，然后返回確認信息。搜索信息中心則負 責對現(xiàn)有學生信息的查找功能，根據(jù)用戶輸入的部分學生信息，查找相 關學生信息，返回查尋結果。添加獎懲信息中心是完成對學生獎懲信息 的編寫，通過輸入學生部分信息，找到相關信息，并將相應的獎懲信息 進行修改，返回修改結果。其他子系統(tǒng)也同理。§ 5數(shù)據(jù)調(diào)查及分析§ 5.1原始單據(jù)單據(jù)名稱：成都信息工程學院計算機系 99級學生信息表別名：無簡述：對學生信息的統(tǒng)計與管理來源：成都信息工程學院教務處、學生處、各系科、師資科去處：上級管理部門組成：學生姓名、學號、出生年月、性別、班級、本學期總修學分數(shù)流通量：1次/學期高峰時期流通量：5次/學期§ 5.2數(shù)據(jù)分析§由以上原始單據(jù)可得，靜態(tài)數(shù)據(jù)有：學生姓名、學號、出生年月、性別 動態(tài)數(shù)據(jù)有：班級、本學期總修學分數(shù)靜態(tài)數(shù)據(jù)量估計為200條