初一數(shù)學(xué)下冊(cè)單元試卷及答案

1、.初一數(shù)學(xué)下冊(cè)單元試卷及答案想要學(xué)好數(shù)學(xué)，一定要多做同步練習(xí)，以下所介紹的初一數(shù)學(xué)下冊(cè)單元試卷，主要是針對(duì)每一單元學(xué)過的知識(shí)來穩(wěn)固自己所學(xué)過的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!一、選擇題仔細(xì)審題，你能行，每題3分，共24分1.如圖，不一定能推出a/b的條件是 A.3 B.4C.4 D.3=1802.三角形的兩邊分別為3和9，那么此三角形的第三邊可能是 A.5 B.6 C.9 D.133.以下計(jì)算正確的選項(xiàng)是 A.x2 + x2 = 2x4 B.x2x3=x6 C.2x32 = 2x6 D.4. 水珠不斷滴在一塊石頭上，經(jīng)過假設(shè)干年，石頭上形成了一個(gè)深為0.0000048cm的小洞，那么數(shù)字0.0000

2、048用科學(xué)記數(shù)法可表示 A.4.810-6 B. 4.810-7 C.0.4810-6 D.4810-55. 某人只帶2元和5元兩種人民幣，他要買一件25元的商品，而商店沒有零錢，那么他付款的方式有 A.1種 B.2種 C.3種 D.4種6.多邊形剪去一個(gè)角后，多邊形的外角和將 A.減少180 B.不變 C.增大180 D.以上都有可能7.A、B互余，A比B大30.設(shè)A、B的度數(shù)分別為x、y，以下方程組中符合題意的是 A.x + y = 180，x = y -30. B.x + y = 180，x = y +30. C.x + y = 90，x = y +30. D.x + y = 90，x

3、 = y -30.8.如圖，計(jì)算陰影部分面積以下列式正確的個(gè)數(shù)有 11.5m+2.5mm+2m+2m+2m+m-22.5m2m21.5mm+2m+2m+2m+m+22.5mm+2.5m2m321.5m+2.5mm+21.5m2m+1.5m+2.5m2m4 1.5m+2.5m2m +21.5m+2.5mm+2m-2.5m2mA.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)二、填空只要你理解概念,仔細(xì)運(yùn)算,積極考慮,相信你一定會(huì)填對(duì).每空2分，共24分9.計(jì)算x4x2= _ ;-3xy23=_;0.125201982019= .10.xm = 8，xn = 32，那么xm+n = .11.假設(shè)2x+yx-2

4、y=2x2-mxy-2y2，那么m = .12.x + y = 7，x2 + y2 = 5，那么xy = .13.x = 3，y = -1.是方程kx-2y=7的一個(gè)解，那么k= .14.如圖，在ABC中，CD平分ACB，DE/AC，DC/EF，那么與ACD相等角有_個(gè).15.如圖，EOCA延長(zhǎng)線于點(diǎn)O，延長(zhǎng)BA交EO于點(diǎn)D，B=30，E=40，那么ACE= _，OAD= _.16.一個(gè)多邊形的內(nèi)角和為900，那么這個(gè)多邊形的邊數(shù)是 .17.如圖，某同學(xué)剪了兩片角度均為50的硬板紙紙片BAC=EDF=50，將其中一片平移，連結(jié)AD，假如AGD是個(gè)等腰三角形，那么GAD的度數(shù)為_ .三、解答題輕

5、松解答，你會(huì)很棒，解題時(shí)需有必要的解題步驟，本大題共52分18.計(jì)算每題4分，共16分1 -20190+-32- -1 2 m2-n3mn43 x2+2x-1x-1 4 x-2y2-x+2yx-2y19.解方程組：每題4分，共8分1 2x-y = 0，3x-2y = 5. 2 x2-y4 = 0，3x-y = 2.20.1通過計(jì)算比較以下各式中兩數(shù)的大?。禾睢⒒? _ ， _ ， _ ， _ ，2由1可以猜測(cè)n-n+1與n+1-n n為正整數(shù)的大小關(guān)系：當(dāng)n _ 時(shí)，n-n+1當(dāng)n _ 時(shí)，n-n+1n+1-n.6分21.如圖，ABCD，AE交CD于點(diǎn)C，DEAE，垂足為E，A=37.求D的度

6、數(shù).5分22.某居民小區(qū)為了美化環(huán)境，要在一塊長(zhǎng)為x，寬為y的矩形綠地上建造花壇，要求花壇所占面積不超過綠地面積的一半，小明為此設(shè)計(jì)一個(gè)如以下圖的方案，花壇是由一個(gè)矩形和兩個(gè)半圓組成的，其中m，n分別是x，y的 ，假設(shè)x = 32y，那么小明的設(shè)計(jì)方案是否符合要求?請(qǐng)你用方法加以說明. 5分23.某公司在中國意楊之鄉(xiāng)宿遷，收購了1600m3的楊樹，方案用20天完成這項(xiàng)任務(wù)，該公司每天可以精加工楊樹50 m3或者粗加工楊樹100 m3.1該公司應(yīng)如何安排精加工、粗加工的天數(shù)，才按期完成任務(wù)?2假設(shè)每立方米楊樹精加工、粗加工后的利潤(rùn)分別是500元、300元，那么該公司加工后的木材可獲利多少元?5分

7、24.如圖，有一四邊形紙片ABCD，AB/CD，AD/BC，A=60，將紙片分別沿折痕MN、PQ折疊，使點(diǎn)A與AB邊上的點(diǎn)E重合，點(diǎn)C與CD邊上的點(diǎn)F重合，EG平分MEB交CD于G，F(xiàn)H平分PFD交AB于H.試說明：1 EG/FH;2 ME/PF.7分初一數(shù)學(xué)參考答案一、選擇題：1.C 2.C 3.D 4.A 5.C 6.B 7.C 8.D二、填空題：9. 10. 或256 11.m=3 12.xy=22 13. 14. 4個(gè)15.50，20 16.7 17.50或80或65寫對(duì)1個(gè)或2個(gè)得1分，多寫或?qū)戝e(cuò)不得分三、解答題：18 1 -20190+-32- -1 2 m2-n3mn4= 1+

8、9 4 3 = -m2n3m4n4 3= 6 4 = 43 x2+2x-1x-1 4 x-2y2-x+2yx-2y= x3+2x2-x-x2-2x+1 2 =x2-4xy+4y2 x2-4y2 2= 4 = x2-4xy+4y2-x2+4y23= 419.解方程組5 x = -5，y = -10. 解對(duì)一個(gè)值給2分 6x = 2，y = 4. 解對(duì)一個(gè)值給2分20.21.解：ABCD，A=37 ECD=A=37 2.DEAE，ECD=903D=90-37=53522. 解法一： 1 解法二： 12 =16 + 38y23 0.572 y2212S矩形=0.75y2 3符合要求44 此處取近似值

9、比較扣1分符合要求5 注：其它解答視情況給分23.1解設(shè)精加工x天，粗加工y天2答：精加工8天，粗加工12天。32 元答：利潤(rùn)為560000元。524.1點(diǎn)A沿MN折疊與點(diǎn)E重合點(diǎn)C沿PQ折疊與點(diǎn)F重合MEA= PFC=C1DC/ABA=180D=120AD/BCD=180C=60MEA=PFC=60MEB=PFD=120EG、FH為角平分線MEG=GEH=PFH=HFD=603DC/ABDGE=GEHDGE=GFHGE/FH42 連接EFGE/FHGEF=HFE又MEG=PFH=60要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低

10、，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對(duì)一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)

11、練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。GEF+MEG =HFE+PFH要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。MEF=PFE單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,