初一數(shù)學(xué)有理數(shù)練習(xí)題（附答案）

1、.初一數(shù)學(xué)有理數(shù)練習(xí)題附答案查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了初一數(shù)學(xué)有理數(shù)練習(xí)題附答案，希望能對大家的學(xué)習(xí)帶來幫助！七年級數(shù)學(xué)有理數(shù)練習(xí)一、判斷1、自然數(shù)是整數(shù)。 2、有理數(shù)包括正數(shù)和負數(shù)。 3、有理數(shù)只有正數(shù)和負數(shù)。 4、零是自然數(shù)。 5、正整數(shù)包括零和自然數(shù)。 6、正整數(shù)是自然數(shù)， 7、任何分數(shù)都是有理數(shù)。 8、沒有最大的有理數(shù)。 9、有最小的有理數(shù)。 二、填空1、某日，泰山的氣溫中午12點為5，到晚上8點下降了6.那么這天晚上8 點的氣溫為 。2 、假如零上28度記作280C，那么零下5度記作3、假設(shè)上升 10m記作10m，那么-3m表示4、比海平面低20m的地方，它的高度記作海拔三、選擇題

2、5、 在-3，-1 ，0，- ，2019各數(shù)中，是正數(shù)的有 A、0個 B、1個 C、2個 D、3個6、以下既不是正數(shù)又不是負數(shù)的是 A、-1 B、+3 C、0.12 D、07、飛機上升-30米，實際上就是 A、上升30米 B、下降30米 C、下降- 30米 D、先上升30米，再下降30米。8、以下說法正確的選項是 A、整數(shù)就是正整數(shù)和負整數(shù) B、分數(shù)包括正分數(shù)、負分數(shù)C、正有理數(shù)和負有理數(shù)組成全體有理數(shù) D、 一個數(shù)不是正數(shù)就是負數(shù)。9、以下一定是有理數(shù)的是 A、 B、a C、a+2 D、四、把以下各數(shù)填在表示集合的相應(yīng)大括號中：+6，-8，-0.4，25，0，- ，9. 15，1整數(shù)集合 分

3、數(shù)集合 非負數(shù)集合 正數(shù)集合 負數(shù)集合 五、解答題1 、 博然的父母6月共收入4800元， 可以將這筆收入記作+4800元;由于天氣炎熱，博然家用其中的1600元錢買了一臺空調(diào)，又該怎樣記錄這筆支出呢?2 、周一證券交易市場開盤時， 某支股票的開盤價為18.18元，收盤時下跌了2.11元;周二到周五開盤時的價格與前一天收盤價相比的漲跌情況及當(dāng)天的收盤價與開盤價的漲跌情況如下表： 單位：元日期 周二 周三 周四 周五開盤 +0.16 +0. 25 +0.78 +2.12收盤 -0.23 -1.32 -0.67 -0. 65當(dāng)日收盤價試在表中填寫周二到周五該股票的收盤價.3、 春季某河流的河水因春

4、雨先上漲了15cm，隨后又下降了15cm.請你用適宜的方法來表示這條河流河水的變化情況.六、探究創(chuàng)新1、一種零件的直徑尺寸在圖紙上是30 單位：mm ，它表示這種零件的標準尺寸是30mm，加工要求尺寸最大不超過 A、0.03 B、0.02 C、30.03 D、29.982、 甲潛水員在海平面-50米作業(yè)，乙潛水員在海平面-28米作業(yè)，哪個離海平面比較近?近多少?3、某水泥廠方案每月消費水泥1000t ，一月份實際消費了950t ,二月份實際消費了1000t ,三月份實際消費了1100t ,用正數(shù)和負數(shù)表示每月超額完成方案的噸數(shù)各是多少?參考答案：一 、1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、1

5、、-1 2、- 5度 3、下降3m 4、 20m三、5、B 6、D 7、B 8、B 9、D四、略五、1、收入4800元 記作+4800元要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。2、3略與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法