六年級(jí)北師大版語文下學(xué)期按要求寫句子易錯(cuò)專項(xiàng)練習(xí)題含答案

1、六年級(jí)北師大版語文下學(xué)期按要求寫句子易錯(cuò)專項(xiàng)練習(xí)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 按要求完成句子。1.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）_2.有一段時(shí)間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。（改變語序，保持句子意思不變）_3.方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。（縮句）_4.偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不得從我們肩膀上探過來。（仿照例句寫一寫人入迷的樣子） _二、 按要求改寫句子。1這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改為陳述句）_2伯父就是這樣一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人。（改為反問句）_3那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書。（改成“把”

2、字句）_4你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改成陳述句）_5閏土見人很害怕。閏土不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_三、 按要求完成下列句子。1.我們中華民族對(duì)人類文明發(fā)展史上，曾經(jīng)有過杰出的貢獻(xiàn)。（修改病句）_2.地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙生命之謎。（改為反問句）_3.“老師，我昨天請(qǐng)假了?！毙⌒菍?duì)老師說，“可以請(qǐng)您再給我說說這道題嗎？”（改為間接敘述）_4.大自然的語言豐富多彩。從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美；從_中，我們讀出了_；從_中，我們讀出了_。（仿寫句子）四、 按要求完成句子練習(xí)。1一個(gè)人想

3、活下去，就不能不去設(shè)法在患難中找縫子。（改為肯定句）_2這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為反問句）_3老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”（改為轉(zhuǎn)述句）_4北京的春天是個(gè)美麗的地方。（修改病句）_5“喝茶能提神，在茶香中還可以平復(fù)心情?！眿寢寣?duì)我說。（改為不用“說”來表達(dá)的句子）_五、 按要求寫句子。1.我怎能輕易離開北京呢？（換種說法意思不變）_2.我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈樣的臉。（縮句）_3.父親沒有向他們講任何什么道理。（修改病句）_六、 根據(jù)要求完成句子練習(xí)。1照樣子，補(bǔ)寫句子。例：過年的時(shí)候吃年糕，寓意萬事如意年年高。貼春聯(lián)時(shí)“福”要倒

4、著貼，_ 。例：生氣 他認(rèn)出了那個(gè)騙走他錢的人，氣得嗓子眼兒里像喳著一團(tuán)冒煙的棉花。喜 他又獲得了作文比賽的一等獎(jiǎng)，_。害怕 他一個(gè)人走夜路，_。2院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？ （改成陳述句）_ 。3黃河非常兇猛暴烈，像_ 。（比喻句）4燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（仿寫句子）_ 。七、 仿照例句，填上合適的內(nèi)容。1.爺爺?shù)臅娑嘌?，來到爺爺?shù)臅菀豢?，真是“孔夫子搬家競是輸（書）啊！”元旦?lián)歡會(huì)上，同學(xué)們都表演了節(jié)目，真是_！2.歡樂的歌聲在校園上空久久回蕩。（縮句）_3.今天下雨。運(yùn)動(dòng)會(huì)改期。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)句子連起來）_4.小路爬上

5、山坡。（把下面的句子寫具體）_八、 按要求改寫句子。1我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（改為陳述句）_ 2媽媽告訴我，要我?guī)е陚闵蠈W(xué)去。（改為直述句）_3我時(shí)常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。（縮句）_4是否主動(dòng)學(xué)習(xí)是提高成績的關(guān)鍵。（修改病句）_九、 按要求完成句子練習(xí)。1貝多芬問盲姑娘愛聽嗎，他要再給她彈一首。（改為直述句）_ 2他湊到我的耳朵邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_ 3我對(duì)老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（改為肯定句）_ 4年輕而富有才華的音樂家肖邦，只好離開了祖國。（改為雙重否定句）_十、 根據(jù)要求寫句子。1這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（改為

6、反問句）_2媽媽說：“明天我先去圖書館，再去學(xué)校接你?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_3我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。（合為一句話）_4蒲公英的花可以張開、合上。（改為比喻句）_5博物館里展出了兩千多年前的新出土的文物（修改病句）_6我為他驕傲。（改為雙重否定句）_7泉水唱著歌兒，歡快地向前流去。仿寫：_十一、 按要求完成下列句子練習(xí)。1戰(zhàn)疫中一句句動(dòng)人的言語，潛移默化地鼓動(dòng)著人心，有力地宣告一種信念：心手相牽，共跨萬水千山。（修改病句）_2沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。（變成反問句）_3照樣子，寫句子。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。我是

7、我是我是_4看著臺(tái)上的走鋼絲表演，觀眾們不禁贊嘆：“這是真功夫，太棒了！”（寫人物說話時(shí)可以不用“說”來表達(dá)，本句中用“贊嘆”代替了“說”，請(qǐng)仿寫一個(gè)句子）_十二、 按要求寫句子。1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。（用自己的話說說詩句的意思）_2.忽然背后有一位游客說：“多好??！”（改為不用“說”表達(dá)的句子）_3.他湊到我的耳朵邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_4.他們回頭望望還在向上爬的敵人，露出勝利的喜悅。（修改病句）_十三、 按要求改寫句子。1.身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）_ 2.那只年輕的雄鵝答道：“等一等！等一等！我就來。”（改為轉(zhuǎn)

8、述句）_ 3.燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（仿寫句子） _ 十四、 按要求改寫句子。1在這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，蒙娜麗莎更加美麗動(dòng)人。（改為反問句）_2蒙娜麗莎是世界名畫，有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（改為陳述句）_3對(duì)那位喂海鷗的老人，我肅然起敬。（改為反問句）_4爸爸對(duì)小明說：“我下午有可能晚一點(diǎn)回來，不要等我吃飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_十五、 按要求寫句子。1天空中掛著一輪圓月。（擴(kuò)句）_2那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（縮句）_3閏土不一會(huì)兒就抓住了三只小麻雀。（改為“把”字句和“被”字句）_4閏土?xí)而B。 閏土?xí)题?。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_

9、5閏土說：“走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_十六、 按要求完成句子練習(xí)。1.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）_2.漁夫問桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉(zhuǎn)述句）_3.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（仿寫排比句）_十七、 按要求寫句子。1.氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。修改病句：_ 2.老師說：“我要盡自己的全部力量把你們培養(yǎng)成有用的人。”改為第三者轉(zhuǎn)述句：_3.他今天必須去上班。改為雙重否定句：_4.馬在奔馳。擴(kuò)句：_5.桂花的香味傳得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。改為夸張句：

10、_答案1、1.人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。 2.我們有一段時(shí)間全迷上了斗竹節(jié)人。 3.怨恨和沮喪化為烏有。 4.爸爸眼睛個(gè)離書，有得入迷，恨個(gè)得鉆進(jìn)書里頭去。2、1.這么冷的天，那個(gè)拉車的根本不能光著腳拉著車在路上跑。 2.難道伯父不是這樣一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人嗎？（或：伯父不就是這樣一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人嗎？） 3.那天臨走的時(shí)候，伯父把兩本書送給我。 4.你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁的。 5.雖然閏土見人很害怕，但是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話。3、1.我們中華民族在人類文明發(fā)展史上，曾經(jīng)有過杰出的貢獻(xiàn)。 2.地球之外是否有生命存在，難道不

11、是人類一直探索的宇宙生命之謎嗎？ 3.小星對(duì)老師說，小星昨天請(qǐng)假了，可不可以請(qǐng)老師再給小星說說那道題。 4.小草的萌芽 頑強(qiáng)的生命 陽光的揮灑 無私的奉獻(xiàn)4、1.一個(gè)人想活下去，就必須去設(shè)法在患難中找縫子。 2.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，難道不令人驚嘆嗎？ 3.老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報(bào)名。 4.春天的北京是個(gè)美麗的地方。 5.“喝茶能提神，在茶香中可以平復(fù)心情。”媽媽告訴我喝茶的益處。5、1.我不能輕易離開北京。 2.我看到了他的臉。 3.父親沒有向他們講任何道理。6、1.寓意福到了 高興得跳起來 怕的渾身發(fā)抖 2.院子里各個(gè)角落和暗洞你都很熟悉。 3.一頭發(fā)怒的獅子 4

12、.小草枯了，有再青的時(shí)候；樹葉落了，有再長出來的時(shí)候；花兒謝了，有再開的時(shí)候。7、1.八仙過海，各顯神通。 2.歌聲回蕩。 3.因?yàn)榻裉煜掠?，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)改期。 4.彎彎曲曲的小路穿過樹林，慢慢爬上遠(yuǎn)處的山坡。8、1.我不曾留著像游絲樣的痕跡。 2.媽媽告訴我：“你帶著雨傘上學(xué)去。” 3.我思念著老師們。 4.主動(dòng)學(xué)習(xí)是提高成績的關(guān)鍵。9、1.貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！?2.他湊到我的耳朵邊輕輕地問我見過電燈嗎。 3.我對(duì)老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。 4.年輕而富有才華的音樂家肖邦，不得不離開了祖國。10、1.這不是恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 2.媽媽說，她明天先

13、去圖書館，再來學(xué)校接我。 3.我們穿過樹林，跨過小溪，登上山頂。 4.蒲公英的花可以像手掌一樣張開、合上。 5.博物館里展出了新出土的兩千多年前的文物。 6.我不得不為他驕傲。 7.鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歌。11、1.戰(zhàn)疫中一句句動(dòng)人的言語，潛移默化地鼓舞著人心，有力地宣告一種信念：心手相牽，共跨萬水千山。 2.沒有革命先烈的流血犧牲，難道會(huì)有我們今天的幸福生活嗎？ 3.我是書，我是遨游知識(shí)的海洋，我是能點(diǎn)燃心中的火花，我是幫助人們攀上高峰的階梯。 4.爸爸彎下腰摸著我的額頭，一臉關(guān)切：“你的感冒好點(diǎn)兒了嗎？”12、1.紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難險(xiǎn)阻，把歷經(jīng)千山萬水的艱難困苦看作是平平常常的事。

14、2.忽然背后傳來一聲游客的贊嘆：“多好?。　?3.他湊到我的耳朵邊輕輕地問我是否見過電燈。 4.他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。13、1.唐東杰布留下了鐵索橋。 2.那只年輕的雄鵝答道，等一等！等一等！他就來。 3.潮水退了，有再漲的時(shí)候；月亮缺了，有再圓的時(shí)候；太陽落了，有再升的時(shí)候。14、1.在這空曠而深遠(yuǎn)的背景里，難道蒙娜麗莎不更加美麗動(dòng)人嗎？ 2.蒙娜麗莎是世界名畫，沒有多少人能親睹她的風(fēng)采。 3.對(duì)那位喂海鷗的老人，我怎能不肅然起敬？ 4.爸爸對(duì)小明說，他下午有可能晚一點(diǎn)回來，不要等他吃飯。15、1.浩瀚無垠的天空中掛著一輪圓月。 2.猹逃走。 3.閏土不一會(huì)兒就把三只小麻雀抓住了。三只小麻雀被閏土不一會(huì)兒就抓住了。 4.閏土不僅會(huì)捕鳥，還會(huì)刺猹。 5.閏土說走路的人口，