【教案】仁愛版八年級(jí)下冊Unit 8 Topic 1 Section D 教案

1、Unit 8 Topic 1 We will have a class fashion show.Section D【教學(xué)構(gòu)思】一、教材分析：本課屬于課標(biāo)話題人與社會(huì)“購物（Shopping）”中選擇（Selecting）項(xiàng)目；涉及課標(biāo)功能意念表“社會(huì)交往（Social Communications）”中購物（Shopping）項(xiàng)目，語篇主要關(guān)于服裝的功能和文化涵義。主要教學(xué)活動(dòng)為1a。通過閱讀語篇了解服裝的功能和文化涵義，在閱讀中學(xué)會(huì)預(yù)測，培養(yǎng)學(xué)生找關(guān)鍵詞、快速獲取重要信息的基本閱讀技能。Section D第一個(gè)部分的內(nèi)容，總結(jié)本話題所學(xué)語法和功能，在復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時(shí)解決問題。

2、二、設(shè)計(jì)說明：根據(jù)學(xué)情和本課的語法及話題，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將說、讀與寫相結(jié)合，先復(fù)習(xí)本話題所學(xué)語法和功能，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，融會(huì)貫通。通過閱讀語篇了解服裝的功能和文化涵義，在Project中綜合運(yùn)用本話題所學(xué)語言知識(shí)和技能，切實(shí)與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)和興趣。本課在重、難點(diǎn)突破的方法上有所創(chuàng)新，教師通過競賽方式復(fù)習(xí)本話題所學(xué)語言語法知識(shí)，既能引導(dǎo)學(xué)生有效復(fù)習(xí)，又能激發(fā)學(xué)生積極性和主動(dòng)性?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 正確運(yùn)用本話題所學(xué)語言知識(shí)完成練習(xí)，夯實(shí)語言知識(shí)；2. 能夠讀懂語篇內(nèi)容，在練習(xí)中把握語篇大意和細(xì)節(jié)，提高“讀”的語言能力；3. 運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)給予小組成員著裝建議并寫成調(diào)查報(bào)告

3、，培養(yǎng)用英語做事情的意識(shí)和邏輯思維能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】正確使用so.that.，so that和such.that.。【教學(xué)方法】任務(wù)型教學(xué)法【教具】多媒體設(shè)備，教學(xué)課件【教學(xué)過程】Step 1. Greeting Step 2. Review 1. Review the words and phrases in this topic by playing a word game. 2. Review the grammar in this topic by doing some exercises and fill in the blanks of Grammar and Functions

4、. Students can do the exercises through competition to see which group can complete the exercises fastest and most correctly.（設(shè)計(jì)意圖：通過競賽和游戲方式復(fù)習(xí)本話題語法和功能，既能幫助學(xué)生梳理記憶本課重點(diǎn)知識(shí)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，又能激發(fā)學(xué)生興趣和積極性。）Step 3. Pre-readingLook at the pictures in 1a and guess what people do based on what they wear before reading.

5、（設(shè)計(jì)意圖：通過看圖片人物的著裝判斷身份，激活背景知識(shí)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。）Step 4. While-reading1. Skim 1a and find out the main idea of the passage.2. Read 1a and finish the exercises in 1b.（設(shè)計(jì)意圖：通過閱讀語篇，掌握語篇大意和細(xì)節(jié)，完成選擇、填空等多種形式的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生找關(guān)鍵詞、快速獲取重要信息的基本閱讀技能。）Step 5. Post-reading1. Read the passages in1a aloud after the tape and imitate th

6、e pronunciation and intonation. 2. Work in groups of four and discuss the meanings of the sentences.1) Clothing can also show people our jobs, our culture, our hobbies and even our moods.2) You are what you wear. Discuss and present your groups opinions. Use some examples to support your opinions.（設(shè)

7、計(jì)意圖：大聲跟讀語篇，模仿正確的語音語調(diào)。讀后討論兩句話的含義，并在討論后呈現(xiàn)小組觀點(diǎn)。）Step 6. Project1. Survey your classmates about their favorite clothes and fill in the table. 2. Discuss whether your classmates dressing is suitable or not. Give your suggestions. 3. Write a report and present it to the class.（設(shè)計(jì)意圖：通過Project活動(dòng)促使學(xué)生調(diào)查小組成員的著

8、裝喜好并依據(jù)組員情況給予著裝建議，綜合運(yùn)用本話題所學(xué)語言知識(shí)和技能，切實(shí)與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)和興趣。）Step 7. Summary Go over the main points in this section.（設(shè)計(jì)意圖：通過課堂小結(jié)，回顧和梳理本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，理清思路，抓住重難點(diǎn)，達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。）Step 8. Homework1. Review Section D.2. Finish off the exercises.3. Write down the menu.4. Preview Unit 8 Topic 2 Section A.（設(shè)計(jì)意圖：課后作業(yè)是對(duì)本課知識(shí)的強(qiáng)化和升華。Project的調(diào)查報(bào)告可作為課后作業(yè)，在課后鞏固所學(xué)。）【課后反思】本課是一堂復(fù)習(xí)課，教師運(yùn)用競賽和游戲的方