年度考核工作總結(jié)2018年

1、年度考核工作總結(jié)2018年姓名：XXX部門(mén)：XXX年度考核工作總結(jié) 2018 年轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷幫助 下，我不僅圓滿地完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)上有了很大 的提高，這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也 是收獲喜悅的一學(xué)期，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看到孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái)， 作為教師的我該有多么的欣慰。我總是從關(guān)心愛(ài)護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面 教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī)，愛(ài)護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù) 努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。一、師德表現(xiàn)我在工作中勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表。

2、但由于我 是以為信息技術(shù)教師，每個(gè)班級(jí)每個(gè)星期只有一節(jié)課，平時(shí)與學(xué)生的接 觸不夠多，尤其是成績(jī)中游的學(xué)生，除了在課堂上的交流，平時(shí)基本沒(méi) 有機(jī)會(huì)接觸。平時(shí)我對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，堅(jiān)持不讓任何一個(gè)學(xué)生落下，但 是學(xué)生的水平總是會(huì)有差異，相信部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為我很?chē)?yán)格，但這是我 作為教師的原則，對(duì)個(gè)別學(xué)生退步或停滯不前決不能視而不見(jiàn)，即使學(xué) 生和家長(zhǎng)也許不會(huì)理解。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中 , 我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn) 確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn) . 并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的 教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷

3、歸納總結(jié)提高教學(xué)水平 .2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。 上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮 , 發(fā)散學(xué)生的 思維,注重綜合能力的培養(yǎng) , 有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯 性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì) . 保證每一節(jié)課的質(zhì)量 .3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)， 注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn) , 及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí) 情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) , 努力探索適合自己的 教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié) , 對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大 .5、注重教育理論的學(xué)習(xí) , 并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂 , 做 到學(xué)有所用 .一年來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課 . 一次是新教師公開(kāi)課 ,一次是一

4、 年教齡公開(kāi)課 .通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課 , 使自己的教學(xué)水平得到很大的提高 ,但也 使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處 , 一年教齡公開(kāi)課受到各位老 師及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng) ,被評(píng)為教學(xué)新秀 . 并且配合學(xué)校工作 ,承擔(dān)外校的聽(tīng)課 任務(wù), 受到外校老師的好評(píng) .三、班主任工作情況 本年度我繼續(xù)擔(dān)任四年一班的班主任，每當(dāng)我接受一個(gè)新班級(jí)時(shí)， 我總是先比較詳細(xì)地了解每個(gè)家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)，智力發(fā)展， 興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)；有什么脾氣，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取什么辦法等，以 便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育，在學(xué)校里發(fā)生什么情況， 我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助，共同教育好孩子。我國(guó)著名 的教育家陶行知先

5、生說(shuō)過(guò)：“真的教育是心心相映的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里 發(fā)出來(lái)的，才能達(dá)到心的深處?！毕壬倪@一番話，我們不難領(lǐng)會(huì)，離 開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)法談起，那么，作為一個(gè)班主任，就更要做一 個(gè)有心人，時(shí)時(shí)處處的去觀察學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，與他們建立 深厚的友誼，達(dá)到心靈的溝通。為了做好學(xué)生的思想工作，我深入地了 解學(xué)生，每接一個(gè)新班，總能及時(shí)捕捉到每一位同學(xué)的情況。像有位叫 金小連的學(xué)生，自由散漫，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，而且還偷同學(xué)們的錢(qián)。當(dāng)時(shí)正 面監(jiān)緊張的期末復(fù)習(xí)階段，她的情緒很不穩(wěn)定，成績(jī)也時(shí)好時(shí)壞。為此 我找她談過(guò)，但收效甚微，后來(lái)經(jīng)了解得知，她的母親是北朝鮮人，爸 爸去了韓國(guó)。現(xiàn)在跟這他的大爺，她叫自己的大爺叫爸爸。我先是和她 的爸爸談了，制定了一個(gè)周密的計(jì)劃。在她的面前演了一場(chǎng)退學(xué)的戲。 事后又一特長(zhǎng)生為理由把她招回了學(xué)校，經(jīng)歷的三天的時(shí)間。爸爸反饋 說(shuō)在家能看出她真是后悔了， 也知道自己錯(cuò)了。 還做了一定努力的保證 在這三天了我還做了班級(jí)同學(xué)們的工作。怕她回來(lái)同學(xué)們都取笑她，粒 率一律不說(shuō)關(guān)于這件事有關(guān)的事情。同學(xué)們也做到了?；氐搅税嗉?jí)看 到同學(xué)們真誠(chéng)的目光，小蓮哭了。之后的期末復(fù)習(xí)