有關(guān)中學(xué)工作總結(jié)3篇

1、有關(guān)中學(xué)工作總結(jié)3篇中學(xué)工作總結(jié) 篇1 本年度，學(xué)校牢靠建立教授教化是中心，教授教化質(zhì)量是生命的看念，扎實(shí)開展教授教化工作。施展教務(wù)處對學(xué)校教授教化的討論、指導(dǎo)、辦事的功能，注意教授教化歷程反省與監(jiān)督，仔細(xì)開展“四聯(lián)四查”工作，進(jìn)步備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會提高，總結(jié)才會進(jìn)步。現(xiàn)就本年度的詳細(xì)工作環(huán)境做以下幾個(gè)方面的小結(jié)： 一、取得的造詣與亮點(diǎn) (一)牢靠建立教授教化質(zhì)量生命意識不搖動(dòng) 1、樹立健全教授教化治理制度，用核心制度管老師。本學(xué)年學(xué)校修訂了XX中學(xué)考勤治理制度、XX中學(xué)績效稽核制度、XX中學(xué)年度稽核實(shí)施、XX中學(xué)老師溝通規(guī)劃、XX中學(xué)評優(yōu)彰先實(shí)施法子等一系列核心治理制度，并

2、在老師會上進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓全體老師工作有偏向。改動(dòng)了年度稽核中教授教化造詣評分細(xì)則，實(shí)施學(xué)科組綁縛式考評，變單打獨(dú)斗為互助共贏，讓老師建立學(xué)科組整體考好了、綜合排名上去了力量拿高分的意識。 2、實(shí)施目標(biāo)治理。年初，學(xué)校給班級組訂定班級教授教化目標(biāo)，聘用班級主任;若班級組完不成目標(biāo)，則落實(shí)老師分流制度。 3、實(shí)施教授教化質(zhì)量一票反對。從本學(xué)年起，個(gè)人的教授教化造詣全縣排名低于12名，各類表彰提升一票反對。 4、評優(yōu)表模公開透明。在考試造詣揭曉后，誰是優(yōu)秀，老師們心里明明白白。這樣公開評優(yōu)表模，更好地激發(fā)了先生們工作的主動(dòng)性。 (二)做實(shí)“四聯(lián)四查”，施展旗幟引領(lǐng) 本學(xué)年，我校扎實(shí)推動(dòng)校務(wù)人員“四聯(lián)四

3、查”工作，施展了校務(wù)班子成員的旗幟引領(lǐng)作用。此中，累計(jì)召開青年老師進(jìn)展會議3次、青年老師民主生活會4次，主干老師主講示范課8節(jié)，校務(wù)人員聽包聯(lián)青年老師課累計(jì)達(dá)到8節(jié)以上。包聯(lián)校務(wù)深化聯(lián)系班級參與班會運(yùn)動(dòng)3次以上、參與聯(lián)系班級聽評課達(dá)到學(xué)科全覆蓋，并對包聯(lián)艱苦同學(xué)實(shí)行幫扶，家訪2次，對我校的班級治理工作、青年老師培育、教育教授教化質(zhì)量的晉升起到了明顯的推動(dòng)作用。同時(shí)，本年度校務(wù)人員介入指導(dǎo)教研運(yùn)動(dòng)和教授教化工作論壇累計(jì)達(dá)到13次以上，成效顯著。 1、訂定了XX中學(xué)“四聯(lián)四查”工作實(shí)施規(guī)劃，詳細(xì)支配了四聯(lián)四查工作。 2、青年老師培育初見成效。教務(wù)處按期召開青年老師民主生活會，落實(shí)師徒結(jié)對工作，組織

4、青年老師開展教授教化角逐，為青年老師搭建平臺，部分青年老師進(jìn)展較快：五位新老師擔(dān)負(fù)班主任工作，在工作上任勞任怨，九3班班主任張瑞工作英勇，策略合適，班級整體教授教化造詣穩(wěn)步晉升;詹安徽先生所帶七班級數(shù)學(xué)在其次次質(zhì)量監(jiān)測中班級位居全縣第六名;廖益利先生所帶九班級化學(xué)、七班級生物兩個(gè)學(xué)科造詣都位居全縣1/3以前;廖益利先生、陳亮先生參與縣級說課角逐得到一等獎(jiǎng)。 3、包聯(lián)校務(wù)深化聯(lián)系班級參與班會和聽課運(yùn)動(dòng)。各校務(wù)主動(dòng)參與包聯(lián)班級運(yùn)動(dòng)，針對班級環(huán)境實(shí)時(shí)作出指導(dǎo)，匆忙進(jìn)了班級治理和班級造詣的晉升。 4、介入指導(dǎo)包聯(lián)學(xué)科校本教研運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)介入主講教授教化工作論壇運(yùn)動(dòng)。校務(wù)人員每人包聯(lián)一個(gè)學(xué)科，每周按時(shí)參與

5、該學(xué)科的集體備課運(yùn)動(dòng)，對學(xué)科組的校本教研運(yùn)動(dòng)起到了必定的督匆忙和指導(dǎo)作用。 5、落實(shí)同學(xué)關(guān)愛，對艱苦同學(xué)進(jìn)行幫扶，并進(jìn)行家訪。 (三)實(shí)施精細(xì)化治理，落實(shí)歷程監(jiān)督 1、教授教化老例常抓不懈 學(xué)校訂定了教授教化老例治理制度，開學(xué)的教授教化工作會上組織老師學(xué)習(xí)，讓老師明白搞什么、怎么搞、搞到什么程度。老例反省實(shí)行周查通報(bào)制度。每周教務(wù)處組織學(xué)工部成員介入反省老例，更細(xì)、更真實(shí)。 2、校本教研運(yùn)動(dòng)富厚多彩 一年來，各學(xué)科組開展了集體備課、外出授課老師磨課、組內(nèi)同課異構(gòu)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)、課例研討等運(yùn)動(dòng)，在五月份教研室組織的其次輪教授教化綜合視導(dǎo)中得到視導(dǎo)組的全都好評。同時(shí)學(xué)校還組織了漢字聽寫大賽、孝親敬老

6、演講賽等同學(xué)角逐運(yùn)動(dòng)，?？瘎潘梢岔槷?dāng)出刊。 3、質(zhì)量監(jiān)測考試真實(shí)有效 依照教研室統(tǒng)一要求進(jìn)行組考，嚴(yán)格考場部署、嚴(yán)厲考試規(guī)律、嚴(yán)禁同學(xué)作弊，確保同學(xué)考出真實(shí)造詣。要求師生同考，結(jié)果記入老師教授教化老例稽核。將質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果與全縣學(xué)科綜合評估名次掛鉤，納入績效稽核、年度稽核。考后仔細(xì)召開質(zhì)量闡發(fā)會議，落實(shí)問題整改。如語文學(xué)科實(shí)行了增加同學(xué)課外閱讀完陰、閱讀內(nèi)容;英語學(xué)科實(shí)行了包管完陰，盯人教導(dǎo);數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)行一周一測等步伐，成效對比明顯。 二、存在的不夠與反思 1、青年老師成長還不平衡。 2、講堂教授教化革新成效還不明顯，有待在新的一年強(qiáng)力推動(dòng)。 3、必要進(jìn)一步增加教授教化老例反省結(jié)果的評價(jià)。 中學(xué)

7、工作總結(jié) 篇2 20xx年，是我校抓機(jī)遇，謀進(jìn)展；抓改革，練內(nèi)功；抓亮點(diǎn)，創(chuàng)特色的一年。一年來，全校教職工同心同德，同心協(xié)力，同心同德，開拓創(chuàng)新，努力踐行“從做開頭，先會后懂，重在于會，力求于精”和“文化課服務(wù)于專業(yè)課，專業(yè)課服務(wù)于就業(yè)，素養(yǎng)課服務(wù)于執(zhí)業(yè)”的教學(xué)改革指導(dǎo)思想，在全體教職工的共同努力下，取得了令人矚目的成果，圓滿完成了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。總結(jié)如下： 一、主動(dòng)穩(wěn)妥抓教學(xué)改革，提高同學(xué)綜合職業(yè)力量，成效顯著。 1、學(xué)分制改革穩(wěn)步推動(dòng)，初見成效。本期開頭，從20xx屆同學(xué)起實(shí)行學(xué)分制。實(shí)施以來，宣揚(yáng)到位，老師重視，同學(xué)參加.高，落實(shí)效果好：一是學(xué)校在暑期組織全校教職工學(xué)習(xí)了樂山一職中學(xué)分

8、制實(shí)施方案，并將征求看法稿發(fā)到了全部教職工的手里，接受了好的建議和看法，形成了我校學(xué)分制正式文件；12月20日,學(xué)校組織了10屆同學(xué)進(jìn)行動(dòng)員和學(xué)習(xí)，會上明確了學(xué)分制詳細(xì)操作方法,要求班主任、任課老師要各施其職，各負(fù)其責(zé)，教務(wù)處、同學(xué)處、招生就業(yè)辦各部門嚴(yán)把審核關(guān)，從而使學(xué)分制的實(shí)施真正落到實(shí)處。二是學(xué)分制的實(shí)施，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)技能的熱忱。全校有1600多名同學(xué)利用課余時(shí)間參加本專業(yè)的技能學(xué)習(xí)，700多名同學(xué)跨專業(yè)學(xué)習(xí)外專業(yè)的專業(yè)技能，1200多名同學(xué)參加了學(xué)校、專業(yè)組織二課堂活動(dòng)和社團(tuán)組織。三是學(xué)分制的實(shí)施，同學(xué)取證主動(dòng)性高漲。全校取得本專業(yè)國家職業(yè)技能鑒定等級證書有800多名同學(xué)，

9、非計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)取得計(jì)算機(jī)證書的有600多名同學(xué)，旅游、幼師、財(cái)經(jīng)等專業(yè)有550名同學(xué)獲一般話證或行業(yè)等級證書。 2、課程體系更加完善。為適應(yīng)市場對技能型人才的要求，以“專業(yè)為主線，技能為重點(diǎn)，實(shí)踐為基礎(chǔ)”，突出專業(yè)性、技術(shù)性和.性，改革課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建“zgy”課程體系：一是各專業(yè)以“模塊化、項(xiàng)目化”等課程教學(xué)改革模式為切入點(diǎn)，構(gòu)建課程體系，結(jié)構(gòu)清楚，目標(biāo)明確。如：電子專業(yè)以電工、電子兩模塊構(gòu)建專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)實(shí)行“課程打包”，項(xiàng)目化教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)構(gòu)建專業(yè)課程體系。二是在教學(xué)中引入新技術(shù)、新工藝、新方法、職業(yè)技能鑒定和行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，彌補(bǔ)了現(xiàn)行課程開設(shè)“滯后”現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與

10、就業(yè)的“零接軌。如：旅游專業(yè)聘請了旅游方面的專家樂山大佛管委會秘書長張明軍教授分四川旅游等8個(gè)專題給同學(xué)講授地方風(fēng)情，汽修專業(yè)聘請了汽車漆涂行業(yè)高級技師馬鴻老師分汽車修補(bǔ)漆涂裝程序等10個(gè)專題為同學(xué)傳授汽車漆工技術(shù)。三是教學(xué)與企業(yè)緊密連接，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)習(xí)，實(shí)踐性更強(qiáng)，課程體系更加完善。如：09屆電子專業(yè)35名同學(xué)到一拉得工廠進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，09屆化工專業(yè)50多名同學(xué)到福華化工廠進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，幼師專業(yè)100多名同學(xué)到學(xué)校幼兒園進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，旅游專業(yè)120多名同學(xué)到訓(xùn)練賓館進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)。 3、教材貼近市場，貼近同學(xué)，成果突出。依據(jù)樂山地方經(jīng)濟(jì)狀況和對人才的技術(shù)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本期新編教學(xué)講義8冊，

11、修訂教學(xué)講義13冊，極大彌補(bǔ)了現(xiàn)行教材的不足。另外，德育除正常課程外，依據(jù)同學(xué)實(shí)際，在教材中融入“行為和情感”兩大模塊的“教會同學(xué)如何做人”的訓(xùn)練題材，訓(xùn)練了同學(xué)，規(guī)范了同學(xué)日常行為。 4、教學(xué)方法更加切合實(shí)際，做到了因材施教。各專業(yè)大力推行“小先生”制的組織教學(xué)模式，解決了困擾多年的專業(yè)課組織教學(xué)難的問題，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，同學(xué)做到了“人人有事干”，老師上課輕松了，角色轉(zhuǎn)變了。另外，以課堂為平臺，師生共同參加的討論性的“互動(dòng)”教學(xué)法被越來越多的老師采納，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，同學(xué)學(xué)有所獲，提高了教學(xué)效果。 5、加大了實(shí)訓(xùn)室“一體化”建設(shè)步伐，自制教學(xué)用具，切實(shí)做到了“教學(xué)做”三

12、合一，促進(jìn)師生技能共同提高。為削減課堂“滿堂灌”、不聯(lián)系實(shí)際、同學(xué)學(xué)習(xí)抽象等問題，學(xué)校將數(shù)控、汽修、電子等實(shí)訓(xùn)室布置成為了“一體化”教室，便利了教學(xué)。教學(xué)中專業(yè)課把理論課堂搬到了實(shí)訓(xùn)室，老師邊示范，邊將就業(yè)所需的“能用、夠用、適用”學(xué)問傳授給同學(xué)。另外，各專業(yè)老師深化實(shí)訓(xùn)室，討論教法，創(chuàng)新教具，與同學(xué)一道動(dòng)手制作教具，豐富教學(xué)內(nèi)涵，提高實(shí)訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量。如：藝術(shù)專業(yè)的裝潢實(shí)訓(xùn)室，內(nèi)部結(jié)構(gòu)由老師帶領(lǐng)同學(xué)設(shè)計(jì)，燈完等布置由電子專業(yè)老師帶領(lǐng)同學(xué)安裝和調(diào)試。讓同學(xué)在做中學(xué)，學(xué)中做，切實(shí)做到了“教學(xué)做”三合一，師生受益非淺。 6、二課堂重“樹同學(xué)信念”，培育同學(xué)勝利和成就感，成效顯著：一是充分利用同學(xué)課余

13、時(shí)間，發(fā)揮整體設(shè)備效益，讓同學(xué)制作產(chǎn)品，期終展現(xiàn)，全校參加二課堂活動(dòng)4000多名同學(xué)，展現(xiàn)作品1500多件。其中，有300多件作品分別獲學(xué)校和專業(yè)嘉獎(jiǎng)。二是開展各種競賽活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中展現(xiàn)自我，熬煉同學(xué)參加競爭力量。一期來，共舉辦了廣播操競賽、書法競賽、電子專業(yè)技能學(xué)問競賽等活動(dòng)30多次，參加同學(xué)近6000多名，獲獎(jiǎng)同學(xué)1500多名，獲獎(jiǎng)班級45個(gè)。三是由陳瑜丹、徐勝等同志編創(chuàng)的樂山一職中禮儀廣播操在“市億萬同學(xué)陽完體育活動(dòng)”的展評中獲一等獎(jiǎng)。 二、認(rèn)仔細(xì)真抓教學(xué)管理，課堂教學(xué)秩序好，效果明顯。 1、加強(qiáng)制度建設(shè)，建立良好的課堂教學(xué)秩序 本學(xué)年，我校在校同學(xué)人數(shù)達(dá)到2800余人、外聘老師人

14、數(shù)也大量增加，為了使學(xué)校的進(jìn)展與.要求相適應(yīng)，培育合格的勞動(dòng)者，學(xué)校打算從抓教學(xué)制度管理環(huán)節(jié)入手，突出教學(xué)的中心地位，制定了教學(xué)督導(dǎo)制、教學(xué)信息反饋制、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查和全面實(shí)施學(xué)分制管理等措施，提高老師的責(zé)任心，促進(jìn)同學(xué)的上進(jìn)心。 2、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)管理人員和督導(dǎo)人員深化課堂聽評課。學(xué)校對聽課人員不但有量的要求，而且要求聽課后進(jìn)行仔細(xì)評議，并將評議結(jié)果挺直反饋給任課老師本人，使聽課不是流于形式，對問題嚴(yán)峻的老師進(jìn)行嚴(yán)厲處理。本期，解聘一名老師，兩名老師被口頭警告。教務(wù)處還針對教學(xué)督查發(fā)覺的問題，實(shí)行不事先通知、臨時(shí)進(jìn)課堂的方式，特地組織了對年輕老師和外聘老師的課堂教學(xué)檢

15、查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。本年度，教學(xué)督查聽評課共計(jì)200多節(jié)。 3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教學(xué)行為 教務(wù)處依據(jù)學(xué)校的要求，建立了教學(xué)常規(guī)檢查制度，制作了特地的教學(xué)檢查考核表，做到了每天有專人檢查課堂和課間同學(xué)行為習(xí)慣的狀況，并每月通報(bào)老師的課堂教學(xué)狀況和同學(xué)的課堂表現(xiàn)。對3名教學(xué)不 仔細(xì)、課堂上不管同學(xué)的老師，在學(xué)月考核中進(jìn)行了扣分并在學(xué)年考核中作相應(yīng)處理。學(xué)校的一系列舉措，進(jìn)一步規(guī)范了老師的.教學(xué)行為，使得同學(xué)的課堂行為習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)。 4、抓教學(xué)反饋，督促老師自律 學(xué)校實(shí)行由專業(yè)部考核、專人抽查、同學(xué)座談、參考班務(wù)日志和信息反饋表等方法收集各班教學(xué)信息反饋。每月結(jié)合教學(xué)信息反饋狀況對任課老

16、師的教學(xué)行為進(jìn)行了量化考核，考核結(jié)果與平常和期末獎(jiǎng)掛鉤。老師的課堂教學(xué)得到了有的效改進(jìn)，同學(xué)的學(xué)習(xí)效率得到了顯著提高。 三、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)討論，教學(xué)質(zhì)量高，同學(xué)學(xué)有所獲。 1、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。 學(xué)校在開學(xué)前一周，特地組織了全校性的老師培訓(xùn)會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師對全校老師進(jìn)行了教學(xué)方法和轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念的培訓(xùn)，做到了人人有筆記，人人有心得。在平常課堂教學(xué)中，鼓舞老師主動(dòng)探究適合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)方法，結(jié)合我校班額高校生多的現(xiàn)狀，大力提倡實(shí)訓(xùn)課運(yùn)用“小先生制”教學(xué)模式，提倡老師和同學(xué)的“互動(dòng)”教學(xué)。實(shí)踐證明，這些方法有助于提高老師的課堂教學(xué)效率，有益于同學(xué)對學(xué)問的理解和把握。

17、2、狠抓訓(xùn)練科研，主動(dòng)協(xié)作市教科所在我校開展市級示范觀摩課 全校各專業(yè)主動(dòng)協(xié)作市教科所在我校開展全市職教教學(xué)討論活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)教科所的要求分文化課和專業(yè)課在各專業(yè)、各學(xué)科組織了13節(jié)形式多樣的市級示范觀摩課。我校老師示范、展現(xiàn)了很多具有指導(dǎo)性的教學(xué)方法，特殊是我校提倡的“小先生制”教學(xué)模式得到聽課的老師的確定和教科所的高度評價(jià)。 12月下旬，我校電子專業(yè)還舉辦了市級示范電子技能大賽觀摩活動(dòng)?；顒?dòng)實(shí)行了學(xué)問競賽和技能操作競賽的方式，全體同學(xué)踴躍參加、表現(xiàn)不凡，獲得了全市參會老師的贊揚(yáng)。 另外,老師發(fā)表論文78篇。其中，8篇獲校級一等獎(jiǎng)，6篇獲校級二等獎(jiǎng),64篇獲校級三等獎(jiǎng)。 四、踏踏實(shí)實(shí)抓隊(duì)伍建

18、設(shè)，更新觀念，老師整體素養(yǎng)提升明顯。 學(xué)校特別重視教職工的學(xué)習(xí)提高，拔專項(xiàng)資金40多萬元，支持教職工學(xué)習(xí)提高： 1、校本培訓(xùn)，提高整體老師執(zhí)教水平。8月20日至25日,學(xué)校組織了班主任培訓(xùn),參加老師70多名。通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了班主任訓(xùn)練觀念，達(dá)到預(yù)期效果。8月28日至29日，學(xué)校組織全校160多名教職工在訓(xùn)練賓館進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。會上，郭樹林校長以“老師教什么？同學(xué)學(xué)什么？老師怎樣教？同學(xué)怎么學(xué)？”為專題，回答了困繞多年職校老師“教與學(xué)”的問題，為老師指明白教學(xué)方向。晁一丁副校長組織學(xué)習(xí)了樂山一職中學(xué)分制實(shí)施方案，教科室楊喬松主任作了訓(xùn)練科研在教學(xué)中的應(yīng)用專題講座，督導(dǎo)室田公平8位同志分別就教學(xué)中

19、存在的問題及應(yīng)對的策略作了專題發(fā)言。同時(shí)，培訓(xùn)會上展現(xiàn)了上期課件獲一等獎(jiǎng)的作品。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 2、高校培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)。一是學(xué)校派出帥培樹、謝偉、萬群芳等8位同志參與了青島高校等高校組織的國家級培訓(xùn)；二是暑期，學(xué)校派出葛紹清、曾艷等10同志參與了電子科技高校、四川高校、四川農(nóng)業(yè)高校、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校組織的省級培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，儲備了人才，提高了老師素養(yǎng)。 3、骨干培訓(xùn)，提升隊(duì)伍引領(lǐng)水平。10月26日至11月30日,李言奎副校長參與了市校干培訓(xùn),并考察了江蘇一職中等7所華東職校。12月21日至23日,童俊容、江榮等6位同

20、志參與了市級骨干老師培訓(xùn)。 4、企業(yè)培訓(xùn)，提高老師專業(yè)實(shí)踐力量。7月20日至8月23日，學(xué)校統(tǒng)一支配了XX年以后（含XX年）參與工作的羅大偉、甘天富等39名年輕老師分別到東山汽貿(mào)、訓(xùn)練賓館、烏木館、岷江化工機(jī)械廠、嘉遠(yuǎn)汽修廠、恒得機(jī)械廠等企業(yè)參與教學(xué)實(shí)習(xí)一月。 5、外出考察，更新觀念。12月10日至14日，由晁一丁副校長、李永志副校長、李言奎副校長、吳則平副書記、徐斌工會.、李平主任帶隊(duì)，分6組考察了陜西銀行學(xué)校、成都第一高級技工學(xué)校等18所職業(yè)學(xué)校，并在教職工大會上作了閱歷溝通，通過學(xué)習(xí)考察，帶回了好的閱歷，轉(zhuǎn)變了老師觀念，為學(xué)校下一步可持續(xù)進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。 6、學(xué)校實(shí)行“老帶新”方法，讓新

21、老師更好更快地成長和成熟起來。為使新老師盡快成為教學(xué)骨干，學(xué)校分別為等8位新安排到校的老師指定了教學(xué)指導(dǎo)老師。 五、打造精品專業(yè)，爭創(chuàng)省重專業(yè)，富有成效。 1、汽修專業(yè)打造精品專業(yè)，初見成效。 汽修專業(yè)是我校唯一的省級重點(diǎn)專業(yè)，為了把該專業(yè)打造成精品專業(yè)，學(xué)校派出一名老師到德國寶馬公司進(jìn)修提高，還先后派兩名老師分別到石堰和長春培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在教學(xué)教研方面，加強(qiáng)專業(yè)老師間的溝通，鼓舞老師開動(dòng)腦筋，自己動(dòng)手制作教具。有3名年輕老師對現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了改造，使得教學(xué)設(shè)備更加直觀，同學(xué)一看就懂。 2、旅游、電子專業(yè)創(chuàng)省級重點(diǎn)專業(yè)，初步勝利。 在本次“創(chuàng)重”工作時(shí)間緊，內(nèi)容多、繁、雜、涉及面廣狀況下，旅游和電子專業(yè)的全體老師以高度的責(zé)任感和緊迫感，仔細(xì)做好創(chuàng)“省級重點(diǎn)專業(yè)”的預(yù)備工作。在教務(wù)處的細(xì)心組織下，兩個(gè)專業(yè)部主任協(xié)同相關(guān)負(fù)責(zé)同志完成了對專業(yè)教學(xué)文件和檔案的收集、整理、統(tǒng)計(jì)和歸類等工作；教研組組長負(fù)責(zé)制訂、完善了專業(yè)實(shí)施方案、專業(yè)方案和總結(jié)等教學(xué)文件；專業(yè)老師仔細(xì)整理了三年來的個(gè)人相關(guān)資料，并幫助專業(yè)部主任完善相關(guān)同學(xué)檔案。專業(yè)部還以本次“創(chuàng)重”為契機(jī)，加強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)室和一體化教室的建設(shè)。通過大家的共同努力，在許多方面受到了創(chuàng)重檢查評估團(tuán)的確定。 中學(xué)工作總結(jié) 篇3 如何使教學(xué)順當(dāng)進(jìn)行，有效有功，成為下學(xué)期的重要舉措?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如