九年級化學(xué)第四單元 課題3 水的組成氫氣的性質(zhì)和制取 教案（補充）

1、.第四單元 氫氣的性質(zhì) 制取和用處補充學(xué)案一、考點、熱點回憶【知識與技能】1. 認識氫氣的物理性質(zhì)，理解氫氣的燃燒過程及產(chǎn)物，知道點燃氫氣之前必須驗純。2. 通過對氫氣的化學(xué)性質(zhì)的學(xué)習(xí)，知道氫氣燃燒的熱值高，是理想的高能燃料，從而更好的開發(fā)氫能源，理解氫氣的復(fù)原性。3. 認識理解氫氣的制取重點：氫氣的物理性質(zhì)及可燃性、氫氣的驗純、燃燒反響的熱值難點：點燃氫氣之前必須驗純的原因和方法二、典型例題【目的落實】【知識網(wǎng)絡(luò)】 知識點一、氫氣的物理性質(zhì)知識點二、氫氣的化學(xué)性質(zhì)1.2.知識點三、氫氣的實驗室制取 考點一、氫氣的物理性質(zhì)同學(xué)們又知道哪些燃料呢？木炭、煤、石油，普通燃料的危害熱值不高，污染環(huán)境

2、【過渡】為理解決這些問題科學(xué)家研發(fā)了許多新能源。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一種干凈高能的燃料氫氣【回憶】提起氫氣大家都不陌生在第四單元電解水實驗中我們已經(jīng)知道水電解可以得到氫氣和氧氣。講解并演示：實驗1氫氣吹肥皂泡：用氫氣流吹肥皂泡用洗滌劑從中可以得出有關(guān)氫氣的那些性質(zhì)？觀察現(xiàn)象 氫氣泡上升 說明氣體的密度是小于空氣密度 考點二、氫氣的化學(xué)性質(zhì)講解并演示：由于氫氣易燃易爆，因此我們在使用前必須驗證氫氣的純度。實驗2檢驗氫氣的純度：用向下排空氣法搜集一小試管氫氣，試管口朝下，用拇指堵住，移近火焰，移開拇指點火，假如聽到鋒利的爆鳴聲，說明氫氣不純，需要再搜集、再檢驗。假如發(fā)出的是噗的聲音，說明氫氣已純潔。

3、提問：假如氫氣不純，可否用同一只試管立即再搜集一管氫氣驗純？講解：不可以，剛驗過的試管內(nèi)，火焰可能沒有完全熄滅，假如立即用此試管去搜集氫氣，可能會把氫氣發(fā)生器內(nèi)的氫氣引燃，造成爆炸。所以，應(yīng)先用拇指堵住試管口一會兒，使火熄滅。實驗3檢驗氫氣可燃性: 用火柴點燃導(dǎo)管口的氫氣，仔細觀察氫氣的火焰，火焰不明顯可用火焰點燃木條便于觀察。用枯燥的小燒杯罩在導(dǎo)管口發(fā)現(xiàn)有什么現(xiàn)象？這個實驗說明氫氣有什么性質(zhì)呢？【過渡】氫氣具有可燃性，可以燃燒，但在點燃氫氣時，一定要點燃純潔的氫氣，為了弄清這個奧秘，我們一起來觀察一個有趣的爆鳴實驗。實驗4氫氣的爆鳴：取一個一端開口，另一端鉆有小孔的藥瓶，用手堵住小孔，下端通

4、入氫氣一會后，撤掉導(dǎo)管用點燃的木條在小孔處點火，發(fā)生爆炸，發(fā)出炮仗一般的巨響。提問：為什么會出現(xiàn)這種情況呢？混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生爆炸，實驗測定，氫氣的總體積在4%74.2%范圍時點燃就會發(fā)生爆炸，這個范圍叫氫氣的爆炸極限。因此，在點燃氫氣之前必需要驗純。1、氫氣在空氣中燃燒 現(xiàn)象： 氫氣在空氣中安靜的燃燒，發(fā)出淡藍色火焰； 燒杯內(nèi)壁有水珠，并且發(fā)熱。結(jié)論：H2 + O2 H2O 總結(jié)：氫氣具有可燃性。2、氫氣的復(fù)原性氫 氣 還 原 氧 化 銅 考點三、氫氣的實驗室制取制取氫氣的藥品：實驗鎂鐵鋅都跟稀硫酸反響生成是氫氣，但反響的速度不同、鎂最快、鐵最慢，只有鋅反響適中適宜搜集：搜集方法：氣體的搜集裝置要根據(jù)該氣體的搜集方法而定。氫氣的搜集方法有兩種：向下排空氣法因為氫氣密度最小和