有關幼兒園教學教案設計范文八篇_1

1、有關幼兒園教學教案設計范文八篇幼兒園教學教案設計 篇1 一、播放Flash課件邊講解并描述故事引題。 1、螞蟻隊長宣布要進行“爬爬賽”，需要我們關心它們供應各種各樣的繩梯，給它們“爬爬賽”用。 二、幼兒探究單種材料的連接、變長方法。 1、幼兒自主選擇材料，為螞蟻做出各種各樣的繩梯。 2、將做好的繩梯固定在鐵絲上，繩梯的長度不能低于鐵絲與地面的距離。 3、幼兒溝通探究閱歷 你是用什么方法,將它越變越長的？ 螞蟻隊長檢驗我們的繩梯。 三、探究多種材料的不同種連接方法 螞蟻隊長發(fā)覺我們做的繩梯又美麗又好用，你們真棒。但是你們的繩梯給螞蟻爬爬時太簡潔了，沒有難度。它盼望我們做出特殊的，爬爬時又有難度的

2、繩梯。 1、幼兒嘗試多種材料的連接變長方法。 2、幼兒講解并描述探究閱歷：你的繩梯給螞蟻爬爬時有什么難度呢？ 四、螞蟻“爬爬賽”正式開頭 老師播放Flash課件，孩子觀看，體驗勝利的喜悅。 幼兒園教學教案設計 篇2 小烏龜畫畫 活動目標： 1 能比較專注地觀看小烏龜爬行“畫畫”。 2 對線條繪畫產(chǎn)生初步的愛好。 活動預備： 1 小烏龜一只。 2 大白紙一張。 托班課本的教案-快樂寶寶, 3 顏色艷麗的顏料兩碟。 活動過程： 1 把白紙鋪在地上或桌上，幼兒圍坐在四周。 2 出示小烏龜，引起幼兒的愛好并導入活動。 3 讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨便爬行。 4 隨時用語言提示幼兒認真觀看（或念簡潔的

3、兒歌），激發(fā)幼兒的觀看愛好。如：小烏龜，爬呀爬，爬出一幅漂亮的畫。 5 引導幼兒簡潔說說小烏龜畫的畫像什么。 幼兒園教學教案設計 篇3 追泡泡 活動目標： 1 通過抓、拍泡泡，學習朝著目標走和跑。 2 主動參加戶外嬉戲，在活動中體驗樂趣。 活動預備： 吹泡泡工具。 活動過程： 1 帶領幼兒來到戶外平安、平坦的場地上。 2 出示吹泡泡工具，引起幼兒愛好。 3 簡要說明嬉戲的玩法，提出追泡泡過程中應留意的幾點要求。 4 老師吹泡泡，幼兒追泡泡。 5 鼓舞幼兒用手抓泡泡，拍泡泡 幼兒園教學教案設計 篇4 大手小手 活動目標： 1 通過大手找小手、大手摸小手活動，感受老師的愛。 2 在聽兒歌及跟做動作

4、的過程中，初步理解“舉、轉(zhuǎn)、撐、握、藏”的意思。 活動過程： 1 支配幼兒圍坐成半圓形。 2 老師邊念兒歌邊帶領幼兒做動作。 小手小手拍拍，我的小手舉起來。 小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來。 小手小手拍拍，我的小手撐起來。 小手小手拍拍，我的小手握起來。 小手小手拍拍，我的小手藏起來。 3 引出嬉戲“大手找小手”：可愛的小手全都不見了！現(xiàn)在我的大手要來找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？ 托班課本的教案-快樂寶寶, 4 老師靜靜地走到幼兒的身后，用小摸或握每一個幼兒的手，并提示他們盡快把手放在腿上。 5 嬉戲可反復進行。 幼兒園教學教案設計 篇5 活動名稱：多彩的春天 設計思

5、路：春天到了,萬物復蘇，幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些明顯的改變。柳樹抽出了嫩芽，桃花開得正艷，在午后散步的時候孩子們總是新穎的發(fā)覺著，溝通著。與季節(jié)相結(jié)合，最近我班正在開展“小花園”的主題。針對小班幼兒的年齡特點，愛幻想，喜愛明麗的顏色，所以我開展了此活動。 活動目標： 1、發(fā)揮想象力說說心中春天的顏色，感受春天的美。 2、在裝扮小花園的過程中，練習涂色的力量。 活動預備： VCR、畫有線條的紙 油畫棒 活動過程： 一、 說說春天的顏色 1、師：小伴侶們，春天來了。幼兒園的花園里可真漂亮，有著各種各樣的顏色?？墒?，王老師，認為春天是綠色的。你們猜猜為什么呢？ 幼：由于春天里有柳樹姐姐是綠色的

6、師：恩，說的真好。 小結(jié)：由于春天到了，綠綠的小草發(fā)芽了，所以我覺得春天是綠色的。 2、那么你們認為春天是什么顏色的呢？為什么呢？（先想一想再回答） 幼：紅色的，黃色的 3、幼兒相互爭論。 師總結(jié)：我聽到有的寶寶說春天是紅色的，有的說春天是藍色的，看來春天真是一個五彩繽紛的季節(jié)。春天美嗎？ 二、 裝扮小花園 1、師：看看我今日帶來的是什么，你們來猜猜看 2、其實這是老師的花園，黑黑的線是花園里的小籬笆。我在這塊種上綠綠的草坪（邊說邊涂色，指導語：要讓草坪長的滿滿的，可以有小白點嗎？）你們幫老師想想花園里除了草地還會有什么？如：花叢，花叢會是什么顏色的，紅色的，黃色的 3、師：可是，這么大的小花

7、園王老師一人裝扮，有點累。所以，我請大班的哥哥姐姐幫忙?？矗绺缃憬阊b扮的小花園美麗嗎？那你們想不想知道他們在花園里種了什么呢？一起來看看VCR 4、幼兒操作 師：剩下的，請你們?nèi)ビ酶鞣N漂亮的顏色來裝扮你們的小花園吧。 三、作品溝通：蝴蝶飛飛 1、暖暖的春風出來，引來了蝴蝶姐姐，我們跟著蝴蝶姐姐一起去看看你們的小花園吧。 2、幼兒邊做蝴蝶飛邊看看伙伴的作品。 自評： 本次活動是在春天小花園的主題下進行的，這段時間我們利用午間散步、森林公園春游等等機會中，一起和孩子們找找春天里的顏色。本次活動分三個環(huán)節(jié)：說說春天的顏色、裝扮春天的花園、和蝴蝶姑娘一起參觀花園。 這三個環(huán)節(jié)都是緊緊圍繞目標所設置的

8、'，老師目標意識較強。在第一環(huán)節(jié)中，老師用說說自己心中的春天引導孩子說說他們心中春天的顏色。在這個環(huán)節(jié)中，幼兒語言表達比較完整，基本能說完整話，如：“春天是*色的，由于.”老師可以依據(jù)孩子語言表達的力量適當?shù)恼{(diào)整一下，在小結(jié)的時候可以加強為幼兒感受春天美的體驗，如“春天是嫩嫩的綠色的，由于.春天是粉粉的紅色的，由于”但是在幼兒自由溝通的環(huán)節(jié)，或許由于有客人老師在的原因，爭論的氣氛不是很熱鬧。在其次個環(huán)節(jié)中，由于看了VCR，孩子們的愛好很濃，在裝扮涂色中，孩子們的表現(xiàn)很好，很投入。在第三環(huán)節(jié)中，老師應當給幼兒更多的時間讓孩子們完成花園的裝扮，這樣孩子們才水到渠成的跟著蝴蝶姑娘參觀花園。

9、有人說：教學是一門遺憾的藝術，在結(jié)束活動的時候總是有著許多的遺憾和不足。但是也正是有著這些遺憾才讓我們有不斷改進的動力和方向。 （五）小班數(shù)學教案：10以內(nèi)的相鄰數(shù) 活動目標： 1、知道相鄰數(shù)的概念，把握110的相鄰數(shù)，理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關系 2、進展幼兒的比較力量和思維的敏捷性。 活動預備：相鄰數(shù)填空卡片，人手一份圖紙和110的數(shù)字頭飾。 活動過程： 1、導入活動 “一些小伴侶他們今日很快樂，小伴侶們想不想知道他們是誰??？”“他們是數(shù)字小伴侶，由于他們今日般了新家，小伴侶們想不想去看看?。俊?2、出示圖片 （1） 老師：“這個房子漂不美麗啊，小伴侶們想不想住這樣的房子？” （2

10、） “現(xiàn)在讓我們走進這座房子，看看數(shù)字們是怎么住的。” （3）用向小伴侶們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個概念。 老師：“數(shù)字們見小伴侶們來了都特別的興奮，所以都換上了五彩繽紛的衣服歡迎我們小伴侶的到來?，F(xiàn)在我們來熟悉一下他們的新鄰居。” （4）逐個向小伴侶介紹數(shù)字們的“鄰居”，使幼兒直觀的了解“相鄰”這個概念 （5）介紹完后提問幼兒，使幼兒初步把握各數(shù)的相鄰數(shù) 3、發(fā)給幼兒表格，讓幼兒用依據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關系。 （1）老師：“現(xiàn)在有四個數(shù)字想請我們小伴侶幫一個忙，想請我們小伴侶為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜愛的圖形。現(xiàn)在我把這幾個

11、數(shù)字請到了我們小伴侶的桌子上，請小伴侶拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧?！?（2）畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進行演示。演示完后請小伴侶一起來數(shù)一數(shù)，引導幼兒自己發(fā)覺相鄰數(shù)之間多一少一的關系。 4、出示相鄰數(shù)填空卡，進行一場小競賽。 “現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小伴侶們來一場小競賽，看誰能又快又精準地說出他們的鄰居，而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一?！?幼兒園教學教案設計 篇6 活動目標 1、萌發(fā)喜愛海洋的情感 2、了解海洋污染對人類的影響 3、嘗試找出污染的緣由并商討對策 活動重難點 重點：了解海洋及水質(zhì)污染的影響 難點：嘗試找出污染的緣由并商討對策 活動預備 閱歷預備：對海洋及水污染有初略

12、的了解 物質(zhì)預備：課件、磁帶、有關水質(zhì)污染的新聞剪報、各種美工材料及工具 活動過程 一、開頭部分神奇的海底世界 1、幼兒自由談論，相互溝通海洋里有些什么。 2、觀看有關海洋的課件，知道奇異的海底世界里，有著不同的海洋生物。 3、一起傾聽錄音帶海洋里的聲音，并嘗試辨別鯨魚、海豚和海獅所發(fā)出的聲音。 二、基本部分海洋污染的緣由 1、通過新聞剪報，讓幼兒了解海洋污染對生物以及我們?nèi)祟惖奈Α?2、幼兒自由爭論、相互溝通，嘗試找出污染的緣由和商討如何削減日常生活的污水。 3、到四周海門河邊實地觀看水源的生態(tài)環(huán)境，嗅嗅河水所發(fā)出的氣味，觀看垃圾船打撈河面垃圾的過程。 三、結(jié)束部分我們是環(huán)保小衛(wèi)士 1、引導

13、幼兒爭論我們能為海洋做些什么?鼓舞幼兒主動參加改善海洋水質(zhì)污染活動。 2、設計愛護海洋的宣揚單、宣揚口號。 延長活動 上街向行人派發(fā)宣揚單，呼吁大家一起愛護海洋。 幼兒園教學教案設計 篇7 抱抱寶寶 活動目標： 1 情愿親近老師，喜愛和老師一起做嬉戲。 2 能寧靜地聽老師念兒歌，初步理解兒歌的意思。 活動過程： 1 和幼兒圍坐成圈，一起拍手。 2 站在圓圈中間邊念兒歌邊做夸張的動作。 讓我閉上眼睛（用雙手遮住眼睛）， 伸出雙手摸一摸， 這邊摸摸（朝左邊摸），那邊摸摸（朝右邊摸）， 前面摸摸，后面摸摸。 呦摸到一個寶寶！ 讓我好好抱一抱（抱著孩子轉(zhuǎn)一圈）。 3 反復念兒歌并擁抱每一個孩子。 幼兒

14、園教學教案設計 篇8 倒車請留意 活動目標： 1 學習雙手、雙膝著地倒退爬。 2 敢于嘗試各種動作。 3 體驗仿照嬉戲的樂趣。 活動預備： 1 遙控汽車一輛。 活動過程： 1 出示遙控汽車，引起 哦托班課本的教案-快樂寶寶幼兒的愛好。 2 示范遙控汽車，讓汽車倒開，同時反復說“倒車請留意”。 3 請一位動作進展比較好的幼兒表演倒退爬，其他幼兒一起說“倒車請留意”。 4 鼓舞每位幼兒嘗試倒爬，邊爬邊說“倒車請留意”。 活動 十 拖拖拉拉 活動目標： 1 學習較平穩(wěn)地拖拉著玩具走。 2 能主動表達自己的意愿，并學說“我要”。 活動預備： 1 拖拉玩具人手一件。 2 請配班老師把玩具放在活動室門外。 活動過程： 1 主班老師通過簡短談話中集中