六年級(jí)上冊(cè)語文課時(shí)測(cè)評(píng)4古詩兩首_蘇教版

1、.4 古詩兩首宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。 課時(shí)測(cè)評(píng)方案唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“

2、武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。 字詞模塊我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸

3、的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國(guó)語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文

4、集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。 一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“ 。忽傳chuánzhuàn 薊北jìnjì涕淚tìdì 漫卷juànjun好還鄉(xiāng)hohào 即從jìjí祭祀jíjì 衣裳shnchán二、看拼音，寫詞語。ji jì t&

5、#236; lèi w xiáluò yán x yù kuán三、多音字組詞。四、給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。填序號(hào)1初聞涕淚滿衣裳。 A有名望的。 B.聽見。 C.用鼻子嗅。2漫卷詩書喜欲狂。A水過滿，向外流。 B.到處都是；遍。 C不受約束；隨意。3家祭無忘告乃翁。A是；就是。 B.于是。 C.你；你的。五、解釋以下詞語。青春： 。 萬事空： 。但：_。 北定：_。同：_。 元知：_。初：_。 涕淚：_。乃：_。 放歌：_。妻子：_。 漫卷：_。句子模塊六、默寫古詩。 示兒_，_。_，_。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1?聞官軍收河南河北

6、?是_代詩人_的詩，他被后人稱為“_。這首詩被后人稱為他“_。 2詩中“喜欲狂是“_的意思；詩中“_的詩句表達(dá)了詩人“喜欲狂的心情，這種行為表現(xiàn)了詩人情感。 3?示兒?是_代詩人_在_時(shí)寫的詩，此時(shí)他最感到遺憾的一件事是_，這種想法充分表達(dá)了他的_。八、判斷正誤。1?聞官軍收河南河北?的作者是唐朝詩人杜甫，被后人稱為“詩仙。 2?示兒?的作者是南宋的愛國(guó)詩人陸游，他是我國(guó)古代詩人中現(xiàn)存詩歌數(shù)量最多的詩人。 3?聞官軍收河南河北?和?示兒?這兩首詩都表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。 4“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。詩句運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。 讀寫模塊九、課外閱讀。春望唐杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。

7、感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。注：公元755年11月，安祿山在范陽發(fā)動(dòng)兵變，次年6月攻進(jìn)長(zhǎng)安。當(dāng)時(shí)杜甫正護(hù)送家眷到鄉(xiāng)下避難。中途，被叛軍俘獲，解送陷落的長(zhǎng)安，這首詩正作于途中。 國(guó)：國(guó)都，即京城長(zhǎng)安今陜西西安。破：被攻破。感時(shí)：感傷時(shí)局。恨別：悲恨離別。1“烽火原指烽火臺(tái)，這里指_，杜甫自號(hào)_野老，被稱為_。 2“家書抵萬金中“書的意思是 。A書寫 B字體 C書信3讀了“國(guó)破山河在，城春草木深，你仿佛看到了怎樣的一種情景？_ 4“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心運(yùn)用了 和 的修辭手法。這個(gè)句子你是怎樣理解的？ _ 5從“家書抵萬金中，你體會(huì)到了什么？這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_ _十、口語交際廣場(chǎng)。你的一個(gè)同學(xué)說，愛國(guó)是那些大人或偉人的事，與我們小孩兒沒有關(guān)系，你會(huì)對(duì)他她說：“_ 參考答案一、chuánjìtìjunhojíjìshn二、略四、1.B2.C3.C五、略六、略七、略八、1.×