政府績(jī)效評(píng)估教學(xué)大綱

1、政府績(jī)效評(píng)估一、課程說(shuō)明課程編號(hào)：430353Z10課程名稱（中/英文）：政府績(jī)效評(píng)估/ Government Performance Evaluation課程類別：專業(yè)選修課學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2先修課程：人力資源管理、行政管理學(xué)適用專業(yè)： 勞動(dòng)與社會(huì)保障、行政管理教材、教學(xué)參考書(shū)：1、政府績(jī)效管理，馬國(guó)賢，復(fù)旦大學(xué)出版社，20052、政府績(jī)效評(píng)估，蔡立輝，中國(guó)人民大學(xué)出版社，20123、政府績(jī)效管理概論，卓越，清華大學(xué)出版社，2007 二、課程設(shè)置的目的意義本課程是勞動(dòng)與社會(huì)保障、行政管理等本科專業(yè)的專業(yè)選修課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使讓學(xué)生充分掌握政府績(jī)效管理這門(mén)課程中的基本概念、基本原理；掌

2、握現(xiàn)代政府績(jī)效的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)、政府績(jī)效管理的基本程序、政府績(jī)效考核體系的設(shè)計(jì)、政府績(jī)效考核方法以及公務(wù)員績(jī)效考核等的有關(guān)工作原則、方法和技巧。三、課程的基本要求1.知識(shí)要求充分掌握政府績(jī)效管理這門(mén)課程中的基本概念、基本原理。2.能力要求在應(yīng)用分析中能應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行政府績(jī)效管理方案的設(shè)計(jì)、評(píng)估的操作與具體案例分析。3.素質(zhì)要求深刻理解政府績(jī)效過(guò)程，并能用于指導(dǎo)工作實(shí)踐。四、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實(shí)踐第1章政府績(jī)效評(píng)估概述：一、政府績(jī)效評(píng)估的概念 二、政府績(jī)效評(píng)估的歷史發(fā)展 三、政府績(jī)效評(píng)估的特點(diǎn)

3、 220政府績(jī)效評(píng)估特點(diǎn)-課堂教學(xué)第2章國(guó)外政府績(jī)效評(píng)估：一、美國(guó)政府績(jī)效評(píng)估二、英國(guó)政府績(jī)效評(píng)估三、日本政府績(jī)效評(píng)估862西方國(guó)家政府績(jī)效評(píng)估方法西方經(jīng)驗(yàn)借鑒課堂教學(xué)+案例分析 第3章政府績(jī)效評(píng)估的主體：一、導(dǎo)向作用二、受制條件三、主體構(gòu)成四、影響評(píng)估主體評(píng)估結(jié)果的因子 五、評(píng)估主體權(quán)重的計(jì)算與分值安排440政府績(jī)效評(píng)估主體構(gòu)成評(píng)估主體權(quán)重課堂教學(xué)第4章政府績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系：一、政府績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建的依據(jù) 二、政府績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建的原則與要求 三、評(píng)估指標(biāo)權(quán)重的計(jì)算方法與分值安排422指標(biāo)體系的建構(gòu)依據(jù)指標(biāo)體系的權(quán)重設(shè)計(jì)課堂教學(xué)+案例討論第5章政府績(jī)效評(píng)估方法：一、成本效益分析法二、

4、績(jī)效審計(jì)法三、萬(wàn)人評(píng)議政府四、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法 五、平衡記分卡的方法 440成本-收益分析、績(jī)效審計(jì)法、萬(wàn)人評(píng)議政府關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法、平衡計(jì)分卡課堂教學(xué)第6章政府績(jī)效評(píng)估動(dòng)力機(jī)制：一、一個(gè)綜合框架二、治理推動(dòng)評(píng)估三、法律推動(dòng)評(píng)估四、民意推動(dòng)評(píng)估五、自覺(jué)推動(dòng)評(píng)估220綜合分析框架法律推動(dòng)評(píng)估課堂教學(xué)+課外期刊論文閱讀第7章我國(guó)政府績(jī)效評(píng)估實(shí)踐：一、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核二、地方政府績(jī)效考核實(shí)踐三、政府績(jī)效評(píng)估存在的問(wèn)題642地方政府績(jī)效評(píng)估實(shí)踐政府績(jī)效評(píng)估存在的問(wèn)題課堂教學(xué)+案例分析第8章政府績(jī)效評(píng)估的立法：一、西方國(guó)家政府績(jī)效評(píng)估的立法實(shí)踐 二、政府績(jī)效評(píng)估立法的目的與意義 三、政府績(jī)效評(píng)估法的體系

5、與內(nèi)容220政府績(jī)效評(píng)估法的體系與內(nèi)容政府績(jī)效評(píng)估法的體系與內(nèi)容課堂討論注：實(shí)踐包括實(shí)驗(yàn)、上機(jī)等五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容主要包括國(guó)外政府績(jī)效評(píng)估、政府績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系、我國(guó)政府績(jī)效評(píng)估實(shí)踐等內(nèi)容的案例分析。本課程要求學(xué)生通過(guò)案例教學(xué)和案例分析完成上述實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)從事政府績(jī)效管理相關(guān)工作所需要的理論知識(shí)、分析能力和創(chuàng)新能力。六、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核形式：平時(shí)成績(jī)與期末考試相結(jié)合；平時(shí)成績(jī)主要通過(guò)課堂提問(wèn)、作業(yè)測(cè)評(píng)、課外閱讀、課堂討論、論文等多種形式進(jìn)行。期末考試采用開(kāi)卷考試或閉卷考試形式。評(píng)分辦法：平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)比不少于40，期末考試占總成績(jī)比不少超過(guò)60%?？己藘?nèi)容考核方式成績(jī)比例（%）備注國(guó)外政府績(jī)效評(píng)估、政府績(jī)效評(píng)