先進(jìn)女工申報(bào)材料

1、傳播知識(shí)，播種希望，播種幸福濮陽市油田十中 劉瑞芳天空的幸福,是它穿著一身的藍(lán)；陽光的幸福,是它擁有如水晶般耀眼的光榮；大地的幸福是它孕育出多彩的生命；而對(duì)于油田十中的劉老師而言,幸福就是采集了身邊老師、學(xué)生的光點(diǎn)，感受教者的快樂。從2007年踏上講臺(tái)的那天起，她就在青春的芳草地上編織著一個(gè)美麗的夢(mèng)，那就是要做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。三年來，她辛勤耕耘在教學(xué)這片沃野上，用愛心、耐心，更用慧心把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。有人說她是事業(yè)的寵兒，成績(jī)總是微笑著向她走來，而她只堅(jiān)信一句話勤勤懇懇地做人，踏踏實(shí)實(shí)地做事。她就是油田十中的一名年輕班主任劉瑞芳老師。你假設(shè)走進(jìn)劉老師的課堂，一定會(huì)深深地被劉老師與孩子心靈的

2、溝通、情感的交融的場(chǎng)面所吸引。為什么劉老師得到這么多孩子的喜歡？當(dāng)你走近她的時(shí)候就會(huì)找到答案：“為了孩子，我們要耕種好自己的田園！”這是她教學(xué)工作的真正動(dòng)力。一、育中有愛，愛中育人     劉老師認(rèn)為，教學(xué)也是一種愛的藝術(shù)。她認(rèn)為教師應(yīng)給學(xué)生一種由衷的發(fā)自心靈深處的關(guān)愛，至少要具備三個(gè)要義：一是同情，對(duì)弱小者、落后者、不幸者的同情；二是寬容，對(duì)幼稚的原諒，對(duì)錯(cuò)誤的包容，對(duì)冒犯的寬?。蝗琴澷p，由衷的贊賞每個(gè)孩子，相信每個(gè)孩子都是可造之材，挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，珍視他們的體驗(yàn)、感悟、潛能、智慧，鼓勵(lì)他們一次次微小的進(jìn)步。她是這樣說的也是這樣做的。在教學(xué)中，

3、她善于發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和每一次進(jìn)步。她所任課的班級(jí)里每名學(xué)生都在明媚的陽光里追求真知，實(shí)現(xiàn)自我，感受成功。她像保護(hù)荷葉上的露珠一樣關(guān)愛每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng)，不管是優(yōu)秀的，還是發(fā)展有困難的，不帶任何功利色彩。有幾位男同學(xué),成績(jī)差而且還喜歡淘氣搗蛋,在老師眼里他們是沒“救”的孩子?？蓜⒗蠋焻s不這樣認(rèn)為,在她眼里,每個(gè)孩子都是可造之才,她總是耐心細(xì)致地教導(dǎo)他們:你們都很聰明,老師也很喜歡你們,時(shí)間還來得贏，語文數(shù)學(xué)成績(jī)差點(diǎn)沒關(guān)系,可以慢慢補(bǔ),英語和其他同學(xué)一樣都站在同一個(gè)起跑線上,難道會(huì)跑不贏嗎?上課時(shí)總是多提他們的問,“不錯(cuò)”,“今天大有進(jìn)步,很聰明”每天早上劉老師都會(huì)帶他們讀英語.通過不

4、懈的努力,在期中英語統(tǒng)考中,他們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。與孩子們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。孩子們都認(rèn)為她是依賴的大姐姐，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的長(zhǎng)者。對(duì)孩子的愛，溝通了師生間的橋梁，也啟迪了孩子的智慧。在她的課堂上，學(xué)生思維活躍，想象豐富，敢問敢說，英語課堂成了她的學(xué)生最向往的地方。她是這樣想的也是這樣做的。因此，她所任課班教學(xué)成績(jī)總是位于同年級(jí)前列。二、以人為本，潛心管理    在管理上，堅(jiān)持以人為本，讓學(xué)生參與到管理中來，形成學(xué)生自我教育、自我管理的新機(jī)制，更有利于提高教育教學(xué)效果。作為一名班主任，她憑著從事學(xué)生管理及對(duì)學(xué)生的了解

5、，提倡從整個(gè)教育教學(xué)過程的進(jìn)行及個(gè)體發(fā)展來管理學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人、發(fā)展的主體，讓學(xué)生有權(quán)利對(duì)年級(jí)各項(xiàng)管理發(fā)表自己的意見，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。她在推行了班干部值周輪換制。這些舉措極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育能力的提高，確保了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。三、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)    無論是在普通的教學(xué)崗位，還是在班主任崗位上，對(duì)工作總是滿腔熱情，一絲不茍。在工作中她認(rèn)真向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)她勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我反思，在反思中進(jìn)行提高。工作中，她總以自己特有的人格魅力帶動(dòng)和影響身邊的學(xué)生，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考替別人想得多。她以自己的實(shí)際行動(dòng)為教師們樹立了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好榜樣。      劉老師常說，教育選擇了我，我也選擇了教育，我就要認(rèn)真地去做。教育是清貧的，然而教育這塊園地是肥沃的，我慶幸擁有這塊沃土。擁有了春天的沃野，不等于就有了豐碩的收獲，還需要