普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試6

1、華夏教育資源庫華夏教育資源庫普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試生物（上海卷）本試卷分為第 I 卷（第 1 4 頁）和第 II 卷（510）兩部分。全卷共 10 頁，滿分 150 分，考試時(shí)間為 12 0 分鐘。第 I 卷（共 60 分）考生注意：1 答第 I 卷前，考生務(wù)必在答題卡上用鋼筆或圓珠筆清楚填寫姓名準(zhǔn)考證號(hào)校驗(yàn)碼， 并用鉛筆正確涂寫準(zhǔn)考證號(hào)和校驗(yàn)號(hào)。2第 I 卷（1 33 題），由機(jī)器閱卷，答案必須全部涂寫在答題紙上?？忌鷳?yīng)將代表正確答案的小方格用 鉛筆涂黑。注意試題題號(hào)和答題紙編號(hào)一一對(duì)應(yīng)，不能錯(cuò)位。答題需要更改時(shí)，必須將選項(xiàng)用橡皮擦去， 重新選擇。答案不能寫在試卷上，寫在試卷上一律不給

2、分。一、單項(xiàng)題（共 60 分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）（一）1 分題（共 11 題）口腔上皮細(xì)胞所處的細(xì)胞外液是D .反光鏡1.A. 淋巴液B .組織液)C .血漿D .唾液2. 觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)A 目鏡B .物鏡C .光3.會(huì)導(dǎo)致田鼠種群內(nèi)個(gè)體間競(jìng)爭(zhēng)加劇的A .發(fā)生流行病B .鷹數(shù)量增加C .繁殖力提高D .遷岀率增加4.裸藻可作為水體污染的指示生物， 體內(nèi)含有葉綠體， 將它放在黑暗條件下, 可繁殖在含有葡萄糖的培養(yǎng)液中也A.不能進(jìn)行光合作用B.在無光條件下也能進(jìn)行光合作用C.是異養(yǎng)生物行自養(yǎng)生活，又能進(jìn)行異養(yǎng)生活5.下列物質(zhì)中，動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不具有的是D.既能進(jìn)

3、A .葡萄糖( )B 糖元D .纖維素6.研究甲狀腺功能時(shí)應(yīng)用的放射性同位素是華夏教育資源庫華夏教育資源庫A .B .C.D .7在自然條件下，下列不符合生態(tài)系統(tǒng)正常發(fā)展方向的是（）A .物種組成多樣B.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜C.功能完善物鏈縮短&下列物質(zhì)中，在核糖體上合成的是（ ）1腎上腺素突觸后膜上的受體淀粉唾液淀粉酶纖維素胰高血糖素11 .雅魯藏布大峽谷地區(qū)植被分布狀況是：山麓熱帶雨林，山腰常綠闊葉林，上層溫帶針葉林，頂部高山 草甸，決定這種分布狀況的非生物因素主要是A.陽光B . 土壤度D.水分（二）2 分題（共 17 題）12 .當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態(tài)學(xué)角度看，下列敘述正確的是（）A

4、.完成了物質(zhì)循環(huán)平衡C .青蛙不能適應(yīng)環(huán)境了蛇13 .右圖中電視屏幕上的圖像引起貓大腦皮層視覺中樞興奮，經(jīng)插入腦內(nèi)的電極記錄神經(jīng)膜電位變化，當(dāng)興奮產(chǎn)生時(shí)，對(duì)該電位變化正確的表述是（）A.神經(jīng)膜離子分布內(nèi)負(fù)外正B . Na+大量進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)C . K 大量進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)D.神經(jīng)沖動(dòng)沿神經(jīng)纖維膜單向傳導(dǎo)14 . 14 .某男子是白化病基因攜帶者，其細(xì)胞中可能不含該致病基因的是（ ）A .B .D.9.細(xì)菌繁殖中不可能發(fā)生的是A .有絲分裂B . DNA 復(fù)制D.蛋白質(zhì)合成10 .馬和豚鼠體細(xì)胞具有相同數(shù)目的染色體， 但性狀差異很大， 原因 是（）A.生活環(huán)境不同順序不同C.（ ）C.細(xì)胞壁形成B

5、. DNA 分子中堿基對(duì)排列C . DNA 分子中堿基配對(duì)方式不同D.著絲點(diǎn)數(shù)目不同（ ）C.溫B.蛇破壞了生態(tài)D.青蛙的能量流向華夏教育資源庫華夏教育資源庫A.神經(jīng)細(xì)胞D .精細(xì)胞B .精原細(xì)胞C.淋巴細(xì)胞華夏教育資源庫華夏教育資源庫15.組成人體蛋白質(zhì)的 20 種氨基酸所對(duì)應(yīng)的密碼子共B . 20 個(gè)個(gè)D. 64 個(gè)16 .兩雜種黃色籽粒豌豆雜交產(chǎn)生種子120 粒，其中純種黃色種子的數(shù)目約為B . 30 粒D . 90 粒17下列結(jié)構(gòu)中不分泌消化酶的1食道胃肝臟胰腺小腸大腸D .18 .下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，錯(cuò)誤的是A.植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體B 試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移

6、植兩方面C.經(jīng)細(xì)胞核移植培育岀的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀D.用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體19 .在自然條件下，有關(guān)植物呼吸作用的敘述中，正確的 是A有氧呼吸過程中，中間產(chǎn)物丙酮酸必須進(jìn)入線粒體B. 高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無氧呼吸C .有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳D .有氧呼吸的強(qiáng)度晚上比白天強(qiáng)20.右圖表示某人在休息及運(yùn)動(dòng)時(shí)血液流經(jīng)四種器官的速率。據(jù)圖分析,下列敘述中錯(cuò)誤的是(A .休息及運(yùn)動(dòng)時(shí)，腦的血流量基本不變B.運(yùn)動(dòng)時(shí)人體血量增加C .飯后立即運(yùn)動(dòng)，消化器官血流量減少,不利于食物消化吸收D .運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌產(chǎn)熱量增加,血流量增加有利于散熱皮膚血管21

7、 .如果一個(gè)人食物有 1/2 來自綠色植物,那么該人每增加 1 千克體重，約消耗植 物1/4 來自小型肉食動(dòng)物，1/4 來自羊肉，假如傳遞效率為10%,A . 10 千克D . 280 千克)B . 28 千克C . 100 千正常狀況下，每年該種群最多可增加資源，又不影響可持續(xù)發(fā)展，理論上每年最多捕撈黃泥螺的量為(22 .某海灘黃泥螺種群現(xiàn)存量約 3000 噸,300 噸，為充分利用黃泥螺A. 3000 噸D .不超過 300 噸B . 1650 噸C . 1500C. 6160A .B .C 華夏教育資源庫華夏教育資源庫23 .在研究光照強(qiáng)度對(duì)某種鳥鳴叫次數(shù)的影響中，不列設(shè)計(jì)不符合研究要求

8、的是華夏教育資源庫華夏教育資源庫A記錄一天內(nèi)不同時(shí)間同一地點(diǎn)該種鳥鳴叫次數(shù)B 記錄同一時(shí)間不同天氣該種鳥鳴叫次數(shù)C. 記錄繁殖季節(jié)該種鳥雌鳥和雄鳥鳴叫次數(shù)D 記錄不同季節(jié)同一地點(diǎn)該種鳥鳴叫次數(shù)24.森林枯枝落葉層中可發(fā)現(xiàn)多種生物，其中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是（）A .白蟻B .蚯蚓C .蜘蛛D .蛇25被切除某一內(nèi)分泌器官的褐家鼠會(huì)很快死亡，若補(bǔ)充大量食鹽水可維持生存，切除的這一內(nèi)分泌器官最可能是(）A .甲狀腺B.胰腺C .腎上腺D .腦垂體26.“螳螂捕蟬，黃雀在后”。此成語所隱含的食物鏈具有的營養(yǎng)級(jí)數(shù)至少為()A . 2 個(gè)B . 3 個(gè)C . 4個(gè)D . 5 個(gè)27.下圖中正確表示水稻呼吸強(qiáng)

9、度與K+吸收量關(guān)系的是( )28. 噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)不能說明的 是（ ）A . DNA 能產(chǎn)生可遺傳的變異C . DNA 是遺傳物質(zhì)（三）3 分題（共 5 題）29. 右圖所示為某果蠅染色體圖，該果蠅最多能產(chǎn)生不同基因組成的配子種類數(shù)是（）A . 3 種B . 4 種C . 6 種D . 8 種30 . 一學(xué)生在 15 分鐘內(nèi)相繼進(jìn)行四次俯臥撐。右圖表示每次俯臥撐數(shù)，對(duì)這一結(jié)果最合理的解釋是（）A .肝臟貯藏的糖元不足B .糖類轉(zhuǎn)化為酒精C .供氧不足，乳酸積累D .肌肉組織中 CQ 過剩31 .在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于引流法的敘述正確的是（ ）A .在蓋玻片一側(cè)滴加試劑，然后將裝片傾斜B.

10、引流目的是讓試劑滲到蓋玻片下B . DNA 能自我復(fù)制D . DNA 能控制蛋白質(zhì)合成華夏教育資源庫華夏教育資源庫C 還原性糖鑒定實(shí)驗(yàn)中需要用引流法D. 引流法可防止裝片中產(chǎn)生氣泡32.基因型為的生物，如果 A-b 交換值為 m 則該生物自交后代中顯性純合體出現(xiàn) 的概率為D.33.紅眼（R）雌果蠅和白眼（r）雄果蠅交配，F(xiàn)i代全是紅眼，自交所得的F2代中紅眼雌果蠅 121 頭，紅眼雄果蠅 60 頭，白眼雌果蠅 0 頭，白眼雄果蠅 59 頭。貝 U F2 代卵中具有 R 和 r 及精子中具有 R 和 r 的比例()A .卵細(xì)胞：R:r=1 : :1精子：R：r=3:1B .卵細(xì)胞：R:r=3 :

11、 :1精子：R：r=3:1C .卵細(xì)胞：R:r=1 : :1精子：R：r=1:1D .卵細(xì)胞：R:r=3 :1精子：R：r=1:1第 II 卷（共 90 分）考生注意：1. 答第 II 卷前，考生務(wù)必將姓名.準(zhǔn)考證號(hào).校驗(yàn)碼等填寫清楚。2. 第 II 卷從第 34 題到第 42 題，考生應(yīng)用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試卷上。二、簡答題（共 90 分）34.（ 7 分）胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)（底物），溫度保持，pH 保持在最適值，生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如下圖，請(qǐng)回答下列問題：（1） 該酶作用的底物是 _ 。（2）在 140 分鐘后，曲線變成水平，這是因?yàn)椋?）若增加胰蛋白酶濃度，其他條件

12、不變，請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫岀生成物量變化的示意曲線。（4）若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液 pH 值由 2 逐漸升高到 10,則酶催化反應(yīng)的速度將 _，原因是_。（5）下圖中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是35.（ 5 分）反射是在神經(jīng)系統(tǒng)參與下，機(jī)體對(duì)內(nèi).外環(huán)境變化做出的應(yīng)答。有人做了脊蛙反射實(shí)驗(yàn)，請(qǐng) 分析并回答下列問題：（1 ）實(shí)驗(yàn)前須將蛙頭部剪去，其目的是 _。（2）將浸有 0.5%硫酸溶液的小紙片貼在蛙右后肢下端的皮膚上，可看到_ 現(xiàn)象。（3） 若破壞蛙的脊髓，再重復(fù)上述（2）中的操作，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 _ ，其原因是 _（4 ）在上述反射活動(dòng)過程中，興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的形

13、式由一個(gè)神經(jīng)元經(jīng) _傳到下一個(gè)神經(jīng)元。36.（ 5 分）有甲.乙.丙.丁.戊五人，甲的父親可以給B 型和華夏教育資源庫華夏教育資源庫AB 型的人輸血，甲的母親可以給任何 ABO 血型的人輸血， 從五人中各抽取少量血液分離出紅細(xì)胞和血清，進(jìn)行交叉凝 集試驗(yàn)（即將少量紅細(xì)胞與血清混合，發(fā)生凝集為“+”，不發(fā)生凝集為“ 結(jié)果如表，請(qǐng)判斷五人的ABO 血型：甲_型；乙_ 型；丙_型；丁_ 型；戊_ 型。37.( 13分)下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)?a；乙病顯性基因 為 B,隱性基因?yàn)?b。若 II-7 為純合體，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)_ 甲病是致病基因位于染色體上的

14、性遺傳?。灰也∈侵虏』蛭挥?_染色體上的 _性遺傳病。(2)_II 5 的基因型可能是 _ ，III-8 的基因型是。(3)_ III 10 是純合體的概率是。(4)_假設(shè) III-10 與 III-9 結(jié)婚，生下正常男孩的概率是 _。(5)_ 該系譜圖中，屬于 11-4 的旁系血親有。38.( 13 分)下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖 1 表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA 含量變化的關(guān)系；圖 2 表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1 )圖 1 中 AB 段形成的原因是 _ ，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期的 _ 期，圖 1 中 CD 段形成的原因是_。(2)_圖 2 中_細(xì)

15、胞處于圖 1 中的 BC 段，圖 2 中細(xì)胞處于圖 1 中的 DE 段。(3)_就圖 2 乙分析可知，該細(xì)胞含有 _ 條染色單體，染色體數(shù)與 DNA 分子數(shù)之比為 _ ，該細(xì)胞處于_分裂的_期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 _。39.( 10 分)洋蔥是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料之一，左圖是經(jīng)一段時(shí)間培養(yǎng)后的洋蔥示意圖， 請(qǐng)回答下列問題：(1) 若利用此洋蔥觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，則取材部位應(yīng)是_ ，該部位用肉眼觀察呈_色。實(shí)驗(yàn)中用_和_分別作為解離液和染色液，當(dāng)你用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)大部分細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的間期，原因是 _。(2) 若要驗(yàn)證植物細(xì)胞吸水原理，則最好的取材部位是 _ ，請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)空白處畫出你在

16、顯微鏡下觀察到的細(xì)胞失水后的狀態(tài)(畫一個(gè)細(xì)胞)。(3)若要嘗試?yán)么搜笫[進(jìn)行葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，你將用到的試劑分別是_。40.( 13 分)下面是有關(guān)光合作用的問題。華夏教育資源庫華夏教育資源庫(1 )圖 1 表示的反應(yīng)過程進(jìn)行的場(chǎng)所是 _ 。(2)請(qǐng)據(jù)圖 1 回答：1在有光條件下，停止供給 CQ 時(shí)，二磷酸核酮糖的濃度變化如圖 2 的_ ;磷酸甘油酸的濃度變化如圖 2 的_。2在 CQ 存在條件下，將植物從暗處移到明處后，磷酸甘油醛的濃度變化如圖2 的_。（3）圖 3 表示某綠色植物光合作用中光強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系。圖4 表示該植物在不同溫度（和）下，某一光強(qiáng)度時(shí)氧氣釋放量和時(shí)間

17、的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：1當(dāng)圖 4 縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈釋放量和總量時(shí)，則它們分別是在光強(qiáng)度為_ 和_ 千勒克司下的測(cè)定值。2若該植物的呼吸商（呼吸商 =呼吸放出的 CQ 量/呼吸消耗的 C2量）為 0.8，在 25C 條件下，1 小時(shí)內(nèi)呼吸作用放出的 CQ 量為_ 毫升。3若該植物的呼吸商為 0.8，在 25C. 4 千勒克司光強(qiáng)度下，該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的 CQ 外，每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收 CQ_毫升。4在 4 千勒克司光強(qiáng)度下，25C 時(shí)該植物每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是15C 時(shí)的_倍，這主要是因?yàn)開 。41.（ 11 分）水田中生活著一種無色草履蟲（

18、單細(xì)胞動(dòng)物），以細(xì)菌和真菌為食，但常因與綠藻共生而成 為綠色草履蟲，該草履蟲即使沒有食物也能依賴共生的綠藻而生存。（1） 綠藻可以為共生的草履蟲生存提供 _ 和_ 。（2）現(xiàn)有一批綠色草履蟲，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)既能除去共生綠藻，使之成為無色草履蟲，又能保證其存活的簡單的培養(yǎng)方法：_ 。（3） 將破碎的綠色草履蟲培養(yǎng)，可以獲得共生的綠藻種群。培養(yǎng)液中除須含有夕卜，還須置于_ 處培養(yǎng)。（4） 將綠色草履蟲和除去綠藻的無色草履蟲，在四種實(shí)驗(yàn)條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)條件是“有光一食物豐富”，“有光-食物貧乏”，“無光-食物豐富”，“無光-食物貧乏”。下圖所示的生長曲線是四種實(shí)驗(yàn)條件下所得的結(jié)果，則對(duì)應(yīng)于圖 A. B.

19、 C 和 D 結(jié)果的實(shí)驗(yàn)條件分別是 A: _ ，B: _ ，C:，D: _ （用序號(hào)表示）。綠色草履蟲和無色草履蟲在暗處共同培養(yǎng)時(shí)，在食物上存在著_關(guān)系。42.（ 13 分）大麥種子結(jié)構(gòu)如圖 1 （ a）發(fā)芽時(shí)，胚產(chǎn)生赤 霉素。有人推測(cè)赤霉素?cái)U(kuò)散到糊粉層，誘導(dǎo)合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使儲(chǔ)藏的淀粉分解，為 胚生長發(fā)育提供物質(zhì)和能量。有同學(xué)對(duì)此開展課題研 究，假設(shè)你是其中一員，請(qǐng)根據(jù)課題研究要求，回答 有關(guān)問題：課題一：赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成。假設(shè)：赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成實(shí)驗(yàn)：供選材料 表面消毒的干燥大麥種子若干粒，將種子橫切成兩部分（X 部分無胚，Y 部分有胚），如圖 1 （b）所示

20、。供選試劑一一蒸餾水適當(dāng)濃度的赤霉素溶液方法 請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭駜?nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧?試劑和用于定量測(cè)定的物質(zhì)名稱使用材料加入試劑測(cè)定物名稱實(shí)驗(yàn)組結(jié)果：若假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的結(jié)果將如圖2 中的_ 和_課題二：赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成機(jī)理是否與基因表達(dá)有關(guān) 假設(shè)：赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成與基因表達(dá)有關(guān)。實(shí)驗(yàn)：材料 同課題一一試劑一一適當(dāng)濃度的赤霉素溶液放線菌素 D （mRNA合成抑制劑） 亞胺環(huán)已酮（蛋白質(zhì)合成抑制劑）。華夏教育資源庫華夏教育資源庫方法一一設(shè)置三組，每組所有材料和加入試劑同課題一的實(shí)驗(yàn)組， 定量測(cè)定生成物。16 小時(shí)后，其中兩組分別加入亞胺環(huán)已酮和放華夏教育資源庫華夏教育資源庫線菌素 D,另

21、一組作為對(duì)照。結(jié)果：三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯總于圖 3討論：曲線 b 和 c 分別表示加入 _和_ 后生成物量的變化。2加入放線菌素 D,最終和加入亞胺環(huán)已酮一樣，都能抑制生成物形成，說明在種子萌發(fā)時(shí)的淀粉酶合成過程中，赤霉素的作用是影響基因表達(dá)的 _過程。3曲線 b 和 c 不同的原因是 _。普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試生物參考答案（上海卷）說明：1 本答案供閱卷評(píng)分時(shí)使用，考生如寫其他正確答案，可參照標(biāo)準(zhǔn)給分。 2生物學(xué)專用名詞寫錯(cuò)別字要適當(dāng)扣分。3 本試卷包括兩大部分，總計(jì) 150 分第 I 卷（共 60 分）、單選題（共 60 分）（一）1 分題（共 11 題）1234567891011BDrCDDBDCABC（二） 2 分題（共 17 題）213（三） 3 分題（共 5 題）2930313233BCBAD第 II 卷（共 90 分）二、簡答題（共 90 分）34 （ 7 分）（1）蛋白質(zhì) （2）底物量一定，底物已被消耗盡（3）見下圖 （4）不變 在 pH2 時(shí)酶已經(jīng)失活 （5） C35.（ 5 分）（1）排除腦對(duì)脊髓的控制（2）右后肢（或雙腿后