我的德育小故事

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我的德育小故事巷頭小學(xué) 程麗紅 身為班主任，要管好一個(gè)班，并不是一件容易的事。因?yàn)槊刻炷愣疾恢獣惺裁词掳l(fā)生需要你處理。每天都會有不同的學(xué)生需要的你的關(guān)注或教育。成績差品德差的學(xué)生不用說了，肯定是經(jīng)常打交道的人了。但有時(shí)候，我們眼中的優(yōu)生，也是需要我們進(jìn)行思想教育的。 我班的李同學(xué)，在我心目中是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生， 學(xué)習(xí)認(rèn)真，勞動(dòng)積極，又經(jīng)常幫助我做事。我有什么事都會吩咐她做，是我的好幫手。在學(xué)期末評選“三好學(xué)生”的時(shí)候，為了發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，我讓學(xué)生不記名投票選。但結(jié)果出來讓我吃了一驚，所選的“三好學(xué)生”基本上是我心目中的好學(xué)生，但就是沒有她的份，我看了一下她的

2、票數(shù)，不到十張。這是怎么回事呢？ 為了了解情況，我并沒直接找她。我先偷偷找了幾位女同學(xué)問話，她們都七嘴八舌地說起了李同學(xué)的不是來?！袄蠋煟鳂I(yè)不會做就抄人作業(yè)的?！薄八袝r(shí)偷看我的作業(yè)的”?！八讨阆矚g她，就看不起人”?！八裁炊家?，不關(guān)她事也要理?！蔽乙宦牐瓉硭羞@么多問題是我沒發(fā)現(xiàn)的。但抄人作業(yè)是怎么回事呢，她的成績一向不錯(cuò)啊。鄒同學(xué)說“老師，她英語沒抄，是抄數(shù)學(xué)的。她數(shù)學(xué)不會就跟我拿作業(yè)去抄，不給她就生氣的?！迸?，原來是這樣。我再找數(shù)學(xué)老師了解，她也反映李同學(xué)數(shù)學(xué)方面并不是很好，不會又不肯問老師，只有抄同學(xué)答案來應(yīng)付老師。這樣下次只會讓她越來越差。 第二天放學(xué)，李同學(xué)又如常來到我

3、辦公室，問我有沒什么事要她做的。這次，我沒吩咐她任何事，而是跟她聊了起來。我說：“天天幫老師做事，你還真懂事，不過會不會影響你學(xué)習(xí)啊？李：“不會啊。”我：你的英語成績很不錯(cuò)，那你數(shù)學(xué)呢？李：數(shù)學(xué)也可以，不過沒英語好。我：有同學(xué)反映，你數(shù)學(xué)作業(yè)抄同學(xué)的？李：我，我沒有，我只是問她們?？磥硭桓页姓J(rèn)。于是我放輕聲音說：不管以前有沒有，我都不去追究了。記得以前我一直都跟全班說，我最不喜歡的是抄人作業(yè)或偷看同學(xué)的學(xué)生。抄作業(yè)抄到分也沒用，都不是自己的知識。只會害了自己。你是老師眼中的好學(xué)生，老師很喜歡你的。希望你不要讓老師失望。作業(yè)不會做沒關(guān)系，可以多請教老師，不要怕沒面子。數(shù)學(xué)老師說她一直很樂意你去問她問題，知道嗎？李點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我知道了，以后我不懂就去問老師?！笨此犆靼椎臉幼?，我又說“你幫老師做事管理班級，老師很感謝你。不過在處理事情和同學(xué)關(guān)系上還要注意一下方法，不要把同學(xué)關(guān)系搞差了，跟同學(xué)說話可以客氣點(diǎn)大方點(diǎn)，其實(shí)你人很不錯(cuò)，但就是沒注意方法跟同學(xué)溝通，所以大家不信服你。只要你改進(jìn)一下，我相信大家會更喜歡你的?！崩钔瑢W(xué)答應(yīng)了回去了。從今以后，我特別注意了一下李同學(xué)的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)她改進(jìn)了方法，跟同學(xué)相處融洽多了，數(shù)學(xué)老師也反映她