裝滿昆蟲(chóng)的衣袋課件

1、讀了這個(gè)課題你們有什么問(wèn)題嗎？讀了這個(gè)課題你們有什么問(wèn)題嗎？1、這個(gè)口袋里放了昆蟲(chóng)的人是誰(shuí)？他是哪兒人？2、他為什么要把昆蟲(chóng)放進(jìn)口袋里？3、課文為什么要以“裝滿昆蟲(chóng)的衣袋”作為題目？亨利亨利法布爾（法布爾（18231915）法國(guó)著名科學(xué)家，科普作家。法國(guó)著名科學(xué)家，科普作家。他喜歡昆蟲(chóng)已經(jīng)到了癡迷的他喜歡昆蟲(chóng)已經(jīng)到了癡迷的程度。他活了程度。他活了92歲，一生都?xì)q，一生都在研究昆蟲(chóng)，他根據(jù)自己近在研究昆蟲(chóng)，他根據(jù)自己近40年的仔細(xì)觀察和悉心研究年的仔細(xì)觀察和悉心研究所得，又花了所得，又花了30年的功夫?qū)懩甑墓Ψ驅(qū)懗闪顺闪死ハx(chóng)記昆蟲(chóng)記，這本書(shū)已，這本書(shū)已經(jīng)成為傳世佳作，也是一部經(jīng)成為傳世佳作，也是

2、一部著名的世界名著，法布爾也著名的世界名著，法布爾也因此成為世界著名的昆蟲(chóng)學(xué)因此成為世界著名的昆蟲(chóng)學(xué)家和文學(xué)家。家和文學(xué)家。 昆蟲(chóng)昆蟲(chóng) 紡織紡織 觀察觀察 責(zé)罵責(zé)罵 中毒中毒 可惡可惡 垃圾垃圾 殿堂殿堂 縱橫縱橫 閃爍閃爍 光澤光澤 癡迷癡迷 蠕蟲(chóng)蠕蟲(chóng) 褲兜褲兜 敏捷敏捷 圣萊昂圣萊昂 鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居 鼓鼓囊囊鼓鼓囊囊 五彩繽紛五彩繽紛 滿載而歸滿載而歸我會(huì)讀我會(huì)讀 （完成填空，說(shuō)一說(shuō)你從三個(gè)詞語(yǔ)中體會(huì)到了（完成填空，說(shuō)一說(shuō)你從三個(gè)詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么，并根據(jù)三個(gè)詞語(yǔ)給課文劃分段落。）什么，并根據(jù)三個(gè)詞語(yǔ)給課文劃分段落。） 法布爾從小就對(duì)小蟲(chóng)子非常（法布爾從小就對(duì)小蟲(chóng)子非常（ ）。）。 可是

3、父母的責(zé)罵絲毫沒(méi)能阻止法可是父母的責(zé)罵絲毫沒(méi)能阻止法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的布爾對(duì)昆蟲(chóng)的（ ）。 正是這種對(duì)昆蟲(chóng)的正是這種對(duì)昆蟲(chóng)的（ ），），把把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。 法布爾從小就對(duì)小蟲(chóng)子非常（法布爾從小就對(duì)小蟲(chóng)子非常（著迷著迷 ）。）。 可是父母的責(zé)罵絲毫沒(méi)能阻止法布可是父母的責(zé)罵絲毫沒(méi)能阻止法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的爾對(duì)昆蟲(chóng)的（ 迷戀迷戀 ）。 正是這種對(duì)昆蟲(chóng)的正是這種對(duì)昆蟲(chóng)的（ 癡迷癡迷 ），），把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。 第一大段（第一大段（ ）交代法布爾出生的時(shí)間、地點(diǎn)及）交代法布爾出生的時(shí)間、地點(diǎn)及他所居住的村子的自然環(huán)境。他所居住的村子的自然環(huán)境。第

4、二大段（第二大段（ ）具體寫(xiě)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的著迷。）具體寫(xiě)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的著迷。第三大段（第三大段（ ）對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)。）對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)。 討論：1、走進(jìn)法布爾的故鄉(xiāng)，你有什么感受？ 2、畫(huà)出描寫(xiě)村子景色的語(yǔ)句。學(xué)生填空：學(xué)生填空：走進(jìn)圣萊昂，只見(jiàn)這兒到處（走進(jìn)圣萊昂，只見(jiàn)這兒到處（ ），（），（ ），附近的），附近的叢林中（叢林中（ ），各種可愛(ài)的小動(dòng)物跑來(lái)跑去，好一派迷人的），各種可愛(ài)的小動(dòng)物跑來(lái)跑去，好一派迷人的風(fēng)光。風(fēng)光。 村子里小溪縱橫村子里小溪縱橫, ,花草花草叢生叢生, ,附近叢林中鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居附近叢林中鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居, ,各種可愛(ài)的小動(dòng)物跑來(lái)跑各種可愛(ài)的小動(dòng)物跑來(lái)跑去去. .法布爾從小就對(duì)小

5、蟲(chóng)子非常著迷。默讀課文，思考： 你從課文中哪些自然段中能感受到法布你從課文中哪些自然段中能感受到法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)呢？爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)呢？ 課文講了法布爾的幾件事：第一件事是課文講了法布爾的幾件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根據(jù)這兩件事給什么？第二件事是什么？根據(jù)這兩件事給課文分段。課文分段。（捉紡織娘、捉小甲蟲(chóng)）（捉紡織娘、捉小甲蟲(chóng)）默讀課文，小組合作思考： 課文為了突出法布爾對(duì)昆蟲(chóng)世界的迷戀課文為了突出法布爾對(duì)昆蟲(chóng)世界的迷戀一共寫(xiě)了幾件事？第一件事是什么？第二一共寫(xiě)了幾件事？第一件事是什么？第二件事是什么？件事是什么？找紡織娘找紡織娘 捉小甲蟲(chóng)捉小甲蟲(chóng)說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了法布爾的哪幾件事情？學(xué)

6、生默讀課文二至四自然段交流討論：學(xué)生默讀課文二至四自然段交流討論：1、找出描寫(xiě)紡織娘外形的句子？、找出描寫(xiě)紡織娘外形的句子？ 一只全身翠綠一只全身翠綠 觸角細(xì)長(zhǎng)觸角細(xì)長(zhǎng) 歌聲動(dòng)聽(tīng)的紡織娘歌聲動(dòng)聽(tīng)的紡織娘 一只全身翠綠、觸角細(xì)長(zhǎng)、歌聲動(dòng)聽(tīng)的紡織娘 從哪里看出法布爾找紡織娘很不容易？從哪里看出法布爾找紡織娘很不容易？三天前 終于從從“三天前三天前”這一詞語(yǔ)，你想到了什么？你會(huì)對(duì)什么事情如這一詞語(yǔ)，你想到了什么？你會(huì)對(duì)什么事情如此執(zhí)著嗎？此執(zhí)著嗎？從從“終于終于”這個(gè)詞語(yǔ)中，你能體會(huì)到什么？這個(gè)詞語(yǔ)中，你能體會(huì)到什么？ 讀第讀第4 4自然段，你讀懂了什么？自然段，你讀懂了什么？喜愛(ài)大自然細(xì)心觀察是的

7、，法布爾一走進(jìn)昆蟲(chóng)的世界里就忘記了周?chē)囊磺?，就完全沉浸去了。難怪作者說(shuō)他“從小對(duì)小蟲(chóng)子非常著迷”呢！找出法布爾對(duì)昆蟲(chóng)喜愛(ài)的句子 他把這個(gè)小寶貝放進(jìn)蝸牛殼里，包上樹(shù)葉，裝進(jìn)自己的衣袋，打算回家后再好好欣賞。（對(duì)小甲蟲(chóng)的珍愛(ài)，小心翼翼）（對(duì)小甲蟲(chóng)的珍愛(ài)，小心翼翼）男女生分角色朗讀父母的責(zé)罵父親：怒氣沖沖母親：厲聲課文幾次寫(xiě)到了法布爾的口袋鼓鼓的，找出來(lái)并體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。第5自然段：“把兩個(gè)衣袋塞得鼓鼓囊囊的”；第10自然段：“背著大人把衣袋裝得鼓鼓的”；第11自然段：“把兩個(gè)衣袋做得高高地鼓起”。 昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記是法布爾以畢生的時(shí)間是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲(chóng)的生活和為生與精力，詳

8、細(xì)觀察了昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后以活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫(xiě)成書(shū)。編寫(xiě)成書(shū)。昆蟲(chóng)記昆蟲(chóng)記十大冊(cè)，每?jī)?cè)包十大冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、或幾種昆蟲(chóng)的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬。蝎子、蟬。 法布法布爾爾的口袋的口袋里裝滿里裝滿了了許許多多許許多多的昆的昆蟲(chóng)蟲(chóng)，還裝滿還裝滿了了 , ,裝滿裝滿了了 , , 裝滿裝滿了了 。 “興趣是最好的老師，對(duì)某件事興趣是最好的老師，對(duì)某件事 情產(chǎn)生了興趣，我們就會(huì)全身心地投情產(chǎn)生了興趣，我們就會(huì)全身心地投 入進(jìn)去，做得那么有滋有味，興趣盎入進(jìn)去，做得那么有滋有味，興趣盎 然，忘記了周?chē)囊磺?，甚至忘記了然，忘記了周?chē)囊磺?，甚至忘記?自己。自己。 法布爾法布爾人人們對(duì)們對(duì)法布法布爾爾的的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)雨果雨果稱稱他是：他是：“昆昆蟲(chóng)學(xué)蟲(chóng)學(xué)的的荷馬史荷馬史詩(shī)詩(shī)”。羅羅斯丹形容他：斯丹形容他：“像哲像哲學(xué)學(xué)家一般地家一般地思，像美思，像美術(shù)術(shù)家一般地看，像文家一般地看，像文學(xué)學(xué)家家一般地一般地寫(xiě)寫(xiě)”。達(dá)爾達(dá)爾文文稱贊稱贊他是：他是：“無(wú)與倫比無(wú)與倫比的的