統(tǒng)計(jì)教學(xué)實(shí)錄

1、統(tǒng)計(jì)教學(xué)實(shí)錄 曲塘鎮(zhèn)雙樓小學(xué) 潘琴【教學(xué)目標(biāo)】1. 使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過(guò)程，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性，并會(huì)用統(tǒng)計(jì)表來(lái)表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。2. 在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中發(fā)展數(shù)學(xué)思考，能從統(tǒng)計(jì)的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的問(wèn)題。3. 組織學(xué)生參與合作交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感和良好的合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的全過(guò)程，體驗(yàn)不同標(biāo)準(zhǔn)下統(tǒng)計(jì)結(jié)果的多樣性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】根據(jù)統(tǒng)計(jì)需要，正確地分類、收集、整理數(shù)據(jù)。【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，還記得校運(yùn)動(dòng)會(huì)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面嗎？（稍停）今天，就讓我們帶著這顆激動(dòng)的心去重溫運(yùn)動(dòng)會(huì)，好嗎？多媒體課

2、件出示一組運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的場(chǎng)面：跑步的扔壘球的跳遠(yuǎn)的跳高的。提問(wèn)：你想知道什么？生1：我想知道誰(shuí)得了第一名。生2：我想知道男運(yùn)動(dòng)員有多少名，女運(yùn)動(dòng)員有多少名。生3：我想知道一共有多少名運(yùn)動(dòng)員。師：要想知道一共有多少名運(yùn)動(dòng)員，你打算怎樣統(tǒng)計(jì)？生1：按高矮統(tǒng)計(jì)。生2：按男女統(tǒng)計(jì)。生3：把每一項(xiàng)比賽人數(shù)合起來(lái)。小結(jié)：通過(guò)你們精彩的介紹，老師明白了要想知道一共有多少名運(yùn)動(dòng)員，原來(lái)有許多不同的統(tǒng)計(jì)方法。師：真巧，今天森林里的小動(dòng)物也在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們一起去瞧瞧。二、自主學(xué)習(xí)，合作探索1. 多媒體課件出示動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)面。提問(wèn)：你想知道些什么？生1：我想知道小猴有多少只，小狗有多少只，小兔有多少只。生2：我

3、想知道一共有多少只小動(dòng)物。師：要想知道一共有多少只小動(dòng)物，你打算怎樣統(tǒng)計(jì)？2. 根據(jù)學(xué)生回答出示統(tǒng)計(jì)表。生：數(shù)一數(shù)小猴有多少只，小狗有多少只，小兔有多少只，然后再合起來(lái)。師：這是按動(dòng)物種類統(tǒng)計(jì)。出示：師：還可以怎樣統(tǒng)計(jì)？生：數(shù)一數(shù)跑步的有多少只、跳高的有多少只，然后再合起來(lái)。師：這是按比賽項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)。出示：小組合作，選一張本組最喜歡的統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。3. 選兩組不同的統(tǒng)計(jì)表讓學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)。4. 師：通過(guò)這兩張統(tǒng)計(jì)表，你發(fā)現(xiàn)了什么？5. 推薦統(tǒng)計(jì)表。師：在比賽現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了兩位特殊的客人，廚師大象和裁判長(zhǎng)熊貓，要求同學(xué)們向它們推薦最合適的統(tǒng)計(jì)表，并說(shuō)明理由。生1：我想向廚師大象推薦動(dòng)物種類統(tǒng)計(jì)表，因?yàn)榇?/p>

4、象是廚師，它做飯時(shí)要了解各來(lái)了哪些小動(dòng)物，它們各喜歡吃什么，喜歡吃就做，不喜歡吃就不做，如果不了解可能就會(huì)浪費(fèi)。生2：我想向裁判長(zhǎng)熊貓推薦項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表，因?yàn)樾茇埵遣门虚L(zhǎng)，它要了解都有哪些項(xiàng)目，這樣才能更好地組織比賽。師：通過(guò)同學(xué)們精彩的介紹，老師明白了在生活中我們要根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以免帶來(lái)不必要的麻煩。6. 滲透奧運(yùn)精神。師：說(shuō)到運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師情不自禁地想起了奧運(yùn)會(huì)，你們通過(guò)課前查資料，了解了奧運(yùn)會(huì)的哪些知識(shí)？生1：我知道2004年的奧運(yùn)會(huì)在雅典舉行，中國(guó)得了32枚金牌，排名第二。生2：我知道奧運(yùn)冠軍劉翔很厲害。生3：我知道在奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)的金牌排名越來(lái)越高。師：老師真佩服你們知道的真多，那么

5、你們知道2008年的奧運(yùn)會(huì)在哪里舉行？你想說(shuō)些什么？生1：在中國(guó)北京舉行。生2：我想說(shuō)中國(guó)加油，北京加油。生3：我想對(duì)運(yùn)動(dòng)員說(shuō)，失敗是成功之母。生4：我希望在2008年的奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)隊(duì)能打敗美國(guó)隊(duì)，奪得第一名。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化新知1. 調(diào)查本組同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目和最喜歡的球類活動(dòng)，填寫下表。選兩組到展示臺(tái)前匯報(bào)。提問(wèn)：根據(jù)本組統(tǒng)計(jì)情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？你想說(shuō)什么？生：我發(fā)現(xiàn)我們組喜歡看動(dòng)畫(huà)片的比較多，我想讓電視臺(tái)的叔叔阿姨多放些動(dòng)畫(huà)片。生：我發(fā)現(xiàn)我們組女同學(xué)在選擇球類活動(dòng)時(shí)很猶豫，她們都不大喜歡球類活動(dòng)，我希望她們的愛(ài)好再?gòu)V泛些。2. 游戲。游戲方法：從袋中摸積木，先猜顏色，再猜形狀，然后

6、每組選一人上臺(tái)抓，最后分組統(tǒng)計(jì)共抓了多少塊積木，比一比哪一組抓的多。分組上臺(tái)匯報(bào)：生1：我們組是按顏色統(tǒng)計(jì)，紅的5塊，黃的3塊，綠的1塊，藍(lán)的6塊，一共15塊。生2：我們組是按形狀統(tǒng)計(jì)，長(zhǎng)方體1塊，正方體4塊，圓柱3塊，橋洞形的1塊，共9塊。小結(jié)：同學(xué)們，老師為你們猜得既準(zhǔn)又快感到驕傲！為你們能選用不同的統(tǒng)計(jì)方法而感到自豪！并向抓的多的組表示祝賀！3. 欣賞。電腦出示第一組畫(huà)片：大紅的花粉紅的花黃色的花白色的花學(xué)生邊欣賞教師邊配樂(lè)解說(shuō)：其實(shí)統(tǒng)計(jì)的多樣性在我們的生活中無(wú)處不在，那就讓我們走進(jìn)花的世界去感受一下吧。你看，紅的像火、粉的像霞、黃的像錦、白的像雪真是五顏六色，令人目不暇接！提問(wèn)：這是按什么來(lái)統(tǒng)計(jì)的？電腦出示第二組畫(huà)片：報(bào)春的使者迎春花、春梅、梨花、桃花荷花、海棠花菊花、桂花臘梅。師配樂(lè)解說(shuō)：報(bào)春的使者迎春花、春到梅花山的春梅、桃花；夏季的荷花，被譽(yù)為“出水芙蓉”，有白色的、黃色的、紅色的；秋天的花，同學(xué)們最熟悉的一定是菊花吧，有紅的、黃的、白的、綠的，真是品種繁多，令人嘆為觀止；瞧，這是臘梅花，她凌風(fēng)傲雪、不畏嚴(yán)寒。提問(wèn)：剛才這組畫(huà)片是按什么來(lái)統(tǒng)計(jì)的？你還想說(shuō)什么？生1：這是按季節(jié)來(lái)統(tǒng)計(jì)。生2：這些花還可以按葉的形狀來(lái)統(tǒng)計(jì)，直一些的、彎曲的。生3：我想按開(kāi)放的和含苞待