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1、導讀字詞句段情景圖片拓展外形人教新課標三年級語文下冊第二單元返回鳥鳥葦葦花花部部紅紅襯襯 飛飛 著著 水水 逃逃利利搖搖養(yǎng)養(yǎng)望望 銳利：銳利： 蕩漾：蕩漾： 陡峭：陡峭： 清脆：清脆： 小巧玲瓏：小巧玲瓏：尖銳而鋒利。尖銳而鋒利。坡度很大，直上直下。坡度很大，直上直下。清楚悅耳清楚悅耳。形容器物形體小而精巧細致形容器物形體小而精巧細致水波起伏微動的樣子。水波起伏微動的樣子。返回 請同學們認真觀察，說說這只鳥的外形。請同學們認真觀察，說說這只鳥的外形。爪子：頭上：爪子：頭上：背上：腹部：背上：腹部：眼睛：嘴巴：眼睛：嘴巴：橄欖色橄欖色淺綠色淺綠色赤褐色赤褐色透亮靈活透亮靈活又尖又長又尖又長紅色紅

2、色返回翠綠色翠綠色 “一動不動一動不動”點出了翠鳥的特點。點出了翠鳥的特點?！白⒁曋⒁曋闭f明說明它看得非常專心。這句話寫出了翠鳥機警地等待著小魚。它看得非常專心。這句話寫出了翠鳥機警地等待著小魚。 “蹬開蹬開”、“像箭一樣像箭一樣”、“叼起叼起”、“貼著水面貼著水面”說明都是在一剎那間進行的。這幾個動作聯系在一起，說明都是在一剎那間進行的。這幾個動作聯系在一起，突出了翠鳥捉魚迅速、敏捷的特點。突出了翠鳥捉魚迅速、敏捷的特點。 這句話表明了翠鳥行動迅速而敏捷的特點。翠鳥在這句話表明了翠鳥行動迅速而敏捷的特點。翠鳥在“疾飛疾飛”中，眨眼間中，眨眼間“輕輕地停在輕輕地停在”細軟的葦稈上。在細軟的葦稈上。在“疾飛疾飛”與與“輕停輕?！钡穆撓抵?，的聯系中，“敏捷敏捷”便顯露出來了。便顯露出來了。這里一是講翠鳥飛得低而快，二是講它停得急而輕。這里一是講翠鳥飛得低而快，二是講它停得急而輕。 這一段話就翠鳥的頭部、背部、腹部分別講述羽毛顏這一段話就翠鳥的頭部、背部、腹部分別講述羽毛顏色鮮艷美麗，并用色鮮艷美麗，并用“頭巾頭巾”“”“外衣外衣”“”“襯衫襯衫”來打比方，來打比方，流露出作者對翠鳥的喜愛之情。流露出作者對翠鳥的喜愛之情。 返回返回以以“我喜歡的鳥我喜歡的鳥”為主題，向大家介紹為主題，向大家介紹自己所了解的鳥的外形、活動特點、生活習自

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