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文檔簡(jiǎn)介
1、蘇教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字5教案設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。1、談話導(dǎo)入:小朋友們你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)?分別是什么?春姑娘給人間帶來一派萬物復(fù)蘇,春姑娘一走,美麗熱情的夏姐姐來了,今天,它給小朋友們帶來了四個(gè)家族呢?想知道他們是誰嗎?讓我們跟著夏姐姐的腳步一起走進(jìn)識(shí)字5。2、板書課題,齊讀課題。二、初讀課文,整體感知。1、自由讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,把詞語讀連貫。 2、檢查朗讀(1)夏姐姐為我們帶來了哪4個(gè)家族?(2)指名分行朗讀。(分家族讀)(3)齊讀全文(4)去掉拼音讀、開火車讀、齊讀。三、對(duì)照?qǐng)D意,理解課文。(一)學(xué)習(xí)第一行:氣象家族1、過渡:聽到同學(xué)們的讀書聲,四大家族的朋友們可高
2、興了,都邀請(qǐng)小朋友們?nèi)プ隹停黄鹑タ纯窗伞N覀兿热庀蠹摇?、(播放臺(tái)風(fēng)、雷雨的聲音)聽,什么聲音?氣象家發(fā)生了什么事? 3、(出示雷雨動(dòng)畫)瞧,這就是雷雨。它與春雨有何不同?4、你們知道什么是臺(tái)風(fēng)嗎?(生答)師小結(jié):臺(tái)風(fēng)是發(fā)生在北太平洋西部極猛烈的熱帶氣旋,它可使災(zāi)害性的天氣之一。瞧,臺(tái)風(fēng)刮起來了。(播放臺(tái)風(fēng)錄像)5、多厲害的臺(tái)風(fēng)、雷雨呀,誰來讀讀氣象家的成員?(指名讀、齊讀)(二)學(xué)習(xí)第二行:水果家族1、過渡:小天使多變的季節(jié),多變的夏天里還有很多好吃的東西呢,一起去熱情好客的水果家族看看。(出示桃子、梅子、西瓜圖片及詞串)水果家派誰來款待我們?(齊讀)2、你吃過這些水果嗎?快來說說看。(
3、 )的桃子,( )的梅子,( )的西瓜。3、同學(xué)們說得津津有味,老師口水都快流出來了,誰愿意讀一讀,邊讀邊想像品嘗水果時(shí)的味道。(愿意讀的起立讀)(三)學(xué)習(xí)第三行:動(dòng)物家族1、過渡:在水國(guó)家族家做客,你一定更喜歡夏天了吧,不僅小朋友喜歡夏天,連小動(dòng)物們也喜歡,快去動(dòng)物家族看看? (播放聲音)聽,是誰在唱著歌歡迎我們?趕快把它們喊出來接待客人吧。(齊讀)2、從你們高興的表情老師知道他們一定是你熟悉的好朋友吧,能告訴大家,你的這些朋友在夏季都在忙什么? 蟈蟈忙著( ),青蛙忙著( ),知了忙著( )。3、咱們的動(dòng)物音樂家可真忙,讓我們有禮貌的跟他們打招呼。(指名讀、齊讀)(四)學(xué)習(xí)第四行:花兒家族
4、1、過渡:夏天不僅是熱鬧的季節(jié),而且是一年四季中最美的季節(jié)。夏天的花兒爭(zhēng)奇斗艷,五彩繽紛,你看,夏天的話兒帶著夏的火熱,散發(fā)著清香向我們走來了。你能叫出他們的名字嗎?你認(rèn)識(shí)誰?向大家介紹。2、學(xué)生介紹,師相機(jī)點(diǎn)撥、補(bǔ)充。3、從古至今,許多文人墨客也曾賦詩作曲贊美過這些美麗的花兒。(1)(出示葵花圖片配詩句)“更無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾。司馬光客中初夏”(2)(出示荷花圖片配詩句)“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。(宋)楊萬里”(3)(播放歌曲茉莉花欣賞4、我仿佛問到花兒家族散發(fā)的陣陣清香,你聞到了嗎?用你的讀書聲告訴我。(齊讀)四、指導(dǎo)誦讀1、過渡:夏姐姐帶我們到氣象家、水果家、動(dòng)物家、花
5、兒家做了客,咱們可得好好謝謝夏姐姐與四大家族的熱情款待。讓我們用好聽的讀書聲感謝他們好嗎?2、指名讀課文、齊讀課文。3、拼一拼第二行的最后一個(gè)字的讀音,再拼拼第四行的最后一個(gè)字的讀音,你發(fā)現(xiàn)了什么?4、師小結(jié):二、四行的末一字都有韻母a,所以這些詞串組合成了一首短小的韻文。他合轍押韻,讀起來瑯瑯上口,和諧優(yōu)美。5、師范讀。6、你能像老師這樣讀出節(jié)奏,讀出韻味嗎?自己試讀,分組分行讀,打著節(jié)奏讀。五、識(shí)記字形1、過渡:同學(xué)們讀的瑯瑯上口,和諧優(yōu)美,瞧,夏姐姐帶著字寶寶來向小朋友祝賀了。字寶寶說,光會(huì)讀還不行,還要記住字的模樣,才能跟他們交朋友呢。你有好辦法記住他們嗎?2、學(xué)生分類識(shí)字。(課件出示
6、)夏 雷梅(海) 蛙(娃)葵 茉莉 荷六、寫字教學(xué)1、過渡:小朋友們真不愧為識(shí)字高手,想了這么多好辦法記住了生字寶寶,字寶寶可高興了。聽音樂響起來了,讓我么活動(dòng)活動(dòng)手指吧。2、做韻律操。3、玩了這么久,字寶寶該回家了,它的家在哪?(田字格)4、字寶寶叮囑小朋友們,你們一定要認(rèn)認(rèn)真真的觀察我在田字格的位置,一撇一捺,一豎一橫可要觀察仔細(xì),可要讓我舒舒服服的待在田字格里。5、怎樣讓字寶寶在田字格里既舒服又漂亮?學(xué)生回答6、我們一起先送誰回家?(根據(jù)學(xué)生的意愿選擇一個(gè)字)7、讓字寶寶在田字格里既美觀又舒服,你覺得哪一筆最重要。8、師邊范寫便講述字的間架結(jié)構(gòu)。9、跟電腦博士寫一寫生字。第一遍:按筆順書空。第二遍:用腳在地上按筆順書空。第三遍:閉眼在桌子上寫,頭腦中要有田字格,把字寫在田字格內(nèi),注意最關(guān)鍵的一筆。10、學(xué)生練習(xí)描紅,臨寫,教師巡視、指導(dǎo)。11、優(yōu)
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