初一學生寒假作業(yè)布置方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 寒假假作業(yè)布置方案初一級部2010、2中學初一寒假假作業(yè)布置方案為引導學生過一個安全、健康、有益的假期，根據(jù)上級放假文件精神，結(jié)合我校初一學生的特點，制訂大盛初級中學初一寒假假作業(yè)布置方案。作業(yè)布置目的目的就是幫助學生科學合理地安排假期生活，實現(xiàn)學習方式的多樣化，促全面發(fā)展。作業(yè)布置要求一、班主任指導學生制定一個切實可行的假期生活計劃。制定包括作息時間、學科學習及進度安排、實踐活動、讀書活動、書法練習、看電視電腦上網(wǎng)等內(nèi)容的安排，防止沉溺于某一方面，在漫長的假期中，出現(xiàn)假期綜合癥。規(guī)劃大致如下：每天起床8：00，晚休9：3010：00；每天學科學習不少于4小時；看電

2、視、電腦上網(wǎng)時間每天不能超過2小時；實踐活動、讀書活動、書法練習等時間安排可以根據(jù)本校實際作出恰當?shù)募s定，穿插其中，努力使每天的活動豐富多彩。二、布置適量的學科作業(yè)。學生要設(shè)立各學科專門的假期作業(yè)本。作業(yè)布置由各備課組統(tǒng)一確定學科作業(yè)的布置方向，要求布置可以檢查、反饋的假期作業(yè)，每天不超過4小時（多學科綜合用時）。作業(yè)可以分為以下幾種：（1）常規(guī)性作業(yè)，主要安排復習鞏固或查漏補缺。（2）開放性作業(yè)，通過靈活運用所學知識，解釋生活中的現(xiàn)象，或調(diào)查生活事例，為學習新知識作準備。（3）預習性作業(yè)。可布置預習性作業(yè)，與印發(fā)預習學案等形式結(jié)合起來。三、開展讀書活動。閱讀影響著孩子的發(fā)展。語文教師引導學生

3、在假期中確保堅持每天讀書1小時。要把假期讀書活動與“語文主題學習”結(jié)合起來，并在社區(qū)范圍內(nèi)互相交換書本、交流心得，讀有所得。家中開展“親子共讀名著、共成長”活動，實現(xiàn)共贏。提出讀書的基本要求和假期后進行“讀書之星”評選、讀書筆記評選、美文片段摘抄等評比活動及獎勵措施，保證高效讀書。四、安排一定量的書法訓練。幫助學生制定可行的書法訓練計劃，規(guī)定訓練時間（一般每天不少于半小時），規(guī)定書寫的內(nèi)容，并與平日的書寫結(jié)合起來，進行有的放矢的訓練。開學后進行評比“書法之星”。五、開展有針對性的實踐活動。假期時間較長，學生要廣泛開展基于興趣與愛好的學科拓展性學習活動和豐富多彩的自然觀察、社會考察、科學探究等自

4、主學習活動。（1）開展“我應用，我制作，我發(fā)明”的社會實踐活動，利用所學知識解決現(xiàn)實生活問題。如：發(fā)現(xiàn)身邊的自然現(xiàn)象，探究科學道理；利用廢舊物品進行小制作或小發(fā)明；結(jié)合所學課后研究性學習課題，進行研究性學習撰寫研究性學習課題報告或小論文等。（2）開展我為社區(qū)服務活動，即：“參加一次愛心志愿者活動：對孤老戶、殘疾人進行一次幫助、做一名社區(qū)小學生的義務輔導員”，社區(qū)和諧瞬間（攝影），社區(qū)和諧一件事（隨筆）。（3）開展“感恩父母，我愛我家”主題系列活動。如：鼓勵學生與父母一起參加鍛煉活動的“健康我家”活動，為長輩做一件力所能及小事的“溫暖我家”活動，在新春之際給自己的父母和長輩每人說一句祝福話語的“祝福我家”。除此之外，也要結(jié)合自己的實際，開展有地方特色的實踐，保留適當?shù)奈淖趾蛨D片材料，以備展評。六、班主任下發(fā)“給家長的一封信”。將學校的要求與家長進行溝通，如何幫學生制定假期計劃、督促完成作業(yè)，如何開展實踐性探究活動等方面提出建議，如何幫助學生養(yǎng)成規(guī)律的生活習慣，如何構(gòu)建良好的親子關(guān)系等。作業(yè)檢查要求1、 開學后各教師要對布置的假期作業(yè)進行收繳、全面檢查，要有檢查批改記錄。2、 班主任要對學生的各