初中化學(xué)-溶液的濃度-教案-教學(xué)設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題3 溶液的濃度 【課題分析】 本課題內(nèi)容圍繞溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)展開，先介紹溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念，然后根據(jù)這一概念進(jìn)行簡單計算，最后練習(xí)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液。 本課題的重點是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念及簡單計算?！菊n時分配】：2課時【教材分析】 1.是從量的角度，進(jìn)一步認(rèn)識溶液，進(jìn)一步學(xué)習(xí)并討論研究物質(zhì)的方法以及較簡單的化學(xué)計算。在數(shù)學(xué)課上學(xué)過百分?jǐn)?shù)、百分比，這有利于學(xué)生對質(zhì)量分?jǐn)?shù)的理解。在教學(xué)中應(yīng)該重視概念、重視學(xué)生思維過程。要特別強調(diào)沒有溶解的溶質(zhì)是不能計算在內(nèi)、要強調(diào)化學(xué)計算不能脫離實際，否則沒有意義。 2.本課題分三部分內(nèi)容;第一部分:從配制的硫酸銅溶液入

2、手，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，并利用顏色不同區(qū)分濃度的大小。在這個基礎(chǔ)上來闡明溶液的組成的含義。介紹一種溶液的組成方法，提出一個關(guān)系。通過計算、熟悉并鞏固對質(zhì)量分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。第二部分:在認(rèn)識溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，利用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)解決一些實際問題，主要通過幾種類型的題目來體現(xiàn)。第三部分：將學(xué)習(xí)過的溶解度與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行對比，加深兩個概念的理解，最后練習(xí)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液?！緦W(xué)生分析】（1） 學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知是知道溶液是由溶質(zhì)和溶劑兩部分組成，也知道溶液有濃、有稀。在實際生活中見過一些標(biāo)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。（2）認(rèn)識障礙：對于溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義并不理解，對溶液稀釋時溶質(zhì)質(zhì)量不變的原因不理解。

3、整體設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與技能 （1）掌握一種溶液組成的表示方法溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并能進(jìn)行質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單運算（2）初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟。2.過程與方法 （1）培養(yǎng)分析問題、解決問題，提高解決問題的能力、培養(yǎng)具體問題要具體分析的能力（2）通過練習(xí)一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制，使學(xué)生掌握溶液配制的基本步驟。）（3）找準(zhǔn)量的關(guān)系3.情感態(tài)度與價值觀 （1）學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)方法；（2）培養(yǎng)具體問題具體分析的能力、化學(xué)計算與數(shù)學(xué)計算的聯(lián)系與區(qū)別； （3了解溶液與生產(chǎn)生活的廣泛聯(lián)系，了解學(xué)習(xí)化學(xué)想最終目的是為社會服務(wù)。 【教學(xué)重點】 1、 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念及公式推導(dǎo)應(yīng)用； 2、實

4、際生活中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計算?！窘虒W(xué)方法】 比較、歸納、練習(xí)、對比及主動探究【教具準(zhǔn)備】儀器：試管 鑷子 燒杯；藥品：硫酸銅溶液，稀鹽酸，鋅粒；多媒體課件。 第一課時【教學(xué)過程】【教師講述】 在進(jìn)行新課之前先請大家重新進(jìn)行實驗室制取氫氣的實驗?！緦W(xué)生活動】 小組合作實驗【轉(zhuǎn)入新課】 通過實驗我們知道溶液的濃度會影響到化學(xué)反應(yīng)的速率，今天我們就討論一下溶液的濃度。【板書】 課題3 溶液的濃度【教師提問】 通過現(xiàn)象你觀察到了什么？什么原因呢？【學(xué)生活動】 思考后回答 ······【教師提問】 在你生活中又有什么方法來判斷溶液的濃度呢？【

5、教師講述】 再請大家來看看這兩瓶溶液，說說這是什么溶液？，哪個濃度大哪個濃度小呢？【教師提問】 我們可以根據(jù)顏色的深淺來判斷。那么沒有顏色的又如何判斷呢？【課件展示】 溶液濃度在我們的周圍【教師講述】 我們也知道在實際生活以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中我們又必須知道溶液的準(zhǔn)確的濃度。如消毒酒精為75%，高了殺不死細(xì)菌病毒，少了也不能殺死細(xì)菌病毒，故在使用時要始終保持濃度為75%，同樣在農(nóng)業(yè)上用農(nóng)藥噴灑農(nóng)作物時也要注意濃度是一樣的原因?！具^渡】當(dāng)然，現(xiàn)在隨著高科技的發(fā)展我們已經(jīng)生產(chǎn)出很多物質(zhì)濃度的測定儀器【課件展示】 幾種濃度的測定儀【教師講述】 你知道這么多的儀器是從哪些角度來測量溶液濃度的？濃度的表示方法

6、又有哪些 呢?【教師講述】 體積分?jǐn)?shù)在氧氣占空氣成分時我們曾經(jīng)接觸過氧氣占空氣體積比為21%，前面說的酒精也是用的體積分?jǐn)?shù)。今天為我們就學(xué)習(xí)另一種濃度的表示方法質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！景鍟?一·溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【教師指導(dǎo)】 請同學(xué)們看書本P41，然后說出定義【板書】 定義式 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100% 【教師強調(diào)】 要注意是質(zhì)量而且單位要統(tǒng)一。【教師講述】 剛才大家一起從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識了溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)現(xiàn)在請同學(xué)們參照公式把黑 板的題目做一下【板書】 二·溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的相關(guān)計算【課件展示】 試一試 練習(xí)【學(xué)生活動】 討論，練習(xí)，計算【教師活動】 積極評價及時指導(dǎo)【課件展示】 練一練 練習(xí)【學(xué)生活動】 思考，黑板板書【教師活動】 指出計算過程的問題【課件展示】 議一議 練習(xí)【學(xué)生活動】 討論，思考，計算【教師活動】 來回巡視指導(dǎo)學(xué)生【活動探究】 練習(xí)與溶解度有關(guān)的題目【學(xué)生活動】 觀察，討論，思考，計算【教師講述】 化學(xué)計算與數(shù)學(xué)計算的區(qū)別是要考慮實際應(yīng)用【教師強調(diào)】 在化學(xué)中計算濃度時不是簡單的配比，要考慮它的溶解度這一特殊情況【學(xué)生活動】 認(rèn)真聽講，思考，記錄【教師講述】 我代表小明同學(xué)謝謝大家，幫他完成了任務(wù)?！菊n堂檢測】 課件展示【總結(jié)】 今天我們一起學(xué)習(xí)了溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)以