題西林壁 (3)

1、題西林壁題西林壁學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)朗讀朗讀詩(shī)句詩(shī)句領(lǐng)悟領(lǐng)悟道理道理欣賞圖片欣賞圖片理解理解詩(shī)句詩(shī)句了解作者了解作者課外延伸課外延伸 1、理解古詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)、理解古詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。作者表達(dá)的思想感情。 2、借助字典，弄清詞、借助字典，弄清詞句的意思。句的意思。 3、有感情地朗讀課文。、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：題西林壁題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。只緣身在此山中。宋代宋代 蘇軾蘇軾 蘇軾：字子瞻，號(hào)東坡蘇軾：字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山（今四川眉

2、山居士，眉山（今四川眉山縣人）。早年中進(jìn)士，以縣人）。早年中進(jìn)士，以文章知名。他在詩(shī)、詞散文章知名。他在詩(shī)、詞散文的創(chuàng)作上都有很高造詣，文的創(chuàng)作上都有很高造詣，做作品大都揮灑自如，明做作品大都揮灑自如，明快豪放。他以詩(shī)為詞，擴(kuò)快豪放。他以詩(shī)為詞，擴(kuò)展了詞的領(lǐng)域和表現(xiàn)手法，展了詞的領(lǐng)域和表現(xiàn)手法，對(duì)詞的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。對(duì)詞的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。著有著有東坡全集東坡全集。煙云煙云遠(yuǎn)眺廬山遠(yuǎn)眺廬山觀音聽(tīng)琵琶觀音聽(tīng)琵琶皇冠峰龍虎山龍虎山題：題：不識(shí)：不識(shí)： 只緣：只緣： 身：身：此：此：書、寫書、寫看不清、認(rèn)不清看不清、認(rèn)不清只因?yàn)橹灰驗(yàn)樽约鹤约哼@這 從正面看，廬山是從正面看，廬山是連綿起伏連綿起伏的的山嶺；從山嶺；從正面正面看，廬山是看，廬山是峭拔挺立峭拔挺立山峰。從山峰。從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，看，廬山呈現(xiàn)出各種不同的姿態(tài)。廬山呈現(xiàn)出各種不同的姿態(tài)。 為什么認(rèn)不清廬山的真面目呢？為什么認(rèn)不清廬山的真面目呢？自己在廬山之中。自己在廬山之中。 詩(shī)中蘊(yùn)含的道理：詩(shī)中蘊(yùn)含的道理：對(duì)比較對(duì)比較復(fù)雜的事物，如果不客觀地、復(fù)雜的事物，如果不客觀地、 冷靜地進(jìn)行調(diào)查分析，就容易冷靜地進(jìn)行調(diào)查分析，就容易主觀地被局部的迷惑，不能全主觀地被局部的迷惑，不能全面、正確地認(rèn)識(shí)這個(gè)事物。面、正確地認(rèn)識(shí)這個(gè)事物。 望廬山瀑布望廬山瀑布日照香爐生紫煙，日照香爐生紫煙，遙看