基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教-學(xué)-評(píng)一致性”學(xué)習(xí)心得

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教-學(xué)-評(píng)一致性”學(xué)習(xí)心得現(xiàn)在很多老師都在以自己的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，而不是與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)時(shí)代發(fā)展、教學(xué)變革做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，現(xiàn)在小升初、中考乃至高考已經(jīng)發(fā)生了深刻的變革，然而很多老師還是舉步不前，特別是今年鄭州市的小升初試題讓很多老師、家長(zhǎng)摸不著頭腦，我們上了那么多補(bǔ)習(xí)班，做了那么多試題，怎么感覺一點(diǎn)用都沒有呢？這說明老師的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)與對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)已經(jīng)不一致，甚至可以說嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)校今天請(qǐng)來專家給我們做基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教-學(xué)-評(píng)一致性”的培訓(xùn)我認(rèn)為非常重要，他將引領(lǐng)我們改進(jìn)我們的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)。那么，什么是教-學(xué)-評(píng)一致性呢？崔允漷教授概括出課堂教學(xué)中

2、教-學(xué)-評(píng)一致性的三因素模型，即學(xué)-教一致性，教-評(píng)一致性和評(píng)-學(xué)一致性，其中學(xué)-教一致性是指在目標(biāo)的指引下學(xué)生的學(xué)習(xí)與教師的教學(xué)的匹配程度；教-評(píng)一致性是指教師的教學(xué)與對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)的匹配程度，評(píng)-學(xué)一致性是指學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)與對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)的匹配程度。在這個(gè)模型中，評(píng)價(jià)不是教或?qū)W之后再來評(píng)的環(huán)節(jié)，而是與教學(xué)和學(xué)習(xí)緊密的交纏在一起，評(píng)價(jià)持續(xù)地鑲嵌在教學(xué)和學(xué)習(xí)的的各個(gè)過程之中。清晰的目標(biāo)是教-學(xué)-評(píng)一致性的前提和靈魂，教學(xué)是根據(jù)目標(biāo)來展開的，學(xué)生學(xué)生向著目標(biāo)學(xué)習(xí)，并爭(zhēng)取達(dá)到李玉國(guó)校長(zhǎng)提出的“大部分學(xué)生達(dá)成目標(biāo)、一部分學(xué)生創(chuàng)造了目標(biāo)之外的精彩”，我認(rèn)為目標(biāo)也要根據(jù)評(píng)價(jià)來設(shè)定，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)定。那么

3、如何敘寫目標(biāo)也變得很關(guān)鍵，但是李玉國(guó)校長(zhǎng)和張愛軍博士對(duì)我們的培訓(xùn)時(shí)間有限，都只是粗略展示給我們，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。但是我了解到總體的要求是要可實(shí)施，可檢測(cè)，不模糊，先要找到課程標(biāo)準(zhǔn)中的對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，再改動(dòng)詞，細(xì)化該節(jié)課的目標(biāo)。張愛軍博士還提出“三維目標(biāo)是整個(gè)課程所應(yīng)達(dá)成的目標(biāo)，而不是一節(jié)課就必須達(dá)到三維目標(biāo)，那也是不可能的，比如一節(jié)課不可能培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)是不可能達(dá)到的，要通過整個(gè)課程持續(xù)熏陶”。就我理解而言，敘寫目標(biāo)是核心，不管做任何事，只要我們確定了正確的目標(biāo)，堅(jiān)持沿著目標(biāo)前進(jìn)就能成功，如果目標(biāo)偏差很大，做再多努力也是南轅北轍。通過這次學(xué)習(xí)我的教學(xué)思想得到提升，意識(shí)到“教學(xué)評(píng)一致性”的重要性，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，老師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)，一定要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)活動(dòng)、課堂評(píng)價(jià)一定要和學(xué)習(xí)目標(biāo)保持一致。所有教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、