學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃為了使我校的優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，拔尖生更拔尖，以帶動(dòng)起全校同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，特制定優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃。 1充分發(fā)揮學(xué)生的自主性在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)獲取知識(shí)，形成能力。2開展豐富多彩的活動(dòng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)通過有計(jì)劃，有步驟的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生各方面的能力得到鍛煉，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)密切聯(lián)系，形式上要活潑有趣，使學(xué)生樂于參加。可以把表演、競(jìng)賽，游戲引進(jìn)課堂也可以組織學(xué)生走出課堂，讓學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中鞏固所學(xué)知

2、識(shí)，逐步提高數(shù)學(xué)能力。3重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。4深入班級(jí)，做好調(diào)查研究，全面了解學(xué)生，注意積累學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的資料，建立優(yōu)生檔案，以后定期記錄學(xué)生的發(fā)展情況，有針對(duì)性地做好學(xué)生的工作。5做好學(xué)生的思想工作，講明要求，及時(shí)了解學(xué)生的思想和情況，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)。為了防止優(yōu)生產(chǎn)生驕傲情緒，要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。6根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。7在教學(xué)中分類管理，對(duì)優(yōu)生提出比一般同學(xué)更高的要求。對(duì)學(xué)

3、生在學(xué)習(xí)上遇到的疑惑問題，積極加以分析和輔導(dǎo)。8開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，增強(qiáng)優(yōu)秀生的自信心、上進(jìn)心。搞好檢查評(píng)比活動(dòng)，及時(shí)找出不足，查漏補(bǔ)缺。9.認(rèn)真上課：課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、吸取經(jīng)驗(yàn)、形成能力的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)、主渠道，每位教師在課堂上必須做到： 堅(jiān)持五主教學(xué)原則：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為主干，能力為主心。 落實(shí)雙五教學(xué)目標(biāo)：即多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)參與教學(xué)過程的情境，多給學(xué)生留點(diǎn)自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，多給學(xué)生創(chuàng)造合作交流的機(jī)會(huì)，多給學(xué)生提供表達(dá)思想的時(shí)間，多給學(xué)生提供體驗(yàn)成功的快樂，讓學(xué)生自己觀察，讓學(xué)生自己思考，讓學(xué)生自己表述，讓學(xué)生自己動(dòng)手，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。 開放課堂教學(xué)：充分發(fā)揮課堂主

4、渠道、主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)的作用，實(shí)驗(yàn)班和特色班的教學(xué)要做到八開放，課堂要開放、課程要開放、內(nèi)容要開放、方法要開放、情感要開放、互動(dòng)要開放、訓(xùn)練要開放、考試要開放。 讓學(xué)生在互動(dòng)和探究中發(fā)展：教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探究中發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。 激發(fā)課堂教學(xué)活力：教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，要把情感教育滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以生動(dòng)的情感表達(dá)為紐帶，以充分的精神交流為虹橋，充滿愛心，充滿激情，用飽滿的精神，昂揚(yáng)的激情去感染學(xué)

5、生，區(qū)開啟學(xué)生的心扉，用教師的激情、情感的滲透、心靈的碰撞、語(yǔ)言的交流、眼睛的對(duì)話去換取課堂的生命活力。 優(yōu)化教育資源的整合：大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的作用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生的互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。 10.認(rèn)真輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是進(jìn)行學(xué)生答疑、解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在問題的有效途徑。 輔導(dǎo)必須按時(shí)、保時(shí)、保質(zhì)；輔導(dǎo)要有計(jì)劃，有目標(biāo)，有內(nèi)容，有準(zhǔn)備，有針對(duì)性；輔導(dǎo)應(yīng)以自主、個(gè)別、小型、分層為主，集體輔導(dǎo)為輔，充分保證學(xué)生的自主學(xué)習(xí)權(quán)利。 11.建好學(xué)科錯(cuò)題

6、集：錯(cuò)題集主要用來積累學(xué)生在作業(yè)、練習(xí)、試卷中做錯(cuò)的題目和學(xué)習(xí)中遇到的問題，并對(duì)其進(jìn)行必要的原因分析和訂正，同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)尼槍?duì)訓(xùn)練，任課教師每周必須對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題集進(jìn)行一次檢查和批閱，每?jī)芍軐?duì)學(xué)生錯(cuò)題集的積累情況進(jìn)行一次總結(jié)，上好錯(cuò)題訂正指導(dǎo)課，通過錯(cuò)題集的積累、分析、訂正和針對(duì)訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到自我分析、自我糾正、自我補(bǔ)充、自我提升、自我完善的目的。 12.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力：合作利于學(xué)習(xí)，合作利于長(zhǎng)知，合作利于創(chuàng)新，合作利于成功。 13. 鼓勵(lì)學(xué)優(yōu)生爭(zhēng)當(dāng)小老師，在幫助差生的學(xué)習(xí)中鍛煉其思維。學(xué)優(yōu)生既然各方面表現(xiàn)都比較優(yōu)秀，那么我們可以通過他們開展中差生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，將學(xué)優(yōu)生的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和好的學(xué)習(xí)方法介紹給其他同學(xué)。我們可以將全班分成多個(gè)小組，每一個(gè)小組有一個(gè)優(yōu)生擔(dān)任小組長(zhǎng)，這個(gè)小組長(zhǎng)成為導(dǎo)生。導(dǎo)生是從學(xué)生中選拔出來的學(xué)習(xí)帶