




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、浦東區(qū)2017學年第二學期初三物理中考三模試題物 理 試 卷(考試時間 60 分鐘滿分 90 分)一、選擇題(共 16 分)下列各題均只有一個正確選項,請將正確選項填寫在答題紙相應位置處。1與你我曾生活在同一年代的科學巨匠是A霍金B(yǎng)牛頓C焦耳D愛因斯坦2使用防噪耳塞主要是為了改變聲音的A音調(diào)B音色C響度D頻率3原子行星模型中,比作行星圍繞恒星旋轉(zhuǎn)的是A核子B中子C質(zhì)子D電子4下列現(xiàn)象中,最能體現(xiàn)“分子在不停地做無規(guī)則運動”的是A落葉紛飛B雪花飛舞C塵土飛揚D荷花飄香5光從空氣斜射入玻璃中時,入射角是 40º,折射角可能是A0ºB27ºC40ºD60
2、86;6用水平力 F 將重力為 G 的木塊壓在豎直墻面上靜止,此時木塊受到的摩擦力 fAf =GBf =FCf =F+ GDf =F- G7P、Q 為同一水平直線上相距 12 米的兩點,質(zhì)量相等的甲、乙兩輛小車先后從 P、Q 出發(fā)相向運動,它們出發(fā)的時間間隔為 2 秒、運動的 s-t 圖像如圖 1 所示。下列判斷正確的是A甲車的動能等于乙車的動能B乙車的勢能小于甲車的勢能C甲車運動 8 秒時一定距乙車 1 米D甲車運動 8 秒時可能距乙車 2 米s /米s /米乙車846甲車34221012345t /秒0246810t /秒612圖 18在圖 2 所示電路中,電源電壓不變。閉合電鍵 S 后,
3、將滑動變阻器 R1 的滑片 P 自中點向右移動時,下列選項中會變小的是P A1A電壓表 V 的示數(shù)R1SB電流表 A1 與 A 示數(shù)的比值 AC電流表 A 與 A1 示數(shù)的差值R2D電壓表 V 與電流表 A 示數(shù)的比值V二、填空題(共 23 分)圖 2請將結(jié)果填入答題紙的相應位置。9家庭電路中,電磁爐與電視機是 (1) 的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),它們正常工 作時的電壓是 (2) 伏。額定功率為 1 千瓦的電磁爐正常工作 0.2 小時,耗電(3) 度。10如圖 3 所示的掃地機器人正在運行中,以家中的桌椅為參照物,機器人是(4)的。掃地機器人依靠底部的八個小輪行走,它與地板間的摩擦是(5)(
4、選填“滑動”或“滾動”)摩擦。掃地機器人能把處于它底下的垃圾吸入內(nèi)部,主要是利用了外部(6)的作用。FG圖 3圖 411用圖 4 所示滑輪勻速提起重力 G 為 50 牛的物塊,物塊在 2 秒內(nèi)上升了 0.2 米,若不計摩擦,則拉力 F 的大小為(7)牛,拉力做功時的功率為(8)瓦;在此過程中,物塊具有的機械能(9)(選填“增加”、“不變”或“減少”)。12在 10 秒內(nèi)通過導體某橫截面的電荷量為 6 庫,電流做功 18 焦,則通過該導體的電流為 (10) 安,導體兩端的電壓為 (11) 伏,導體的電阻為 (12) 歐。13重力 20 牛、體積 1×10-3 米 3 的金屬塊浸沒在水中
5、,它受到浮力的大小為(13)牛,它所受重力與浮力的合力大小為(14)牛。若增大金屬塊浸沒在水中的深度,它受到的浮力(15)(選填“變小”、“不變”或“變大”)。14圖 5 所示電路的電源電壓不變,閉合電鍵 S 后電路正常工作。一段時間后,燈 L 突然熄滅。若電路中有一處故障,且只發(fā)生在燈 L 或電阻 R 處?,F(xiàn)設想用一只完好的小燈 L接入 a、b 之間或 c、d 之間查找故障。(1)應將小燈 L接入(16)之間。(2)具體判斷的方法:(17)L RabcdS圖 5(需寫出現(xiàn)象及對應的故障情況)。15能量是物理學研究的永恒主題。從牛頓提出蒸汽機模型,到瓦特將之變成現(xiàn)實,再到 后來的內(nèi)燃機,熱機的
6、發(fā)展歷程傾注了無數(shù)科學家的不懈努力。吸氣壓縮做功排氣(a)圖 6(b)(1)如圖 6(a)中,水蒸汽使葉輪轉(zhuǎn)動,實現(xiàn)了(18)的轉(zhuǎn)化,該過程相當于圖 6(b)中四沖程內(nèi)燃機的(19)沖程。(2)內(nèi)能需要依靠燃燒燃料獲得,為了提高對內(nèi)能的利用效率,請說出一項圖 6(b)相比圖 6(a)的改進之處: (20) 。三、作圖題(共 8 分)16重為 6 牛的物體靜止在水平地面上,用力的圖示法在圖 7 中畫出它受到的重力 G。17在圖 8 中,根據(jù)給出入射光線,畫出相應的反射光線,并標出反射角及度數(shù)。18根據(jù)圖 9 中小磁針靜止時的指同,標出通電螺線管的 N、S 極、磁感線方向,并在括號內(nèi)標出電源的+、
7、極。SN45° () 電源 ()圖 7圖 8圖 9四、計算題(共 25 分) 請將計算過程和答案寫入答題紙的相應位置。 19質(zhì)量為 0.1 千克的水溫度升高 10。求水吸收的熱量 Q 吸。c 水4.2×103 焦/(千克·)20杠桿平衡時,動力 F1 的大小為 10 牛,動力臂 L1 為 0.2 米,阻力臂 L2 為 0.1 米,求阻力 F2 的大小。 21如圖 10 所示的電路中 R1=10,閉合電鍵后,電流表 A1 的示數(shù)為 0.6 安。 (1)求電源電壓 U。 (2)求 10 秒電流對 R1 所做的功 W1。 (3)若在標有“10 2A”或“50 1.5A”
8、字樣的滑動變阻器中選一個作為 R2,將 R2 與 R1 并聯(lián),并將另一個電流表 A2 也正確接入電路,要求在移動滑動變阻器滑片的過程 中,能使 A1、A2 兩個電流表示數(shù)的比值最大。 (a)應選用標有_字樣的變阻器,電流表 A2 接入_(選填“R1 支路”、“R2 支路”或“干路”)中。 (b)移動滑片,當變阻器R2連入電路的阻值為_歐時,A1、A2示數(shù)的比值將達 到最大,為_。(直接寫出結(jié)果) 22如圖 11 所示,輕質(zhì)薄壁圓柱形容器甲內(nèi)盛有水,容器高為 3h,金屬圓柱體乙與甲內(nèi)水面等高,均為 2h。甲、乙都置于水平地面上。 (1)若甲內(nèi)水深 0.2 米,求水對容器甲底部的壓強。 (2)若乙
9、質(zhì)量 2 千克,底面積 2×10-3 米 2,求乙對地面的壓強。 (3)將乙浸沒在甲容器內(nèi)的水中后,水不溢出,甲對地面的壓強恰為原壓強的 3 倍,求乙密度的最小值。 五、實驗題(共 18 分) 請根據(jù)要求在答題紙的相應位置作答。 23.圖 12(a)所示的測量工具是 (1) ,現(xiàn)在的示數(shù) (2) (選填“高于”或“低 于”)人體的正常體溫。如圖 12(b)所示彈簧測力計在使用之前需沿所測力的方向 (3) ,現(xiàn)在的示數(shù)為 (4) 牛24如圖 13 所示,是小陳同學在中午陽光下用透鏡做小實驗,根據(jù)地上形成的小亮點的現(xiàn)象可知, 該透鏡是 (5) (選填“凹”或“凸”)透鏡,地上的影子是由于
10、光的 (6) 形成的。由圖示情景可判斷:小陳是在做測定透鏡 (7) 的小實驗,地面上的小亮點,其實是太陽通過透鏡所成縮小倒立的 (8) 像。25小明做“測定小燈的電功率”實驗,待測小燈標有 “3.5V”字樣,所需器材齊全且完好。其中電源和變阻器均有兩種規(guī)格可選:標有 4.5 伏或 7.5 伏的電源, 標有“103A”或“202A”字樣的滑動變阻器。實驗中,小明正確連接電路并按規(guī)范步驟操作,閉合電鍵時,電流表的示數(shù)如圖 14 所示,但發(fā)現(xiàn)此時小燈發(fā)光極亮。 (1)小明實驗時選用了電壓為 (9) 伏的電源,標有 (10) 字樣的變阻器。 (2)小明斷開電鍵,經(jīng)過分析、思考后,他更換了一個可選器材,
11、并改變了一個電表的接入位置后繼續(xù)實驗。當小明移動變阻器的滑片并觀察到 (11) 時,則小燈正常發(fā)光。若此時滑動變阻器的滑片恰好在中點處(連入電路的阻值為最大阻值的一半), 則小燈的額定電流為 (12) 安,額定電功率為 _(13)_瓦。26為探究浸沒在水中的物體對容器底的壓力與哪些因素有關,某小組 同學利用 DIS 數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)及若干重力 G 和密度 已知的實心物體 等器材進行實驗。他們將實心物體放入盛水的平底容器中(如圖 15 所示),測出物體對容器底的壓力 F,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中。 (1)分析表一中實驗序號 (14) 中的數(shù)據(jù)及相關條件可初步得出:當物體的重力相同時,浸沒在水中的物體對容器底的壓力隨物體密度的增大而增大。 (2)分析表一中實驗序號 1、2、3(或 4、5、6,或 7、8、9)中的數(shù)據(jù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范課程設計與實施
- 民營電廠采購管理辦法
- 基礎學科創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系優(yōu)化研究
- 冶金建設工程管理辦法
- 遞送效率分子工程-洞察及研究
- 石墨烯材料在環(huán)保中的應用
- 高校面向未來的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與發(fā)展策略研究與實施
- 加強人員安全教育培訓
- 廣州市安全生產(chǎn)許可證延期
- 咖啡廳員工管理規(guī)范與培訓計劃
- 吊頂工程施工培訓講義內(nèi)容詳細
- 天門山污水處理廠二期擴建項目環(huán)境影響報告書
- 婦產(chǎn)科學 妊娠合并心臟病
- -衛(wèi)生資格-副高-疾病控制-副高-章節(jié)練習-慢性非傳染性疾病控制-試題(單選題)(共1125題)
- 骨質(zhì)疏松病人的護理
- 高中英語全國高考考綱詞匯3600匯總
- GB/T 35068-2018油氣管道運行規(guī)范
- GB/T 13277.7-2021壓縮空氣第7部分:活性微生物含量測量方法
- 2023年婁底冷水江市廣播電視臺(融媒體中心)招聘筆試模擬試題及答案解析
- 特勞特戰(zhàn)略定位總裁課程課件
- 陳寶光-TTT課程開發(fā)與設計(講義)V2.1
評論
0/150
提交評論