大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書(完整版)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書第一篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書外國語系大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書外國語系實踐部201X年4月30日一、 活動宗旨圍繞“規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！”的主題，對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行適當(dāng)、合理的規(guī)劃。希望通過此次活動可以讓外國語系的同學(xué)們可以認(rèn)真的思考一下自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃，且為之付出實際行動，減少畢業(yè)后盲目就業(yè)的現(xiàn)象。二、 活動目的通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領(lǐng)和示范職業(yè)規(guī)劃實踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，

2、并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。三、 活動時間5月中旬四、 活動地點(diǎn)浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院校園內(nèi)五、 活動主辦外國語系實踐部六、 活動負(fù)責(zé)人：總負(fù)責(zé)人實踐部副部長：何銘浩活動策劃人：實踐部副部長：戴敏怡（你懂的）活動工作人員實踐部全體成員七、 具體安排（詳細(xì)點(diǎn)）一前期宣傳：聯(lián)系各班級班長和團(tuán)支書，做好通知動員工作，充分調(diào)動大家參與活動的積極性，并事先提醒相關(guān)比賽注意事項，確保活動圓滿成功。（需加強(qiáng)）二 大賽活動安排（報名階段？）1.賽選手對自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，上交電子稿和打印稿（打印稿交至何處），截稿5月15日下午4點(diǎn)郵箱地址：qq.邀請系輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書及學(xué)生會主要干部評選出優(yōu)秀作品

3、，頒發(fā)證書及獎品（可不要）。3.優(yōu)秀作品展出。八、獎項設(shè)置一等獎1名二等獎2名三等獎3名九、注意事項（放報名通知里就好）1. 所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。3. 所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。4. 大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權(quán)。十、 活動經(jīng)費(fèi) 負(fù)責(zé)人：外國語系學(xué)生會 預(yù)算金額：筆筒*1=10筆記本*2=10水筆*3=6總計：26元第二篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書一、大賽背景調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃意識

4、。同時也有一部分同學(xué)擁有自己的遠(yuǎn)見，卻沒有展示自我的平臺。然而對于這個就業(yè)壓力日增不減的社會來說，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難在社會中立足，讓自己的才華得到發(fā)揮與展現(xiàn)。為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃未來，成就夢想”法學(xué)院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。二、大賽目的1、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。2、提高同學(xué)們制作自薦書及參加

5、職場應(yīng)聘的技巧和能力。3、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的機(jī)會。4、豐富同學(xué)們的課余生活，提供實踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。三、大賽主題培養(yǎng)規(guī)劃理念，實現(xiàn)心中夢想四、主辦單位：廣東省廣州華立學(xué)院青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會五、參與對象及方式1、參與對象：華立學(xué)院全體學(xué)生2、參與方式：個人或者是團(tuán)體六、活動展開宣傳階段前期宣傳：1、利用橫幅、海報在校道上進(jìn)行宣傳，以及設(shè)立校道咨詢和傳單宣傳：2、制作官方博客：在博客上貼上初賽作品要求、評分細(xì)則、mbti職業(yè)性格測試等參考信息。及時更新博客，發(fā)放最新消息。3、將大賽相關(guān)事宜通知法學(xué)院各班級班委，由各班班委協(xié)助宣傳。4、制作視頻通過

6、院網(wǎng)站宣傳。報名：1） 、由各班班委統(tǒng)一收取報名表，轉(zhuǎn)交工作人員;2）、在宣傳攤位現(xiàn)場報名;3）、報名及初賽作品提交截止日期：待定預(yù)備階段1、啟動儀式暨培訓(xùn)講座：邀請學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心指導(dǎo)老師對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)2、設(shè)計書撰寫指導(dǎo)3、邀請有比賽經(jīng)驗者分享經(jīng)驗初賽階段1、初賽即作品提交截止日期:12月8號2、初賽形式：a、參賽選手撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書并提交。b、 邀請學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及就業(yè)指導(dǎo)中心的老師根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對選手提交的規(guī)劃書進(jìn)行評選。、評選出優(yōu)秀的選手進(jìn)入復(fù)賽。3、邀請評委：院內(nèi)就業(yè)辦相關(guān)老師4、初賽評選及結(jié)果：a、評選待定b、 結(jié)果公布待定次日、晉級人數(shù)待定復(fù)賽階段1、復(fù)賽待定2、復(fù)賽地點(diǎn)

7、：大課室3、復(fù)賽形式：a、個人展示：以演示的形式現(xiàn)場陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃；b、現(xiàn)場答辯、評委提問：選手個人展示結(jié)束后，評委現(xiàn)場直接提問，選手現(xiàn)場作答。4、邀請評委：校就業(yè)指導(dǎo)中心老師，院領(lǐng)導(dǎo)，系主任等5、復(fù)賽評選及結(jié)果：評選三天為限結(jié)果公布次日晉級人數(shù)待定決賽階段1、決賽 12月份2、決賽地點(diǎn)：待定3、決賽形式：選手對自己以及自己的作品進(jìn)行展示及演講情景模擬：事先準(zhǔn)備10個左右的場景視頻,當(dāng)場抽簽決定選手將模擬的場景,播放視頻1分鐘左右,思考2分鐘,回答3分鐘以內(nèi)，共6分鐘人模擬招聘：邀請知名企業(yè)代表，與選手同臺進(jìn)行模擬招聘會。對于職業(yè)場景中所遇到的問題及職業(yè)素質(zhì)等方面進(jìn)行個人闡述分析。（

8、5） 邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及知名企業(yè)代表對選手的表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評，領(lǐng)導(dǎo)致辭并公布決賽結(jié)果。六、 比賽規(guī)則1、所有參賽成員必須符合統(tǒng)一安排。2、參賽選手不得抄襲他人作品，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格。七、 評獎辦法1、評委必須秉著“公平、公正、公開”的原則進(jìn)行評分。2、根據(jù)職業(yè)探索報告評分參考標(biāo)準(zhǔn)，按照百分制以及統(tǒng)一的表格進(jìn)行評分八、獎項設(shè)置1、一等獎、二等獎、三等獎各一名;2、“最佳規(guī)劃展示獎”一名；3、“最佳回答提問獎” 一名 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：宣傳工作：（橫幅2條，海報3張）100元飲用水：200元會場布置：70元獎金：470元（一等獎150元、二等獎120元、三等獎100元、最佳規(guī)劃展示獎50元、最佳回答提

9、問獎50元）資料打印復(fù)印費(fèi)用:50元不可估計意外費(fèi)用：100元經(jīng)費(fèi)共計：990元青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會201X-11-21第三篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書皖 南 醫(yī) 學(xué) 院大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書-食品衛(wèi)生方向的工作規(guī)劃專業(yè)：預(yù)防醫(yī)學(xué)系班級：10級07班姓名：王敬東 張永昌201X年9月26日大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書大學(xué)是我們努力學(xué)習(xí)知識的海洋，而幾年之后我們必須踏上社會的大道。我們每個人都有自己在心中為自己規(guī)劃的未來，都想去實現(xiàn)這個理想。然而現(xiàn)實就是現(xiàn)實，難免會有許多不如意的時候。為了讓我們的未來走得更加平坦，從現(xiàn)在起我們就應(yīng)該規(guī)劃好自己的職業(yè)。成功總是預(yù)留給那些提前做準(zhǔn)備的人的，因此做好職業(yè)規(guī)劃是必不可少的，

10、這也是以后走入工作崗位的第一步。一、前言：薄霧浮華的青春年少，輾轉(zhuǎn)過初吐芬芳，了然了紛飛迷亂的無悔追求。起航的港口，升起了奮斗搏擊風(fēng)浪的風(fēng)帆。未來沒有答案，只有一路走下去，才能不枉青春年華，或喜或悲，但總會有一個紅紅的太陽從東方升起，給我滿心希望。二、自我現(xiàn)狀的認(rèn)知：內(nèi)部環(huán)境:優(yōu)勢：具有良好的分析能力和良好的工作態(tài)度和專業(yè)技能，良好的文案撰寫能力。劣勢：學(xué)歷層次比較低,就業(yè)競爭壓力較大。外部環(huán)境:機(jī)會：比起省外其他城市，蕪湖地區(qū)的競爭壓力相對和緩。威脅：高學(xué)歷層次的畢業(yè)生眾多。結(jié)論：工作目標(biāo)：實現(xiàn)從小職員到主管職位的過渡。三、大學(xué)期間設(shè)定的目標(biāo)：（201X-201X年）通過英語四級；爭取拿到獎

11、學(xué)金；做好考研準(zhǔn)備；通過國家計算機(jī)二級考試；通過英語六級；在醫(yī)院進(jìn)行實習(xí)；做好科研課題；發(fā)表畢業(yè)論文等。四、專業(yè)分析：預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域很廣，涉及醫(yī)學(xué)和非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的各相關(guān)專業(yè)。醫(yī)學(xué) 領(lǐng)域可從事臨床工作，從事臨床科研工作?；蛘邚氖滦l(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學(xué)研究等相關(guān) 工作。非醫(yī)領(lǐng)域可從事環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測、海關(guān)疫檢等?？傊?，預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)由 于所學(xué)課程的多樣性和本專業(yè)所學(xué)的邊緣性，使該專業(yè)的畢業(yè)生初步具備了向 多種方向發(fā)展的能力。五、未來的工作目標(biāo)201X-201X：積累工作經(jīng)驗，掌握辦公方法，能夠處理一些事務(wù)。熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)。認(rèn)真做好本職工作，多向有工作經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí)。2

12、01X-201X：讓工作得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并且具備領(lǐng)導(dǎo)能力。在工作中積極爭取進(jìn)修的機(jī)會。和行作環(huán)境業(yè)特點(diǎn)要有團(tuán)隊合作精神，保持良好的人際交往能力。201X-201X：向上級領(lǐng)導(dǎo)反映工作中遇到的問題以及要求予以制止。做好科研工作和市場調(diào)查，想出應(yīng)策辦法。成為優(yōu)秀的部門的管理者，帶領(lǐng)團(tuán)隊發(fā)展部門。201X-六、規(guī)劃與評估反饋計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

13、一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！七、結(jié)束語青春年華如歲月流水般在指間流逝，大學(xué)年華更是人生中最寶貴的時光，在大學(xué)里我們必須努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的人際溝通能力。為了能夠更好的步入社會，謀求一個比較好的工作，我們只有認(rèn)真做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。從起跑線上開始為自己的工作籌劃，才能使自己的人生之路更加平坦，才能使我們揚(yáng)帆起航的人生之船遠(yuǎn)行得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)。第四篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書模板職業(yè)生涯規(guī)劃姓名：筆名：性別：專業(yè)：班級：聯(lián)系電話：email：職業(yè)生涯規(guī)劃一、合肥工業(yè)大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃方向：銀行高

14、管總體目標(biāo)：大學(xué)本科畢業(yè)后考研，完成金融學(xué)碩士進(jìn)修，進(jìn)入商業(yè)銀行，發(fā)展成為高層管理者。已進(jìn)行情況：在讀大學(xué)本科數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。二、社會環(huán)境分析國內(nèi)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。中國在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中扮演重要角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)有力的勢頭。1998年以來，由于東南亞金融危機(jī)的影響，國家高度重視金融體系的安全與穩(wěn)健發(fā)展，對于金融業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)提出了較高的要求，由此，銀行及相關(guān)證券、保險等行業(yè)管理極高加大了對金融專業(yè)畢業(yè)生的需求，開啟了在國家統(tǒng)一分配制度打破之后的新一輪對金融專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生、研究生的增量需求，金融行業(yè)監(jiān)督管理部門的人才舉措，影響著所轄行業(yè)內(nèi)的商業(yè)銀行、證券、保險等金融機(jī)構(gòu)加大了對金

15、融專業(yè)畢業(yè)生的需求。三、金融專業(yè)考研分析現(xiàn)在的金融職場上，學(xué)歷熱仍然是一個主流，好一點(diǎn)的金融機(jī)構(gòu)，對于人員招聘的要求幾乎都是碩士以上學(xué)歷，名校畢業(yè)等等。在京滬穗深這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、金融從業(yè)機(jī)會較多的地區(qū)，學(xué)歷和專業(yè)，成了hr們遴選人才的主要指標(biāo)?？佳芯褪且环N工具，一個讓人進(jìn)入一個行業(yè)或一個行業(yè)高端部分，體驗另一種人生的敲門磚，一個用來登高的階梯，一個實現(xiàn)個人價值取向的準(zhǔn)備階段。四、金融專業(yè)就業(yè)方向分析從目前金融業(yè)內(nèi)的發(fā)展形勢來看，未來金融業(yè)的發(fā)展方向是服務(wù)專業(yè)化、業(yè)務(wù)多樣化。從近幾年就業(yè)情況來看，金融專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)通常有這樣幾種趨向：1 商業(yè)銀行；2 證券公司；3 信托投資公司、金融投資公司、投資

16、咨詢顧問公司、外資銀行駐國分支機(jī)構(gòu)；4 金融控股集、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司；5 保險公司、保險經(jīng)紀(jì)公司；6 金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)；7 國家政策性銀行；8 社保基金管理中心或社保局；9 國家公務(wù)員序列的政府行政機(jī)構(gòu)、高校金融財政專業(yè)教師、研究機(jī)構(gòu)研究人員；10 上市（或欲上市）股份公司證券部、財政部等。對于我個人來說，進(jìn)入商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國內(nèi)分支機(jī)構(gòu)，是很好的選擇。具備一定的銀行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗、專業(yè)背景，再到股份制商行或外資銀行駐華機(jī)構(gòu)的可能性會增大。很多人起初投身于國有四大行中，在城市股份制商業(yè)銀行迅速發(fā)展起來之后，紛紛跳槽，并成為城市商業(yè)銀行

17、、股份制商行的中堅力量，很多成為中層管理人員，少數(shù)成為高層領(lǐng)導(dǎo)。城市商行、股份制商行的靈活務(wù)實、不論資排輩的干部任用方式，使得四大行成為其專業(yè)人才的“黃埔軍?！?，至今這種情況仍在延續(xù)。另外，雖然國有四大行有一些遺留的官僚積習(xí)，但其穩(wěn)定的收入對大多數(shù)人來說是個不錯的選擇。五、個人分析對數(shù)學(xué)感興趣，大學(xué)本科選擇學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，是為了打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，再以金融作為考研方向，從事金融業(yè)工作；對英語有一定興趣，正在努力學(xué)習(xí)；有較好的表達(dá)和溝通能力與組織能力。六、職業(yè)生涯目標(biāo)分解與組合職業(yè)目標(biāo)：著名銀行高管1、201X年201X年：學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得金融學(xué)碩士學(xué)位；通過銀行業(yè)從業(yè)資格考試；

18、通過注冊金融分析師（一級）資格考試。能力目標(biāo)：通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗；英語應(yīng)用能力具備權(quán)威資歷認(rèn)證。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校讀研期間兼職、實習(xí)，年薪1萬。2、201X年201X年：學(xué)歷目標(biāo)：通過注冊金融分析師（二級）資格考試。職務(wù)目標(biāo)：銀行部門經(jīng)理 。能力目標(biāo)：熟練處置本職務(wù)工作，工作課績在同級同事中居于凸起地位；能與銀行上層進(jìn)行無阻礙地溝通。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬。3、201X年201X年：學(xué)歷目標(biāo)：通過注冊金融分析師（三級）資格考試；取得博士學(xué)位。 職務(wù)目標(biāo)：著名商業(yè)銀行高級管理人員。能力目標(biāo)：了解國際銀行業(yè)發(fā)展的前沿及趨勢，掌握最新的資產(chǎn)負(fù)債管理技術(shù)和風(fēng)險控制技術(shù)，具備戰(zhàn)略管理及業(yè)務(wù)開拓能力；勇

19、于實踐、善于實踐，有控制風(fēng)險、分散風(fēng)險、駕馭風(fēng)險的能力；能吸引和團(tuán)結(jié)一流的人才，組成一流的經(jīng)營團(tuán)隊，為銀行的長期穩(wěn)定發(fā)展打下人才基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪30萬。第五篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書.do大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃策劃書1自我認(rèn)知1.1職業(yè)生涯規(guī)劃測試1.2全面評估.1.3自我認(rèn)識小節(jié)2職業(yè)認(rèn)知1內(nèi)外部環(huán)境分析2目標(biāo)職業(yè)分析3職業(yè)道德素質(zhì)測評5職業(yè)認(rèn)知小節(jié)3職業(yè)規(guī)劃設(shè)計3.1確定目標(biāo)和途徑3.2制定行動計劃3.3動態(tài)分析調(diào)整3.4備選職業(yè)規(guī)劃方案（一）1、你的興趣是什么？你曾經(jīng)想成為什么樣的人？你對哪些知識比較有感覺，能夠深入發(fā)展下去？2、你的性格適合做什么？不同的工作，適合不同性格的人去做。認(rèn)清楚自己

20、的性格，是非常重要的一步。3、你的優(yōu)勢和特長是什么？有哪些拿得出手的能力？對于自己欠缺的能力，應(yīng)該怎樣去做？4、你性格本身存在哪些弱點(diǎn)需要克服？不要讓弱點(diǎn)成為你成長中的絆腳石。（二）1、分析什么樣的環(huán)境是最適合你。在什么樣的環(huán)境下你能將自己的才能發(fā)揮到極致和更好的提升自己的能力。分析公司老板欣賞的人才的做事態(tài)度與行事方式。2、分析每個職業(yè)的性質(zhì)，掌握好各職業(yè)的發(fā)展前景和此職業(yè)需要哪種性格的人。3、測試自己的職業(yè)素質(zhì)，適當(dāng)提高自己的職業(yè)操養(yǎng)。（三）1、近期職業(yè)目標(biāo)：努力提高自己的學(xué)習(xí)成績，不斷充實自己的專業(yè)知識或有關(guān)自己興趣的知識，為日后職業(yè)競爭做好知識技術(shù)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。2、 中期職業(yè)目標(biāo)：順

21、利進(jìn)入一家企業(yè)做實習(xí)，從基層做起，慢慢積累經(jīng)驗，不斷提高自己的能力水平。3、 長期職業(yè)目標(biāo)：能夠在實習(xí)工作到一定時期后，能力得到一定的提升后，確定自己畢業(yè)后的職業(yè)選擇。4、職業(yè)發(fā)展路徑：發(fā)展規(guī)劃第一步就是為進(jìn)入這一行業(yè)而做奠基。如果進(jìn)入的話就比較好做了。從基層的專員開始，逐步上升。在上升的過程中知識能力不斷擴(kuò)展。5、 制定行動計劃 短期計劃：拿到會計從業(yè)資格證，通過英語四考試，學(xué)習(xí)一門第二外語比如日語等。 中期計劃：確定考研或出國或考公務(wù)員或成為一名白領(lǐng)。 長期計劃：進(jìn)入基層后，不斷努力，積累經(jīng)驗，慢慢地朝著一步一步朝管理層邁進(jìn)。附送：專心-專注-專業(yè)大學(xué)生職場敲門磚活動策劃書大學(xué)生職場敲門磚

22、活動策劃書第一篇：大學(xué)生職場競技大賽活動策劃書一、宣傳：1、方法：出宣傳板、海報。將其放在人流最多的地方，如：教學(xué)樓、寢室樓、圖書館。 2、目的：讓目標(biāo)人群中至少80%的人知道此次大賽，并對大賽感興趣。 3、宣傳板要求：a、個性鮮明，主題突出。 b、把賽事流程寫清楚，讓每一位參賽者對大賽過程做到心中有數(shù)。 、獎勵：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。獎品要符合學(xué)生需求，對學(xué)生有吸引力，通過獎品來吸引更多的同學(xué)參加大賽。 d、每一階段賽事進(jìn)行完之后，按時出宣傳板，公布勝出者名單，宣布下次比賽時間和要求。 4、此外：除出宣傳板外，還到各個院系專業(yè)進(jìn)行宣傳，與各班班長交流。 二、賽事流程安排：1、投

23、遞簡歷； 2、面試：a、自我演說；b、評委問答。 3、筆試； 4、培訓(xùn)及營銷產(chǎn)品； 5、大決賽-綜合評定。 三、簡歷評比：1、投遞簡歷：由各個班班長收取班里參賽者簡歷，再由組織部到各個班收取。 2、評審：由評委評審，淘汰16選手。 四、面試：1、抽簽排序：參賽者排隊抽簽，按序號上臺面試。并將選手姓名、院系專業(yè)與序號登記入冊，最后將選手的評委評分寫在后面，以備按高低分晉級淘汰，和備用。 2、自我演說：a、要求：a、說普通話，b、限時90秒。 b、內(nèi)容：a、你為什么參加此次大賽？ b、你認(rèn)為你參加次大賽你的強(qiáng)勢和弱勢各是什么？ 、你認(rèn)為你有信心贏取此次比賽嗎？ 3、評委提問：回答評委問題限時一分鐘

24、； 4、評分。由評委決定淘汰16選手 。五、筆試：1、試題要求：a、題量不宜過大，以主觀題為主； b、試題要開放，發(fā)散； 、題型：國內(nèi)外著名企業(yè)招聘試題； 所學(xué)專業(yè)類題目； 有關(guān)情商智商測試類題目。 2、考場安排：a、申請一個大階梯教室； b、考場至少要有三名監(jiān)考。 3、評卷：a、必須密封！ b、按高低分排列，淘汰16，如果有重分者，首先字體優(yōu)美者優(yōu)先錄取，其次內(nèi)容開放發(fā)散者勝出。 或辯論：1、第一輪：a、抽簽分組，最好分四組，每組三或四人； b、幾個小組間先抽簽先后辯論；、辯論論題：（協(xié)會商討決定，至少五個論題）； d、辯論過程：主辯陳述觀點(diǎn)，每組時間90秒：互相提問辯論，時間10分鐘：自由

25、辯論，時間六分鐘； 總結(jié)觀點(diǎn)，時間60秒。 2、第二輪：a、抽簽分組，共兩組； b、辯論過程：（同上）。 3、評選：不分第幾輪和第幾組，評委選出幾次辯論中的優(yōu)秀辯手，淘汰16選手； 六、商業(yè)實戰(zhàn)：1、培訓(xùn)：企業(yè)商向選手介紹產(chǎn)品，并解答選手疑問； 2、推銷：a、一天； b、要求：不得動用自己的關(guān)系資源，靠自己的真正推銷實力； 、全程有一名協(xié)會成員為監(jiān)督員全程監(jiān)督和協(xié)助; d、報告業(yè)績：由監(jiān)督員帶領(lǐng)到學(xué)校登記處報告業(yè)績。 3、評選：業(yè)績最差的選手淘汰（要求最后只剩6名選手）； 七、大決賽：1、自我演說：a、內(nèi)容：通過此次比賽，你覺得在以后的成長過程中，你需要改進(jìn)的地方有哪些，并且你準(zhǔn)備怎樣改進(jìn)。

26、b、90秒； 、評分：決出三名三等獎； 2、辯論：a、規(guī)則：剩下的最后三名選手，分為三輪辯論。 第一輪，抽簽，一名當(dāng)旁觀者，其他兩名辯論。辯論完后，旁觀者對辯論者發(fā)表自己對二人的看法； 第二輪，辯論的兩名選手抽簽，一名當(dāng)旁觀者，一名與第一輪的旁觀者辯論。辯論完后，再由旁觀者對二位辯手發(fā)表評論； 第三輪，未交鋒的兩位選手辯論，那一位當(dāng)評論者； b、論題：你認(rèn)為是該你贏還是對方獲勝？為什么？時間90秒； 3、評委評審：首先對選手提出問題； 再發(fā)表評論； 4、評分：打分，決出兩名二等獎，和一名一等獎。 八、頒獎晚會：1、頒獎規(guī)則：在晚會中，按三等獎、二等獎、一等獎的順序穿插于晚會節(jié)目中一次頒獎； 2

27、、頒獎嘉賓：由比賽當(dāng)中的評委或助單位給獲獎?wù)哳C獎； 3、晚會感言：獲獎?wù)甙l(fā)表獲獎感言； 邀請企業(yè)負(fù)責(zé)人發(fā)表講話。大學(xué)生職場競技大賽策劃書下載第二篇：大學(xué)生職場禮儀講座活動策劃書生工系喜迎校長杯系列活動之“大學(xué)生職場禮儀講座”策劃書一、 活動目的：現(xiàn)今很多大學(xué)生都沒有接受過禮儀教育，在職場中，正確的禮儀舉止與錯誤的禮儀舉止可能對一個剛走向社會就業(yè)的青年來說都影響巨大。希望通過本次大學(xué)生禮儀講座的開展，提高同學(xué)們的整體素質(zhì)，以期在日后的職場里可以舉止得當(dāng)，氣質(zhì)優(yōu)雅，為自己的工作加分！二、活動201X年11月26日晚7：30三、活動地點(diǎn)：教學(xué)樓503教室四、主辦單位：生物工程系生物工程系黨總支五、承

28、辦單位：生物工程系學(xué)生會生物工程系團(tuán)總支八主講老師：生物工程系黨總支副書記劉玉萍老師七、活動流程：全體同學(xué)到場，主持人介紹劉玉萍老師并引入主題劉玉萍老師演講，工作人員機(jī)動配合主持人總結(jié)并對老師表示感謝老師與工作人員合影留念七前期準(zhǔn)備：聯(lián)系劉玉萍老師預(yù)定時間、發(fā)邀請函彭莉萍負(fù)責(zé) 借多媒體教室，現(xiàn)場布置王雪冰負(fù)責(zé)前期通知宣傳系內(nèi)各班謝娟華負(fù)責(zé)09生工，陳俊良負(fù)責(zé)09藥劑，彭莉 萍負(fù)責(zé)08生工，王雪冰負(fù)責(zé)08藥劑，繆志雄負(fù)責(zé)07生工 宣傳海報制作宣傳組負(fù)責(zé)（組長:曾云）現(xiàn)場秩序維持和攝影攝影組負(fù)責(zé)（組長：付文婷） 主持人向小洪八、資金預(yù)算九、注意事項：1， 工作人員提前1小時到場，布置現(xiàn)場黑板、多媒

29、體等2， 安排坐在前排的同學(xué)積極配合老師的演講，可能有互動的地方。 3， 安排人員維持現(xiàn)場秩序（叫各班治保委員負(fù)責(zé)） 4，各班班長負(fù)責(zé)本班同學(xué)簽到八、活動效果預(yù)估通過此次講座的展開，使同學(xué)們注意自己的日常行為舉止，提高整體認(rèn)識，達(dá)到培養(yǎng)整體素質(zhì)的目的。展現(xiàn)遵醫(yī)人的風(fēng)采。第三篇：大學(xué)生職場大賽策劃書學(xué)生職業(yè)生涯策劃書主辦：溫州醫(yī)學(xué)院第二臨床醫(yī)學(xué)院10年級學(xué)生會201X年10月自強(qiáng)達(dá)人一 活動背景作為新時代的大學(xué)生，不能拘泥于小小的校園，局限于目前的狀況，應(yīng)有長遠(yuǎn)的眼界，在學(xué)生時代就應(yīng)該為將來打算，為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的意識和創(chuàng)新能力，鍛煉自強(qiáng)自立的精神，給學(xué)生提供一個自我檢測的機(jī)會,提高學(xué)生社會

30、生存能力，201X級年級學(xué)生會決定舉行本次大學(xué)生職業(yè)生涯大賽。二活動主題自強(qiáng)自立，爭做職場小達(dá)人三活動時間201X年3月-5月（講座在三月六號、初賽，復(fù)賽在三月初，決賽為35月兩個月）四活動對象201X級全體無掛科學(xué)生五五·活動內(nèi)容（1） 前期準(zhǔn)備? 由宣傳部制作海報，張貼在二、三號食堂宣傳欄，制作宣傳單張貼在17#、11#寢室樓下。同時安排批賽期間的拍照人員. ? 由學(xué)習(xí)部申請場地,初賽的教室和復(fù)賽的教室.? 由辦公室準(zhǔn)備禮物,請柬，獎品，席卡、桌布、花籃、指示牌 ? 有文體部講座老師，邀請初賽和復(fù)賽的主持人及評委（可以邀請信管學(xué)院的老師）。?（2）活動流程講座a）給個班級發(fā)通知邀請有興趣的學(xué)生和參賽同學(xué)來親一個關(guān)于“學(xué)生職場生涯”的講座b）講座進(jìn)行初賽:a） 參賽選手將自己的職場計劃書（可以是創(chuàng)業(yè)計劃或者是打工計劃）制作成書面材料上交b） 學(xué)生會成員評比選取20份參加復(fù)試，選出后可爭取連老師意見） 公布復(fù)賽名單復(fù)賽a） 復(fù)賽選手將職場計劃制作成，進(jìn)行現(xiàn)場演講，限時5分鐘b） 評委打分，每五個宣布一次分?jǐn)?shù)） 選前10名有獎勵，前六名進(jìn)入決賽d） 評委宣布獎勵名單和決賽名單決賽a） 決賽選手在3-5月兩個月間進(jìn)行創(chuàng)業(yè)或者兼職b） 在五月末的時候用進(jìn)行兩個月職場成果展示，現(xiàn)場演講