淄博市中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施方案

1、淄博市中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施方案一、適用范圍適用于淄博市全日制小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生。二、測(cè)評(píng)原則導(dǎo)向性原則。通過(guò)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)促進(jìn)教育行政部門(mén)配齊配足藝術(shù)教師，促進(jìn)學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好藝術(shù)課程，促進(jìn)完善中小學(xué)藝術(shù)教育保障條件。全面性原則。遵循藝術(shù)教育規(guī)律，既關(guān)注學(xué)生藝術(shù)課程學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)態(tài)度，也關(guān)注學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷、關(guān)注對(duì)學(xué)生的基本要求、關(guān)注對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)激勵(lì)。操作性原則。避免繁瑣和形式化的測(cè)評(píng)方式方法，測(cè)評(píng)指標(biāo)、內(nèi)容和方式具有可操作性，確保測(cè)評(píng)的信度和效度。要與年度藝術(shù)報(bào)告和自評(píng)表的工作相結(jié)合，做到測(cè)試科學(xué)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、統(tǒng)一。三、測(cè)評(píng)指標(biāo)與測(cè)評(píng)內(nèi)容（一）基礎(chǔ)指標(biāo)

2、（學(xué)習(xí)性測(cè)評(píng)）包括課程學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)，是指中小學(xué)生在校內(nèi)應(yīng)參加的音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的出勤率、參與度和學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況以及參加學(xué)校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)和各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)。（二）學(xué)業(yè)指標(biāo)（學(xué)科性測(cè)評(píng)）包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，以課標(biāo)為依據(jù)，通過(guò)學(xué)期、學(xué)年學(xué)科性考試考查認(rèn)定。遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，把基礎(chǔ)知識(shí)的卷面考試與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能展示性現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試結(jié)合起來(lái)。其中基礎(chǔ)知識(shí)要兼顧理論知識(shí)與藝術(shù)欣賞兩項(xiàng)內(nèi)容，提倡使用信息化手段建立題庫(kù)，借鑒英語(yǔ)的口語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試，在微機(jī)室對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)與視聽(tīng)賞析的考查。（三）發(fā)展指標(biāo)（發(fā)展性測(cè)評(píng)）包括校外學(xué)習(xí)（主要指參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的

3、民族民間藝術(shù)，欣賞高雅的文藝演出和展覽等。不包括學(xué)生參加的社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)體培訓(xùn)者所組織的藝術(shù)培訓(xùn)）和藝術(shù)特長(zhǎng)（在學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)或校級(jí)藝術(shù)展演活動(dòng)中展現(xiàn)的某一藝術(shù)項(xiàng)目的特長(zhǎng)，包括聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、戲劇、戲曲、繪畫(huà)、書(shū)法 等；參加校級(jí)及縣級(jí)以上教育行政部門(mén)組織開(kāi)展的各類(lèi)學(xué)生藝術(shù)比賽、展演活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)由各區(qū)縣自行制定）。四、測(cè)評(píng)分值學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)以分?jǐn)?shù)或等級(jí)形式呈現(xiàn)。總分為110分，其構(gòu)成權(quán)重分別是基礎(chǔ)指標(biāo)40%，學(xué)業(yè)指標(biāo)50%，發(fā)展指標(biāo)20%，得分90分以上為優(yōu)秀，7589分為良好，6074分為合格，60分以下為不合格。五、測(cè)評(píng)組織中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，實(shí)行學(xué)校主導(dǎo)、區(qū)縣統(tǒng)籌、市抽

4、測(cè)的組織形式。學(xué)校以藝術(shù)學(xué)科教師為主體具體組織實(shí)施測(cè)評(píng)工作，建立學(xué)生學(xué)期、學(xué)年藝術(shù)素質(zhì)成長(zhǎng)檔案（分為音樂(lè)類(lèi)、美術(shù)類(lèi)用表電子版和紙質(zhì)版），在每學(xué)期末登錄“山東省體衛(wèi)藝教育綜合信息平臺(tái)”錄入測(cè)評(píng)結(jié)果，要與年度藝術(shù)報(bào)告和自評(píng)表的工作相結(jié)合，做到測(cè)試科學(xué)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。中小學(xué)校應(yīng)做好學(xué)生課堂、活動(dòng)的寫(xiě)實(shí)記錄（錄像、照片、文字等）,將學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)成長(zhǎng)檔案（電子版和紙質(zhì)版）整理、匯總、歸檔，以備抽查復(fù)核。區(qū)縣教育行政部門(mén)統(tǒng)籌開(kāi)展測(cè)評(píng)工作，組建測(cè)評(píng)專(zhuān)家指導(dǎo)隊(duì)伍，按照標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，組織測(cè)評(píng)工作專(zhuān)項(xiàng)基礎(chǔ)培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展測(cè)評(píng)工作，并結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作開(kāi)展抽測(cè)；市教育局將對(duì)各區(qū)縣學(xué)校學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的實(shí)施情況進(jìn)行抽

5、查復(fù)核。對(duì)弄虛作假、徇私舞弊者，將依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。附件：1.淄博市義務(wù)教育階段學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系2.淄博市普通高中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系3.淄博市中職學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系4.淄博市學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)音樂(lè)、美術(shù)用表 附件1淄博市義務(wù)教育階段學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)基礎(chǔ)指標(biāo)(40)課程學(xué)習(xí)出勤率在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn)參加藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的出勤情況。1. 按時(shí)上下課，不遲到、不早退；2. 不無(wú)故曠課，學(xué)年出勤次數(shù)。參與度對(duì)參與藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的態(tài)度（包括興趣、情感等）和投入的情況。1. 參加藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的注意力、意志力等狀況；2. 課堂學(xué)習(xí)的表現(xiàn)情況，包括聽(tīng)

6、講、與同伴交流及發(fā)言的情況等。任務(wù)完成對(duì)藝術(shù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況。1. 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況；2. 課堂作業(yè)的完成情況。課外活動(dòng)藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)參加學(xué)校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)的情況。 1. 參加藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)的類(lèi)別和數(shù)量；2. 參加藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的次數(shù)。其他藝術(shù)活動(dòng)參與學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、聯(lián)歡會(huì)等藝術(shù)活動(dòng)的情況。1. 參與藝術(shù)活動(dòng)的積極性；2. 參與藝術(shù)活動(dòng)的項(xiàng)目、次數(shù)；3. 在藝術(shù)活動(dòng)中承擔(dān)的角色及其任務(wù)完成情況。學(xué)業(yè)指標(biāo)(50)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能感受與欣賞音樂(lè)表現(xiàn)要素小學(xué)1.聽(tīng)辨出常見(jiàn)打擊樂(lè)器的音色，并用打擊樂(lè)器奏出強(qiáng)弱、長(zhǎng)短不同的聲音；2.發(fā)現(xiàn)自然界

7、和生活中的各種音響，用自己的聲音或樂(lè)器模仿喜歡的音響；3.聽(tīng)辨出人聲的分類(lèi)；4.感受并描述音樂(lè)旋律中力度、速度、高低、快慢、強(qiáng)弱的變化；5.聽(tīng)辨出不同類(lèi)型樂(lè)器的音色；6.初步辨別節(jié)拍的不同，體驗(yàn)二拍子、三拍子、四拍子的律動(dòng)感，并對(duì)二拍子、三拍子的音樂(lè)做出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)；7.感知音樂(lè)主題，區(qū)分音樂(lè)基本段落，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩等方式做出相應(yīng)的反應(yīng)。初中1.聽(tīng)辨出音樂(lè)力度、速度、節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、和聲、調(diào)式等音樂(lè)表現(xiàn)要素在作品中的作用，運(yùn)用所學(xué)音樂(lè)要素分析作品；2.聽(tīng)辨出西洋管弦樂(lè)隊(duì)、中國(guó)民族樂(lè)隊(duì)、電聲樂(lè)隊(duì)中常用樂(lè)器的音色；3.認(rèn)識(shí)并了解世界各國(guó)民族特色樂(lè)器，如骨笛、塤、編鐘、古琴、馬頭琴、

8、豎琴、英國(guó)管等。音樂(lè)情緒與情感小學(xué)1.體驗(yàn)、聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè)，并做出相應(yīng)表情或體態(tài)反應(yīng)；2.聽(tīng)辨出不同情緒的音樂(lè)，體驗(yàn)并簡(jiǎn)要描述音樂(lè)情緒的變化。初中1. 聽(tīng)辨出音樂(lè)主題、樂(lè)句、段落；視唱出部分樂(lè)曲的主題旋律，并用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述；2. 主動(dòng)體驗(yàn)音樂(lè)所表達(dá)的各種情感；3. 簡(jiǎn)單表述所聽(tīng)不同體裁、不同形式的音樂(lè)及音樂(lè)不同段落的對(duì)比與變化，并能通過(guò)多種形式表現(xiàn)出來(lái)。音樂(lè)體裁與形式小學(xué)1.通過(guò)模唱、打擊樂(lè)器等方式對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)做出反應(yīng)。能夠隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂(lè)走步、跳舞；2.聆聽(tīng)各種體裁和類(lèi)別的歌曲，隨歌曲哼唱或默唱；3.聆聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的小型器樂(lè)曲，隨樂(lè)聲哼唱短小的音樂(lè)主題或主題片段；4.初步分辨小型

9、的音樂(lè)體裁與形式；5.聆聽(tīng)音樂(lè)主題并說(shuō)出曲名。初中1.分辨出少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、民謠、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲；2.了解大合唱、組歌、室內(nèi)樂(lè)、協(xié)奏曲、交響曲、奏鳴曲、歌劇、舞劇音樂(lè)等各種體裁和類(lèi)別的歌曲；3.通過(guò)聆聽(tīng)不同的歌曲簡(jiǎn)單評(píng)析音樂(lè)體裁與形式；4.每學(xué)年背唱24首歌曲和音樂(lè)主題旋律，并說(shuō)出曲名；5.隨伴奏輕聲哼唱或默唱出音樂(lè)主題旋律；6.分辨出不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè)曲，并用打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)做出相應(yīng)的情感配合。音樂(lè)風(fēng)格與流派小學(xué)1.初步感受并辨別不同國(guó)家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂(lè)曲或樂(lè)曲片段的風(fēng)格；2.聆聽(tīng)并了解代表性地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民

10、間器樂(lè)曲和以京劇為代表的中國(guó)戲曲及曲藝音樂(lè)，分辨其不同的風(fēng)格。初中1.了解中外各民族民間音樂(lè)的主要種類(lèi)、唱腔、風(fēng)格、流派和代表人物；了解中外著名作曲家及代表作品（如：巴赫、亨德?tīng)?、海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、柴可夫斯基、黃自、王洛賓等）；2.了解中國(guó)歌劇、京劇、黃梅戲、豫劇、越劇、秦腔、評(píng)劇等地方戲曲劇種的主要唱段,知道著名地方戲曲的代表人物。表現(xiàn)演唱小學(xué)1.掌握正確的演唱姿勢(shì)和呼吸方法；2.有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱，養(yǎng)成良好的演唱習(xí)慣；3.用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)，有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、輪唱、合唱，對(duì)指揮動(dòng)作做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；4.了解變聲期嗓音保護(hù)的知識(shí)，初步懂得嗓音保護(hù)的方法；

11、5.能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)；6.每學(xué)年能夠背唱46首歌曲（其中12首中國(guó)民歌），3-6年級(jí)學(xué)唱京劇或地方戲曲唱腔片段。初中1. 掌握已學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)譜音樂(lè)知識(shí)，并能獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單歌曲、樂(lè)曲的樂(lè)譜；2. 了解人聲分類(lèi)、演唱形式，基本掌握歌唱方法；3. 運(yùn)用正確歌唱方法自信、有感情地演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲風(fēng)格、表達(dá)歌曲情感；4. 掌握4/4拍、3/8 拍、6/8 拍的指揮圖式；對(duì)指揮動(dòng)作作出正確的反應(yīng)；5. 每學(xué)期背唱24 首歌曲（其中1首中國(guó)民歌），學(xué)唱1段京劇。演奏小學(xué)1.用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏；2.掌握豎笛、口琴、口風(fēng)琴或其他課堂樂(lè)器的正確演奏方法，參與歌曲、樂(lè)曲的表現(xiàn)；3.能夠?qū)ψ约汉退说难?/p>

12、奏作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。初中1. 用課堂樂(lè)器演奏教材中歌曲或樂(lè)曲，掌握課堂樂(lè)器的吐音、常用變化音等演奏技巧；2. 自信、有感情地視唱（奏）歌曲或樂(lè)曲曲譜；每學(xué)期完整演奏23首歌曲或樂(lè)曲。綜合性藝術(shù)表演小學(xué)1.用身體配合樂(lè)曲、歌曲做動(dòng)作；2.能夠與他人合作，進(jìn)行律動(dòng)、集體舞、音樂(lè)游戲、兒童歌舞等活動(dòng)；3.能夠?qū)ψ约汉退说谋硌葑龊?jiǎn)單評(píng)價(jià)。初中1. 能與同學(xué)合作演唱簡(jiǎn)單的二聲部歌曲；2. 自信、有表情地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)；3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的歌劇、戲曲、曲藝片段表演，并結(jié)合所學(xué)歌曲、樂(lè)曲創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單的情景或動(dòng)作進(jìn)行表演，并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。識(shí)讀樂(lè)譜小學(xué)1.低學(xué)段學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單節(jié)奏符號(hào)，用聲音、動(dòng)作等方式表現(xiàn)簡(jiǎn)單節(jié)

13、奏，并能用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜；2.高學(xué)段學(xué)生結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用的音樂(lè)記號(hào)，并能夠跟隨琴聲視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜，具有初步的識(shí)譜能力。初中1. 基本準(zhǔn)確地分析歌曲的特點(diǎn)與風(fēng)格、音樂(lè)情緒和意境；2. 掌握樂(lè)譜中的音樂(lè)記號(hào)及用法；3. 掌握歌曲中弱起、切分、頓音、重音、延長(zhǎng)音、三連音等節(jié)奏和記號(hào)的演唱方法。創(chuàng)造探索音響與音樂(lè)小學(xué)1.用打擊樂(lè)器或其他發(fā)聲材料探索聲音的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短和音色，并能表現(xiàn)自然界或生活中的聲音；2.在教師指導(dǎo)下自制簡(jiǎn)易樂(lè)器。初中1. 自制12件小樂(lè)器；2. 運(yùn)用人聲、樂(lè)器聲或其他音源材料，創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情景為歌曲伴奏；3. 即興創(chuàng)編律動(dòng)或舞蹈，參與歌曲表演。即興編創(chuàng)小學(xué)1.

14、用不同的節(jié)奏、速度、力度等表現(xiàn)兒歌、詩(shī)詞短句；2.在唱歌或聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)即興地做動(dòng)作；3.用各種聲音材料和不同的音樂(lè)表現(xiàn)形式，即興編創(chuàng)音樂(lè)故事、音樂(lè)游戲并參與表演。初中1. 與同學(xué)合作即興創(chuàng)編音樂(lè)故事、音樂(lè)游戲、律動(dòng)或舞蹈，并參與表演；2. 對(duì)自己和他人的表演做出評(píng)價(jià)；3. 根據(jù)相關(guān)的音樂(lè)主題，為打擊樂(lè)器創(chuàng)編48小節(jié)的節(jié)奏短句，并參與表演。創(chuàng)作實(shí)踐小學(xué)1.運(yùn)用線條、色塊、圖形、圖譜等方式，記錄感受到的音樂(lè)；2.利用教師或教材提供的材料和方法，獨(dú)立地或與他人合作編創(chuàng)24小節(jié)的節(jié)奏或旋律。初中1.用教師或教材提供的材料和方法采用“魚(yú)咬尾”、“重復(fù)”、“模進(jìn)”等創(chuàng)作手法，獨(dú)立或與他人合作編創(chuàng)48 小節(jié)的

15、旋律短句或短曲，并用樂(lè)譜記錄下來(lái)，演唱出來(lái)；2.了解并嘗試用電腦創(chuàng)編音樂(lè)；3.為詩(shī)詞、短語(yǔ)創(chuàng)編48小節(jié)旋律片段。音樂(lè)與相關(guān)文化音樂(lè)與社會(huì)生活小學(xué)1.喜歡從廣播、影視、網(wǎng)絡(luò)、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂(lè)材料，并經(jīng)常聽(tīng)賞；2.主動(dòng)參加社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)于與他人共同參與音樂(lè)交流活動(dòng)。初中1.樂(lè)于參與民俗活動(dòng)，并通過(guò)音樂(lè)了解民俗文化；2.了解八音、江南絲竹、吹打樂(lè)、廣東音樂(lè)、花鼓、斑鳩調(diào)、包楞調(diào)、小調(diào)等不同地區(qū)和民族的音樂(lè)風(fēng)格及相關(guān)音樂(lè)文化知識(shí)。音樂(lè)與姊妹藝術(shù)小學(xué)1.用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作和表演動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏和情緒；2.用色彩或線條表現(xiàn)音樂(lè)的不同情緒；3.觀賞戲劇、影視劇等不同形式的藝術(shù)，體驗(yàn)并

16、簡(jiǎn)單描述音樂(lè)在其中的作用。初中1.分析、比較聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)和視覺(jué)藝術(shù)在表現(xiàn)材料、表現(xiàn)特點(diǎn)等方面的異同；運(yùn)用綜合藝術(shù)表現(xiàn)手段，進(jìn)行班級(jí)文藝活動(dòng)的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)；2.了解音樂(lè)故事及創(chuàng)作背景；3.理解聲音藝術(shù)與語(yǔ)言藝術(shù)的關(guān)系，恰當(dāng)?shù)剡x用音樂(lè)烘托詩(shī)詞、散文的意境；4.了解音樂(lè)在影視、戲劇、舞蹈作品中的作用；5.掌握所熟悉的影視片、歌劇、音樂(lè)劇、京劇中的相關(guān)文化知識(shí)；表述對(duì)音樂(lè)背景或主題音樂(lè)的認(rèn)識(shí)。音樂(lè)與其他小學(xué)1.用不同節(jié)奏、節(jié)拍、情緒的音樂(lè)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的韻律操動(dòng)作；2.選用合適的背景音樂(lè)，為兒歌、童話故事或詩(shī)朗誦配樂(lè)；3.說(shuō)出不同歷史時(shí)期、不同地域和國(guó)家的代表性音樂(lè)作品。初中1.了解民族管弦樂(lè)隊(duì)與西洋管弦樂(lè)隊(duì)的編

17、制和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2.聽(tīng)辨出藏族、侗族、蒙古族等少數(shù)民族的民歌特點(diǎn)；3.了解和體驗(yàn)非洲、美洲等不同國(guó)家、不同地域的代表性音樂(lè)；4.了解中外民族音樂(lè)文化特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)的社會(huì)及自然科學(xué)知識(shí)，對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析和理解；5.了解部分中外音樂(lè)史知識(shí)，如各樂(lè)派代表人物、作品等。美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能造型表現(xiàn)“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指運(yùn)用多種媒材和手段，表達(dá)情感和思想，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，逐步形成基本造型能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。小學(xué)1.了解不同類(lèi)型的線條、幾何形以及常用的色彩，能結(jié)合各種技能，進(jìn)行造型表現(xiàn)；2.了解色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，并能恰當(dāng)運(yùn)用于繪畫(huà)實(shí)踐活動(dòng)；3.了解基本的透視關(guān)系，并能運(yùn)用于繪畫(huà)實(shí)踐；4.了解多種可塑性媒材的

18、特性，運(yùn)用多種技法進(jìn)行立體造型實(shí)踐活動(dòng)；5.了解中國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)，并能?chē)L試運(yùn)用筆墨技法進(jìn)行表現(xiàn)；6.初步掌握計(jì)算機(jī)的基本操作方法，能運(yùn)用繪畫(huà)軟件，進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)創(chuàng)作；7.了解漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)的基本知識(shí)和表現(xiàn)方祛，并進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐；8.運(yùn)用版畫(huà)工具及材料，通過(guò)描繪、剪刻和印制等方法，進(jìn)行簡(jiǎn)易版畫(huà)創(chuàng)作。初中1.學(xué)習(xí)并運(yùn)用透視、色彩、構(gòu)圖、比例等知識(shí)，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作；2.學(xué)會(huì)使用速寫(xiě)、素描、色彩畫(huà)、版畫(huà)等造型表現(xiàn)方法，進(jìn)行繪畫(huà)實(shí)踐；3.根據(jù)表現(xiàn)意圖，在繪畫(huà)創(chuàng)作中能合理構(gòu)圖，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)空間關(guān)系和色彩關(guān)系；4.能夠靈活運(yùn)用雕、刻、塑等基本的雕塑方法，創(chuàng)作雕塑小品；5.理解中國(guó)畫(huà)的相關(guān)知識(shí)，并能夠使用中國(guó)畫(huà)技法創(chuàng)作

19、小品；6.能夠使用計(jì)算機(jī)、照相機(jī)或攝像機(jī)等媒介，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作；7.學(xué)會(huì)漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)方法，并進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐；8.能夠選擇寫(xiě)實(shí)、變形和抽象等方法，運(yùn)用造型元素和形式原理，開(kāi)展造型表現(xiàn)活動(dòng)。設(shè)計(jì)應(yīng)用“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞與交流信息，改善環(huán)境與生活，逐步形成設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。小學(xué)1. 通過(guò)觀察身邊的用品，能夠了解形狀與用途的關(guān)系，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)和工藝的造型、色彩、媒材；2. 利用身邊容易找到的各種媒材，嘗試使用不同工具進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾；3. 運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡、節(jié)奏與韻律等形式原理，設(shè)計(jì)和裝飾各種圖形與物品；4. 了

20、解設(shè)計(jì)與工藝的知識(shí)，知道設(shè)計(jì)與工藝的基本程序，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)創(chuàng)意與工藝制作的基本方法。初中1.了解設(shè)計(jì)的主要門(mén)類(lèi)和基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)分析作品的造型、色彩、材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、肌理等與功能的關(guān)系；2.能運(yùn)用所學(xué)的造型元素和造型原則，利用各種媒材的特性，進(jìn)行創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，美化生活，感悟設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)用性與藝術(shù)性的結(jié)合；3.能夠評(píng)述他人的設(shè)計(jì)和工藝作品，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)；4.了解一些媒材的特性，能夠制作有主題或有用的工藝品。欣賞評(píng)述“欣賞評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指學(xué)生通過(guò)對(duì)自然美、美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象等進(jìn)行觀察、描述和分析，逐步形咸審美趣味和美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。小學(xué)1.觀賞自然景物和優(yōu)秀的美術(shù)作品，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言大膽表達(dá)欣賞感

21、受；2.欣賞符合學(xué)生認(rèn)知水平的中外美術(shù)作品，知道有代表性的美術(shù)家；3.通過(guò)描述、分析與討論，能用簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)對(duì)美術(shù)作品的內(nèi)容與形式進(jìn)行分析，表達(dá)對(duì)美術(shù)作品的感受與理解。初中1.了解美術(shù)的不同門(mén)類(lèi)及表現(xiàn)形式，能夠認(rèn)知作品的思想內(nèi)涵、形式與風(fēng)格特征；2.學(xué)會(huì)欣賞不同時(shí)代、不同文化的美術(shù)作品，并能了解重要的藝術(shù)家及流派；3.能夠理解造型元素、形式原理及構(gòu)圖在美術(shù)作品中的作用；4.運(yùn)用美術(shù)術(shù)語(yǔ)對(duì)美術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)象的形式與內(nèi)容進(jìn)行分析，表達(dá)對(duì)作品或現(xiàn)象的感受與見(jiàn)解。綜合探索“綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。小學(xué)1. 能夠發(fā)現(xiàn)并收集身邊

22、可以用于造型活動(dòng)的各種材料，進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作；2. 能夠采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)、品德與社會(huì)、科學(xué)等學(xué)科內(nèi)容，進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作和展示；3. 了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷及其活動(dòng)方式，能夠進(jìn)行相關(guān)的設(shè)計(jì)、創(chuàng)作與展示活動(dòng)，體會(huì)美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。初中1. 結(jié)合學(xué)?；蛏鐣?huì)的時(shí)事新聞，開(kāi)展專(zhuān)題研究，能用美術(shù)的方式表達(dá)研究成果，布置專(zhuān)題展覽或舉辦研討會(huì)；2. 結(jié)合音樂(lè)、語(yǔ)文、外語(yǔ)、歷史、社會(huì)等學(xué)科內(nèi)容，能夠創(chuàng)作插圖、年表或編寫(xiě)劇本，設(shè)計(jì)板報(bào)等；3. 結(jié)合數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科內(nèi)容，能夠創(chuàng)作圖表，根據(jù)科學(xué)原理設(shè)計(jì)、制作作品，并進(jìn)行展示；4.以創(chuàng)作與展示等方式，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)與人類(lèi)生

23、存環(huán)境、美術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)文化、美術(shù)與多元文化之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。發(fā)展指標(biāo)(20)校外學(xué)習(xí)10校外藝術(shù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)（不包括藝術(shù)培訓(xùn)班），如中國(guó)傳統(tǒng)特色藝術(shù)、本土特色藝術(shù)。1. 有主動(dòng)參加校外藝術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程和成績(jī)證明；2. 自覺(jué)學(xué)習(xí)和參與傳承優(yōu)秀民族民間藝術(shù)，對(duì)民族民間藝術(shù)有一定的了解。校外藝術(shù)實(shí)踐參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)，欣賞高雅的文藝演出和展覽，例如博物館、美術(shù)館。1. 有參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)的經(jīng)歷；2. 有欣賞高雅藝術(shù)，觀看高水平文藝演出和藝術(shù)展覽的經(jīng)歷。藝術(shù)特長(zhǎng)(加分項(xiàng))10參加校級(jí)及縣級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的比賽（展演）的情況。1. 有參與校級(jí)及縣級(jí)以上教育行政部門(mén)組

24、織的比賽（展演）經(jīng)歷；2.結(jié)合參加的校級(jí)及縣級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的各類(lèi)比賽（展演）情況，對(duì)某一項(xiàng)目藝術(shù)特長(zhǎng)進(jìn)行展示，內(nèi)容包括：聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、戲曲、書(shū)法、雕塑等。備注：1. 音樂(lè)學(xué)業(yè)指標(biāo)測(cè)試題量要求：感受與欣賞30%、表現(xiàn)30%、創(chuàng)造20%、音樂(lè)與相關(guān)文化20%；美術(shù)學(xué)業(yè)指標(biāo)測(cè)試題量要求：造型·表現(xiàn)30%、設(shè)計(jì)·應(yīng)用30%、欣賞·評(píng)述20%、綜合·探索20%；2. 基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)和發(fā)展指標(biāo)中的二、三級(jí)指標(biāo)權(quán)重由各區(qū)縣根據(jù)實(shí)際情況酌情分配。附件2淄博市普通高中學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)基礎(chǔ)指標(biāo)（40）課程學(xué)習(xí)出

25、勤率在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn)參加藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的出勤情況。1.按時(shí)上下課，不遲到、不早退；2.不無(wú)故曠課，學(xué)年出勤次數(shù)。參與度對(duì)參與藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的態(tài)度（包括興趣、情感等）和投入的情況。1.參加藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的注意力、意志力等狀況；2.課堂學(xué)習(xí)的表現(xiàn)情況，包括聽(tīng)講、與同伴交流及發(fā)言的情況等。任務(wù)完成對(duì)藝術(shù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況。1.課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況；2.課堂作業(yè)的完成情況。課外活動(dòng)藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)參加學(xué)校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)的情況。 1.參加藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)的類(lèi)別和數(shù)量；2.參加藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的次數(shù)；其他藝術(shù)活動(dòng)參與學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、聯(lián)歡會(huì)等藝術(shù)活動(dòng)的情況。1.參與

26、藝術(shù)活動(dòng)的積極性；2.參與藝術(shù)活動(dòng)的項(xiàng)目、次數(shù)；3.在藝術(shù)活動(dòng)中承擔(dān)的角色及其任務(wù)完成情況。學(xué)業(yè)指標(biāo)（50）音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能必修模塊音樂(lè)鑒賞1.音樂(lè)鑒賞中應(yīng)掌握的相關(guān)知識(shí)；2.音樂(lè)作品的評(píng)價(jià)能力、樂(lè)譜的應(yīng)用能力、音樂(lè)作品的收集整理能力。1.聽(tīng)辨出不同題材、體裁及表現(xiàn)形式的音樂(lè)作品；2.掌握旋律、節(jié)奏等音樂(lè)形式要素；3.通過(guò)欣賞音樂(lè)聽(tīng)辨出作品、作曲家及音樂(lè)流派；4.運(yùn)用音樂(lè)語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)音樂(lè)作品及社會(huì)音樂(lè)生活；5.根據(jù)樂(lè)譜識(shí)讀音樂(lè)作品、主題。選修模塊（五選一）演唱1.聲樂(lè)歌曲演唱的相關(guān)知識(shí)；2.歌曲演唱能力、學(xué)唱能力、與他人合作演唱能力。1.了解所唱歌曲的相關(guān)知識(shí)；2.聽(tīng)辨出歌曲演唱類(lèi)別、

27、形式；3.掌握正確的演唱發(fā)聲方法，參與獨(dú)唱、重唱、合唱。4.通過(guò)樂(lè)譜學(xué)唱歌曲；5.掌握常用拍子的指揮圖式，并通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)做出正確的指揮動(dòng)作。演奏1.器樂(lè)演奏的相關(guān)知識(shí)；2.樂(lè)器的演奏能力、與他人合作演奏能力。1.了解樂(lè)器結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)；2.了解所學(xué)樂(lè)器代表曲目，掌握器樂(lè)作品風(fēng)格流派及特征；3.掌握所學(xué)樂(lè)器的基本演奏技能，并進(jìn)行獨(dú)奏；4.通過(guò)視讀樂(lè)譜，參與重奏、合奏。創(chuàng)作1.創(chuàng)作音樂(lè)作品所應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)；2.簡(jiǎn)單歌曲或樂(lè)曲的創(chuàng)作能力。1運(yùn)用所學(xué)音樂(lè)創(chuàng)作手法，為四句體歌詞譜曲或?yàn)闃?lè)句續(xù)寫(xiě)旋律；2.了解常見(jiàn)音樂(lè)風(fēng)格及結(jié)構(gòu)特征，為旋律編配簡(jiǎn)易伴奏；3.利用音源材料進(jìn)行某一主題的命題創(chuàng)作；4.借助電腦進(jìn)行

28、簡(jiǎn)單的音樂(lè)編輯和創(chuàng)作。音樂(lè)與舞蹈1.與舞蹈相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)；2.基本的舞蹈表現(xiàn)能力及為舞蹈選配音樂(lè)或?yàn)橐魳?lè)創(chuàng)編舞蹈能力。 1.識(shí)別出舞蹈種類(lèi)，分辨不同舞蹈音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)；2.了解各類(lèi)舞蹈動(dòng)作特征，展示基本舞蹈動(dòng)作；3.為舞蹈選配適合的音樂(lè)，根據(jù)指定或自選的音樂(lè)即興舞蹈；4.根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作設(shè)計(jì)及隊(duì)形編配。音樂(lè)與戲劇1.與戲劇相關(guān)的知識(shí)；2.基本的戲劇評(píng)價(jià)與表現(xiàn)能力、為戲劇選配音樂(lè)或?yàn)橐魳?lè)創(chuàng)編戲劇能力。 1.通過(guò)欣賞了解和掌握我國(guó)傳統(tǒng)戲劇及中外歌劇的起源、發(fā)展、流派風(fēng)格、主要代表人物；2.通過(guò)音樂(lè)聽(tīng)辨出戲劇音樂(lè)基本特點(diǎn)，對(duì)戲劇作品進(jìn)行個(gè)性化分析；3.為朗誦等文學(xué)作品選配恰當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè)；4

29、.自主創(chuàng)編、排演有配樂(lè)的戲劇小品或小型音樂(lè)劇；5.較為自然地表演唱我國(guó)的戲曲唱段及中外歌劇選段。美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能美術(shù)鑒賞運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。1. 知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派；2. 能夠使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品；3. 能夠運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)手機(jī)美術(shù)的有關(guān)信息，并運(yùn)用與鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng)；4. 用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。掌握鑒賞美術(shù)5.作品的基

30、本方法，聯(lián)系文化情境認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。繪畫(huà)雕塑繪畫(huà)雕塑是以一定的材料和工具，運(yùn)用造型的方法和手段進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造的活動(dòng)。1. 了解中國(guó)畫(huà)、素描、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)及卡通等繪畫(huà)類(lèi)別的基本特點(diǎn)、創(chuàng)作的基本步驟和方法，掌握一種或幾種技法和表現(xiàn)形式，并進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐；2. 感受和認(rèn)識(shí)形體的明暗虛實(shí)、色彩的冷暖以及空間等現(xiàn)象，學(xué)會(huì)運(yùn)用比例、構(gòu)圖、明暗、透視和色彩等知識(shí)，進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)；3.認(rèn)識(shí)雕塑語(yǔ)言、類(lèi)型和制作方法，選用泥、石膏和木等材料進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐；4.學(xué)會(huì)用具象或抽象的繪畫(huà)、雕塑語(yǔ)言和方式表現(xiàn)作品；5.能夠靈活地運(yùn)用材料，通過(guò)繪畫(huà)、雕塑語(yǔ)言和相關(guān)技法，創(chuàng)作一件以上的繪畫(huà)作品或雕塑

31、作品，表達(dá)自己的情感和思想。設(shè)計(jì)工藝設(shè)計(jì)，指對(duì)實(shí)用的或觀賞的人工制品進(jìn)行計(jì)劃和制作的活動(dòng)。工藝，通常被稱(chēng)為工藝美術(shù)，主要指出于實(shí)用的或觀賞的目的，創(chuàng)造人工制品的技藝活動(dòng)。1.鑒賞具有鮮明藝術(shù)特色、文化內(nèi)涵以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的設(shè)計(jì)、工藝作品，能夠用美術(shù)術(shù)語(yǔ)表達(dá)自己的感受與理解。2.了解各種設(shè)計(jì)和工藝制作工具的功能及正確的使用方法，能夠進(jìn)行設(shè)計(jì)或工藝創(chuàng)作實(shí)踐；3.學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的基本操作方法，初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)三維立體設(shè)計(jì)的基本過(guò)程；4.能夠從設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中選擇一種或幾種內(nèi)容，根據(jù)功能和審美的要求，有創(chuàng)意地完成一件以上的設(shè)計(jì)作品；5. 選用身邊的材料通過(guò)一種方法

32、有創(chuàng)意地完成一件以上的工藝作品；6.恰當(dāng)?shù)厥褂迷O(shè)計(jì)或工藝的術(shù)語(yǔ)，從功能和審美的角度，以自己的觀點(diǎn)評(píng)論他人的設(shè)計(jì)作品或工藝作品。書(shū)法篆刻書(shū)法、篆刻是用中國(guó)特有的傳統(tǒng)工具和方法，塑造漢字的藝術(shù)形象、抒發(fā)情感的活動(dòng)。1. 鑒賞具有鮮明藝術(shù)特色、文化內(nèi)涵的書(shū)法、篆刻作品，學(xué)習(xí)和了解中國(guó)書(shū)法、篆刻藝術(shù)發(fā)展的基本過(guò)程及其與中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)系，用美術(shù)術(shù)語(yǔ)表達(dá)自己的感受與認(rèn)識(shí)； 2.恰當(dāng)?shù)厥褂脮?shū)法或篆刻的術(shù)語(yǔ)，能夠以自己的觀點(diǎn)評(píng)論古今兩件以上的書(shū)法作品或篆刻作品；3.能夠識(shí)別三種以上的書(shū)體，例如楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)等，或篆刻的風(fēng)格特征，了解我國(guó)書(shū)法發(fā)展的基本軌跡及與傳統(tǒng)文化的關(guān)系；4.初步掌握一種書(shū)體的書(shū)寫(xiě)規(guī)范或

33、篆刻的一般技法，能夠創(chuàng)作兩件以上的書(shū)法或篆刻作品，表達(dá)自己的思想和個(gè)性。現(xiàn)代媒體藝術(shù)“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”是美術(shù)與現(xiàn)代科技結(jié)合而形成的一個(gè)新的藝術(shù)領(lǐng)域，是指運(yùn)用影像設(shè)備與技術(shù)、計(jì)算機(jī)設(shè)備與技術(shù)以及互網(wǎng)絡(luò)資源表達(dá)觀點(diǎn)、思想和情感的新興視覺(jué)藝術(shù)形式。1. 了解相關(guān)的現(xiàn)代媒體設(shè)備和器械的基本特點(diǎn)，并能獨(dú)立操作現(xiàn)代媒體設(shè)備和使用相應(yīng)軟件；2. 能夠使用美術(shù)及相關(guān)的術(shù)語(yǔ)，從觀念、創(chuàng)意、制作技巧等方面認(rèn)識(shí)并了解現(xiàn)代媒體藝術(shù)；3. 理解現(xiàn)代媒體藝術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，并將其運(yùn)用于學(xué)習(xí)的表達(dá)和展示之中；4. 用現(xiàn)代媒體藝術(shù)（如攝影、攝像等）的形式記錄和表達(dá)生活中有意義的題材，充分利用圖像資料庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)資源，有創(chuàng)意地

34、完成2件以上現(xiàn)代媒體藝術(shù)作品，表達(dá)自己的情感和思想；5.用計(jì)算機(jī)軟件，進(jìn)行電腦繪畫(huà)創(chuàng)作和電腦設(shè)計(jì)（平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和三維立體設(shè)計(jì)），并制作網(wǎng)頁(yè)以進(jìn)行傳播和交流。發(fā)展指標(biāo)（20）校外學(xué)習(xí)校外藝術(shù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)（不包括藝術(shù)培訓(xùn)班），如中國(guó)傳統(tǒng)特色藝術(shù)、本土特色藝術(shù)。1.有主動(dòng)參加校外藝術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程和成績(jī)證明；2.自覺(jué)學(xué)習(xí)和參與傳承優(yōu)秀民族民間藝術(shù)，對(duì)民族民間藝術(shù)有一定的了解。校外藝術(shù)實(shí)踐參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)，欣賞高雅的文藝演出和展覽，例如博物館、美術(shù)館。1.有參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動(dòng)的經(jīng)歷；2.有欣賞高雅藝術(shù)，觀看高水平文藝演出和藝術(shù)展覽的經(jīng)歷。藝術(shù)特長(zhǎng)（加分項(xiàng)）參加校級(jí)及縣級(jí)

35、以上教育行政部門(mén)組織的比賽（展演）的情況。1.有參與校級(jí)及縣級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的比賽（展演）經(jīng)歷；2.結(jié)合參加的校級(jí)及縣級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的各類(lèi)比賽（展演）情況，對(duì)某一項(xiàng)目藝術(shù)特長(zhǎng)進(jìn)行展示，內(nèi)容包括：聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、戲曲、書(shū)法、雕塑等。備注：1. 音樂(lè)學(xué)業(yè)指標(biāo)測(cè)試題量要求：必修模塊2/3、選修模塊1/3；美術(shù)學(xué)業(yè)指標(biāo)測(cè)試題量要求：美術(shù)鑒賞1/3、選修模塊（4選2）各占1/3；2. 基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)和發(fā)展指標(biāo)中的二、三級(jí)指標(biāo)權(quán)重由各區(qū)縣根據(jù)實(shí)際情況酌情分配；3. 音樂(lè)、美術(shù)學(xué)業(yè)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)評(píng)要點(diǎn)待新課標(biāo)頒布后再作調(diào)整。附件3淄博市中職學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)指

36、標(biāo)內(nèi)容測(cè)評(píng)要點(diǎn)基礎(chǔ)指標(biāo)（40）課程學(xué)習(xí)出勤率在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn)參加藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的出勤情況。1.按時(shí)上下課，不遲到、不早退；2.不無(wú)故曠課，學(xué)年出勤次數(shù)。參與度對(duì)參與藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的態(tài)度（包括興趣、情感等）和投入的情況。1.參加藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的注意力、意志力等狀況；2.課堂學(xué)習(xí)的表現(xiàn)情況，包括聽(tīng)講、與同伴交流及發(fā)言的情況等。任務(wù)完成對(duì)藝術(shù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況。1.課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況；2課堂作業(yè)的完成情況。課外活動(dòng)藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)參加學(xué)校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的情況。 1.參加藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)的類(lèi)別和數(shù)量；2.參加藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)的次數(shù)；其他藝術(shù)活動(dòng)參與學(xué)校組織的藝

37、術(shù)節(jié)、聯(lián)歡會(huì)等藝術(shù)活動(dòng)的情況。1.參與藝術(shù)活動(dòng)的積極性；2.參與藝術(shù)活動(dòng)的項(xiàng)目、次數(shù)；3.藝術(shù)活動(dòng)中承擔(dān)的角色及其任務(wù)完成情況。學(xué)業(yè)指標(biāo)（50）音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能基礎(chǔ)模塊音樂(lè)欣賞1. 運(yùn)用相關(guān)音樂(lè)知識(shí)欣賞教材中的音樂(lè)作品；2. 能夠?qū)σ魳?lè)作品進(jìn)行表現(xiàn)、評(píng)價(jià)及對(duì)比。1.通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的欣賞，能辨別出音樂(lè)作品的表現(xiàn)形式，了解其作者、創(chuàng)作背景等基本知識(shí)；2.通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的欣賞，能識(shí)別出基本音樂(lè)要素的特點(diǎn)，聽(tīng)辨出音樂(lè)作品的主題旋律；3.哼唱出代表性音樂(lè)作品的部分主要旋律。拓展模塊（三選一）合唱1.了解歌唱藝術(shù)的表現(xiàn)形式，感受音樂(lè)要素在合唱歌曲表現(xiàn)中的作用；認(rèn)識(shí)合唱的基本形式及藝術(shù)特點(diǎn)；2.能夠用

38、自然的聲音通過(guò)合唱表達(dá)音樂(lè)情感。1.通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的欣賞，了解合唱歌曲的基本知識(shí)、文化內(nèi)涵及藝術(shù)特點(diǎn)；2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與同學(xué)合作，完成合唱歌曲的演唱。舞蹈1.通過(guò)對(duì)舞蹈作品的欣賞，了解舞蹈的特性和分類(lèi)，特別是中國(guó)民族民間舞的基本表現(xiàn)形式、藝術(shù)風(fēng)格、審美特點(diǎn)和文化特征；2.對(duì)中國(guó)民族民間舞有基本的表現(xiàn)能力、評(píng)價(jià)能力、對(duì)比能力。1.通過(guò)對(duì)舞蹈作品的欣賞，了解世界多元化的舞蹈特性和分類(lèi)，了解中國(guó)民族民間舞的基本形式、動(dòng)作特征、文化特征；2.能簡(jiǎn)單展示中國(guó)民族民間舞的基本動(dòng)作。戲劇1. 通過(guò)對(duì)戲劇作品的欣賞，了解戲劇各表演形式的藝術(shù)特征，了解中國(guó)戲曲的基本知識(shí)；2.初步具備戲劇評(píng)價(jià)能力，了解我國(guó)戲

39、曲名家，聽(tīng)辨有代表性的中國(guó)戲曲名段、名曲。1.通過(guò)對(duì)戲曲作品的欣賞，了解我國(guó)傳統(tǒng)戲曲的起源、發(fā)展、流派、風(fēng)格特點(diǎn)，了解山東地方戲曲的風(fēng)格特點(diǎn)；2. 通過(guò)對(duì)戲劇作品的欣賞， 能聽(tīng)辨出我國(guó)的戲曲唱段及中外歌劇選段，并對(duì)戲劇作品作出簡(jiǎn)單評(píng)述；3.能為文學(xué)作品的朗誦選配適合的背景音樂(lè)；4.能夠創(chuàng)編排演戲劇小品或小型音樂(lè)劇。 學(xué)業(yè)指標(biāo)50美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能基礎(chǔ)模塊欣賞評(píng)述通過(guò)欣賞古今中外的美術(shù)作品，對(duì)美術(shù)領(lǐng)域有簡(jiǎn)單了解和認(rèn)識(shí)。簡(jiǎn)單評(píng)述美術(shù)作品，撰寫(xiě)美術(shù)評(píng)論文章和尊重保護(hù)多元文化遺產(chǎn)。1.了解美術(shù)的領(lǐng)域、門(mén)類(lèi)及意義，用美術(shù)術(shù)語(yǔ)表達(dá)自己的感受；2. 鑒賞具有鮮明藝術(shù)特色、文化內(nèi)涵以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美

40、術(shù)作品，簡(jiǎn)單了解美術(shù)的表現(xiàn)形式、藝術(shù)風(fēng)格、審美特點(diǎn)和文化特征；3. 通過(guò)了解中外美術(shù)發(fā)展的基本脈絡(luò)、重要美術(shù)家及作品等知識(shí)，能用自己的觀點(diǎn)簡(jiǎn)單評(píng)述中外美術(shù)作品的異同點(diǎn)；4.用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式，選擇一件以上美術(shù)作品，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。掌握鑒賞美術(shù)作品的基本方法，聯(lián)系文化情境認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征；5. 能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)生活中的不同領(lǐng)域（如社會(huì)生活、生產(chǎn)勞動(dòng)、休閑服務(wù)等）進(jìn)行調(diào)查，考察美術(shù)現(xiàn)象后撰寫(xiě)美術(shù)評(píng)論文章。拓展模塊（三選一）實(shí)踐應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用書(shū)法通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法作品，初步了解書(shū)法藝術(shù)的基本知識(shí)和藝術(shù)價(jià)值。辨識(shí)不同書(shū)體并進(jìn)行書(shū)寫(xiě)創(chuàng)作，體會(huì)中國(guó)獨(dú)有藝術(shù)文化。1.

41、通過(guò)欣賞具有鮮明藝術(shù)特色、文化內(nèi)涵的書(shū)法作品，了解書(shū)法藝術(shù)演變的文化脈絡(luò)；認(rèn)識(shí)中國(guó)書(shū)法的豐富內(nèi)涵、文化價(jià)值和象征意義，用美術(shù)術(shù)語(yǔ)表達(dá)自己的感受；2.通過(guò)了解不同書(shū)體的技法特點(diǎn)、風(fēng)格特征和表現(xiàn)效果，能夠識(shí)別三種以上書(shū)體，體會(huì)書(shū)法藝術(shù)獨(dú)有的魅力；3.通過(guò)臨摹等多種方式，了解書(shū)法的基本技法及表現(xiàn)形式，選擇一種以上的書(shū)體，嘗試開(kāi)展實(shí)踐創(chuàng)作，能夠有一件以上作品展示；4.恰當(dāng)?shù)厥褂脮?shū)法術(shù)語(yǔ)，能夠以自己的觀點(diǎn)評(píng)論古今中外一件以上的書(shū)法作品。設(shè)計(jì)初步了解設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)及基本原理，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與生活息息相關(guān)。能夠獨(dú)立運(yùn)用手繪或電腦等方式，創(chuàng)作設(shè)計(jì)作品。1. 鑒賞具有鮮明藝術(shù)特色、文化內(nèi)涵以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的設(shè)計(jì)作品，了解設(shè)計(jì)的領(lǐng)域、分類(lèi)及發(fā)展脈絡(luò)等基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與生活息息相關(guān)，能用美術(shù)術(shù)語(yǔ)表達(dá)自己的感受；2.選擇不同設(shè)計(jì)領(lǐng)域的美術(shù)作品，根據(jù)功能和審美的要求，能用設(shè)計(jì)術(shù)語(yǔ)與基本原理對(duì)美術(shù)作品做簡(jiǎn)單的評(píng)述；3.能夠嘗試多種媒材，結(jié)合設(shè)計(jì)基本原理，運(yùn)用電腦或手繪等方式，獨(dú)自或合作完成一件以上有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)作品，使用設(shè)計(jì)術(shù)語(yǔ)，以自己的觀點(diǎn)評(píng)論設(shè)計(jì)作品；4.簡(jiǎn)單了解電腦設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)一種以上設(shè)計(jì)軟件的基本操作方法。其它了解本校美術(shù)特色課程的基本知識(shí)，探究創(chuàng)作背景，感受勞動(dòng)人民內(nèi)在樸實(shí)的審美情趣。參加與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相