小學英語三年級下冊lesson19ilikefruit說課稿

1、小學英語三年級下冊 lesson19 i like fruit 說課稿小學英語三年級下冊Lesson19 I Like Fruit 說課稿今天我說課的內(nèi)容是冀教版(三起 )三年級下冊第四單元第一課Lesson19 ILike Fruit 下面我將從教材分析、教學方法和教學程序這三個方面對這節(jié)課進行說課。一、說教材本課主要學習了四種水果、五個數(shù)字及What do you like? 這一句型，他在整個三年級英語教學中起著承前啟后的作用。前面我們已學習了 1 10 的數(shù)字和apple, orange, banana 三種水果。本課的知識目標是讓學生聽懂、會說、認讀和書寫 apple 、 orang

2、e 、 eleven 、 twelve 、 thirteen 、 fourteen 、 fifteen 七個單詞，以及會用 What do you like? 說句子，能唱歌曲 Delicious Food. 本課的重點是水果和數(shù)字的學習，能用 What do you like? 句型進行表達、與人交流; 注重語音規(guī)律的學習，對所學內(nèi)容及時進行歸納總結(jié)。二、說教學方法（1） 說教法為了順利完成教學目標，更好的突出重點，突破難點，根據(jù)新課標的要求，按照學生的認識規(guī)律，教學中我采用了任務(wù)型教學法、聽說法、交際教學法、游戲法等教學法相結(jié)合的形式，利用多種教學活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，讓學生敢開口

3、，多開口說英語。能根據(jù)語音規(guī)律讀單詞，讓學生體會英語學習的樂趣，積極參與學習活動，并對學生行為及時給與評價。 多種活動的設(shè)計符合低年級學生的味”，能調(diào)動學生的積極性和主動性，形成師生互動，生生互動，提高教學效 果。（2） 說學法蘇霍姆林斯基說過: “人的內(nèi)心有一種根深蒂固的需要總感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈?！彼栽谡n堂中，我運用多種方法讓學生多聽、多讀、多說，多些，形成自主探究性學習，在小組合作互動交流中建立自信，享受到英語學習的快樂。三、說教學程序合理安排教學程序是教學成功的關(guān)鍵，針對學生的認識狀況及本課教材的特點，我安排了以下幾個教學環(huán)節(jié)（

4、詳見教學設(shè)計） 。執(zhí)教教師 牛利娜 授課年級、人數(shù)三年級 64 人冀教版 （三起 ）三年級下冊課型 新授 教學內(nèi)容 Lesson19 I Like Fruit學生已學習了 1 10的數(shù)字，接觸過fruit 這一詞，已知apple, banana,學學習者情況orange 三種水果 情分 Lesson19 I Like Fruit 學習內(nèi)容 析1. 學生聽懂、會說、認讀和書寫 apple 、 orange 、 eleven 、 twelve 、thirteen 、知識目標 fourteen 、 fifteen 六個單詞 2. 能唱歌曲 Delicious Food 技能目標 能用 What do

5、 you like? 句型進行交流學 1. 能體會到英語學習的樂趣，樂于模仿，敢于開口 ; 2. 對各種英語學習活動有興趣，積極參與; 習 情感目標 3. 小組活動中能與其他同學積極配合。 1. 在詞語與相應(yīng)事物之間建立關(guān)系 ; 目 2. 在課堂交流中，注意傾聽，積極思考; 學習策略 3. 對所學的內(nèi)容能夠主動復習和歸納 ; 標 4. 積極運用所學的英語進行表達和交流;5 . 注意發(fā)現(xiàn)語音規(guī)律，并能運用規(guī)律認讀單詞。學生聽懂、會說、認讀和書寫 apple 、 orange、 eleven 、 twelve 、 thirteen fourteen 、 fifteen 教學重點 七個單詞教學難點能

6、用What do you like? 句型進行交流教學方法任務(wù)型教學法、聽說法、交際教學法、游戲法等教學準備 食物卡片 教學課件時間 教學環(huán)節(jié) 教師行為 學生行為 教學預(yù)設(shè) 設(shè)計意圖Step?Greeting and ReviewSay“ Good Say “ Good morning Greeting morning ” to the “ to boys andgirls. teacher. 3 It s a/an. 利用所學食物分 為新授課中 What Reviewthe What s this? Yes, I like_./復習 Do you 鐘 do you like? I foods

7、 Doyou like_? No, I don t like like_?這一句like_. 做好鋪墊。 .型。Step? New Concepts6 Show the picture of It s an apple. Learn the 分 apple. What s this? 板 fruits 鐘 書Show the words: Read these 注意 a 的發(fā)音 cat at animal words.Show the picture ofbear. Wh at s this? It s a bear.Change b to p.(pear)Read “ pear ” Can

8、you read it? 板書Show the picture of 注重語音教學，從orange. What s this? It s an orange. 已知單詞中加強Show the words: hot Read these 注意 o 的發(fā)音 新詞的記憶。并從dog words. 中找到字母的發(fā)音規(guī)律。Show the picture of Watermelon(in watermelon. What s Chinese) this?Read it for a few Follow the times. teacher.Find out the watermelon 單詞比較長，且第

9、 3 Let s play a一次接觸，讓同在輕松的氛圍中分thers say 學們在游戲中學習新知識。反復朗讀，加強邊讀邊寫，加深聽說先分 times on the exercise 印Put the picture of picture. when watermelon in one of the student find game. students desk. Let it, the o 鐘 someone find out it.“watermelonagain and again 單詞的記憶。Let students write the 3 four fruits for thre

10、e 行，讀寫跟Let s write. Write the words.象。 上。 鐘 book.Divide the students 緊扣本課所學每回答對一次問 into four groups. They內(nèi)容，把學生分1 題，獎勵所在組一Divide the are apple group, pear 成不同的水果 分 個相應(yīng)的水果。符groups. group, orange group 組，并在后面的鐘合學生學習心理and watermelon 教學環(huán)節(jié)中及提高學生積極性。 group. 時給予評價。Now we have manyAnswer the kind of fruit,

11、whatquestion. I like Learn the fruit do you like?板書 小組活動中進學困生多了一次 5 . 板書 sentence: Let students talk about 行交流，提高集學習的機會，優(yōu)秀分Talk about it with What do you the sentence.成生生有了展示的平鐘 the partner. like? Then let students say體意識。形生互動。臺Say the sentence. the sentence. If theyare right, draw a fruit.Learn the

12、 I have many fruits.7 numbers from Let s look. What are Bananas.eleven to they?(show the picture 分fifteen. of bananas). 鐘How many bananas? Count them.Show the word Read it.“ eleven ”板書Read “eleven Follow bananas” . the teacher.The same way to learntwelve, thirteen,fourteen, fifteen. 板書Look at thirte

13、en, They have the 對所學內(nèi)容能讓學生總結(jié)出數(shù)fourteen,fifteen , do same letters 主動復習和歸字13 15 中都含 they have the same“ teen ” . 納。 有 teen. place?8 Let s play a Show the picture. Read out the 利用游戲檢測對英語活 動有興 game! What s 分 What s missing? missing words. 所學數(shù)字。 趣， 積極參與。 missing? 鐘邊讀邊寫，教師讓學生規(guī)范書寫，9 Write the Let students

14、 write theLet s write ! numbers on the 分 numbers. 巡視指導。 鞏固新知。 exercise book. 鐘Listen to the First, play the audiotape. audiotape once. 4 Follow the Second, read the 利用歌曲鞏固創(chuàng)造寬松的課堂 Let s sing! teacher. 分 words. 所學知識。 氛圍。 Follow along 鐘 Third, play the whit the audiotape again. audiotape.First ， give t

15、he exercise Do the exercise. to students. Second, observe the Share the 2 students. answers in the鞏固所學知識，檢Practice. Third ,share your 分 groups. 查教學效果。 answers in your 鐘 groups. Check the Fourth, check the answers. answers.Who is the winner? 1 對學生課上表Sum up the How many _do you Countthe fruit 揭示評價結(jié)果，對分現(xiàn)給出總結(jié)性 evaluation. get? C